先說學習方法。剛接觸韓語的時候，大家都覺得發音有點別扭，尤其是壹些輔音和收音機的發音。很多人認為發音難是因為我們的大腦受漢語影響很大，很難適應接觸漢語以外的單詞。所以要做好從零開始學習的準備。有些問題沒有特別的原因(比如發音)。當這種年輕的語言(600多年的歷史，比其他語言都年輕)開始在朝鮮半島流行的時候，語法的邏輯並不是很重要。對於初學者來說，首先要做的就是接受語言，接受韓語和漢語的本質區別。
那麽新手應該如何入手呢？俗話說，師傅領進門，修行靠自己。當我們的韓語只有零的時候，我們需要壹位大師帶領我們走進韓語的世界。所以我經常建議初學者不要自學，去參加培訓。當妳有壹定基礎的時候，再自學也不遲。萬事開頭難，有個好的開始很重要。學習之初，要多讀書，邊讀邊寫——這樣可以把讀和寫結合起來，對理解韓語的語音本質很有用。所謂表音字，就是能讀就能寫，能寫就能讀。
不要靠拼寫背單詞，說說記憶方法。
首先，妳必須記住所有輔音和元音的拼寫和發音。這是最基本也是最關鍵的。
然後，就念壹個單詞，照著念。也就是說，如果妳熟悉輔音/元音等發音規則，即使是妳不認識的單詞(雖然妳可能不知道它們是什麽意思)，妳也可以發出來，然後通過發音而不是拼寫來記住單詞，這和英語完全不同。
千萬不要靠拼寫來記單詞，這是壹個誤區。
背單詞的過程應該是:
發音-& gt；理解單詞的意思-& gt；記憶
只有妳能正確閱讀，妳才能記住單詞。其實英語到了壹定程度，妳也是靠發音來記憶單詞，而不是簡單的靠字母組合。記發音比記形狀容易。
這說明韓語比漢語容易學，因為漢語不僅要記形(拼寫)，還要記音(包括聲調)。但是，只要熟悉輔音/元音和發音規則，這個詞在韓語中怎麽發音是沒有問題的。
所以，當妳已經學到壹定程度的時候，如果妳還想問“這個單詞怎麽讀？”那說明妳的學習方法有問題。如果妳熟悉發音規則，就不會有不可讀的單詞。
總的來說，韓語的特點是【會讀就能拼；會拼就能讀]，韓語裏從來沒有壹個字是不會念的。
另壹方面，在漢語中，[會讀但不壹定會拼，會拼但不壹定會讀]
這就是兩種語言的區別。
妳好，老師。我是壹名學習韓語的學生。如何做好韓語的復習和預習，大家怎麽看？如何安排學習韓語的時間？妳能告訴我壹些事情嗎？壹個大學剛學韓語的學生，很煩惱。
答:對於剛開始學韓語的初學者，我建議只需要復習，不需要預習。因為學習的初級階段主要集中在字母的發音上，很多人沒有達到預習的程度。預覽可能不是很有效。如果妳的水平達到壹定程度，比如掌握了壹些語法，那麽妳就要預習了。預習的時候看看語法的作用和用法就好了。我覺得預習的目的是產生問題，問題應該在課堂上解決。這就是我們常說的:帶著問題來上課。
學習韓語的關鍵問題。
很多人問我學韓語最重要的是發音還是詞匯？
其實最重要的是堅持。
學習語言是壹個長期的工程，我們都知道，外語壹旦停止學習(或使用)，就會逐漸被遺忘。
如果妳不能堅持下去，妳可能會忘記之前學過的基礎知識。
所以最重要的是堅持學習。
學會流利的說話和理解對方需要多長時間？
學習外語是壹個長期的過程，不會在短時間內突飛猛進。其實學了10年的英語，我們不壹定能說得流利，聽得懂。所以不要有急功近利的想法，至少連續學習半年就能有所收獲。想要聽懂壹些東西，流利地說幾句話，壹般需要堅持學習1年左右。可能有人會覺得1年很長，但是對於學習壹門外語來說，壹年真的不長。
朝鮮文字的結構
所有的韓文字符都有A+B或A+B+C的結構，其中A=輔音，B=元音，C=結尾。
寫字的時候，先寫輔音，再寫元音，最後寫單選。書寫順序是先左後右，先上後下。韓語和漢語相比，不需要筆畫問題(因為字母簡單，沒有復雜的筆順)。所以用韓語寫還是很簡單的。
學習韓語的捷徑。
我個人認為學習外語沒有捷徑。如果有捷徑的話，那就是去韓國留學，但這對於大多數人來說並不太現實。說到捷徑，我想起了1998流行的壹本書《學習的革命》。那時候真的是壹本書給所有人看，但是回過頭來看，也只是壹本書。也許書中闡述的觀點新穎而有生命力，但畢竟沒有給我們的研究帶來革命。我個人認為這本書基本上可以算是壹份成功的商業計劃書。同樣，這幾年也有壹些類似的例子，比如《誰動了我的奶酪》、《富爸爸窮爸爸》系列，都是成功的商業運作。這些書可能對我們有所啟發，但我知道，我沒有致富是因為我沒有讀這些書。同理，也不是因為沒有捷徑，大家都學不好。
所以，我不打算用“捷徑”來形容學習。我們討論的重點應該是正確的方法。韓語是壹種相對簡單的語言，簡單的指音標字符，不像漢語和英語需要壹個系統來解釋壹個單詞的發音(拼音，國際音標)。因此，準確理解和掌握字母和聲音的發音是非常重要的。不僅要清楚每個音，還要清楚輔音和元音組合時的發音，收到時的發音。掌握了這些東西之後，背很多單詞，學語法，是壹個自然而然的過程。另外，值得註意的是，韓語和漢語不壹樣。韓語裏的每壹個字基本上都沒有什麽特別的含義。這些詞只代表壹種特定的聲音。通常這些詞組合起來就成了壹個詞，表達壹個意思。比如說[？]-黃瓜這個詞，在哪個？,?沒有壹個和黃瓜有關。第壹個不代表“黃”，第二個不代表“瓜”。只有把它們組合起來，才能表示壹個詞——黃瓜。