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請問在寫作中如何運用、使用和學習?

我先說壹下“的,的,的”的用法分析

“的”後面接表示事物名稱的詞語或表達。

如:敬愛的總理,慈祥的老人,戴帽子的男孩,珍貴的課本,小鳥天堂,偉大的祖國,有趣的情節,優雅的環境,多疑的情境,團結友好的集體,他的母親,可愛的花朵,誰的橡皮擦,清澈的河水。......

“Ground”後面接表示動作的詞或短語。

如:大聲的喊,開心的唱,拼命的跑,瘋狂的罵,仔細的看,壹次次的握手,快速的圍,沙沙直響,堅定的說,從容的表達,用力的踢,仔細的看,開心的笑。......

“的”多在表示動作的詞或詞前,後接描述事物狀態的詞或詞,表示如何:

如:走得快,踩得狠,疼得尖叫,瘦得皮包骨,紅得發紫,氣得跳起來,深有體會,笑得合不攏嘴,目瞪口呆,巨大,幹凈,笑得那麽甜。......

妳需要註意:

如果“的”字後面有“非常,真的,也”,壹般用“的”字。

有壹種情況,比如在“他高興得跳了三尺高”這句話中,雖然後者“跳了三尺高”表示動作,但卻是用來描述“高興”的程度,所以也要用“get”。

然後我會舉壹些例子,分析清楚用法。

下面是壹組帶有“的”、“的”和“的”的例句:

1.藍色的海洋波濤洶湧,壹望無際。

2.向日葵輕輕點頭,在微風中對我們微笑。

小明在海安兒童公園玩得很開心。

分析如下:

1,“的”前面的詞壹般用來修飾和限制“的”後面的東西,說明“的”後面的東西是什麽樣子的。結構形式壹般是:修飾和限制詞+的+名詞。

2.“地”前面的詞壹般用來描述“地”後面的動作,說明“地”後面的動作是怎樣的。結構壹般是:修飾和限制詞+地+動詞。

3.“的”後的詞壹般用來補充和說明“的”前的動作,結構形式壹般為:動詞(形容詞)+的+補充說明詞。

我來說說“的,的,的”的發音。“的、的、的”是現代漢語中使用頻率較高的三個結構助詞,都起連接作用;它們在普通話中都有各自不同的讀音,但當它們附在詞、短語、句子的前面或後面表示結構關系或某些附加意義時,都是輕聲讀“的”,沒有語音上的區別。

但需要用書面語寫出三個不同的字,才能區分它們在書面語用法上的不同。這樣做的好處是可以讓書面語言準確。

最後再給大家講壹個有趣的例子:1。看完這部電影,她激動的哭了。

2.看完這部電影,她激動地哭了。

表面上看,這兩句話只有壹字之差,但意思並不完全壹樣。前壹句強調的是“興奮”,“哭”是對興奮程度的補充說明。最後壹句主要陳述“哭”和“激動”是對妳哭的方式的修飾。所以兩個句子用的是不同的“的”,說明“的”、“地”、“的”這些詞用對了,意思表達就清楚了,用錯了,有時意思也會發生變化。

如果還是不懂,再仔細看看《現代漢語詞典》,差不多就有了。