謂語描述主語的動作或特征和狀態。謂語由動詞承擔。
賓語是動作的對象或接受者，通常位於及物動詞或介詞之後。賓語可以是名詞、代詞、數詞、名詞化形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等。
主語和謂語是英語句子的兩大組成部分。除了少數句子(如祈使句、感嘆句等。)，壹個句子必須要有主語和謂語都表達的意思才算完整。主語是針對謂語的，謂語是句子的主題。謂語用來解釋主語，為主語提供信息。例如，他們正在工作。主題是他們，那麽他們在做什麽？看來，沒有謂語是不行的。壹般情況下，英語的主語和謂語的位置和漢語是壹樣的，也就是說主語在前，謂語在後。那麽，哪些詞可以做主語、謂語，動詞什麽時候倒裝，主謂壹致，我就壹壹說出來。1，名詞
例如，月餅是壹種美味的圓形蛋糕。
第壹輛卡車載著幾個籃子。
氣溫將保持在零度以上。
醫生非常仔細地檢查了布朗太太。
中國不想復制美國的例子。
2、代詞
這是壹片年輕的森林。
不知道會不會長。
那有點貴。
妳最好買壹雙新的。
恐怕我們沒有黑色的鞋子。
3，數字
例如，壹加二等於三。
壹個對我來說不夠。我還想要壹個。
其中壹個是英國人。
突然，壹個袋子從卡車上掉了下來。
兩個就夠了。
不定式(常用It ' s adj . to do this的形式。)
例如，給予比接受更好=給予更好。
我發現很難入睡。
很高興再次見到妳。
很難看清。
但是夏天遊泳還是不錯的。
5、它作為主語，有以下幾種情況:
1)指的就是剛才說的那個東西:這是什麽？這是壹輛公共汽車。(指什麽)
2)指壹個妳不知道或者無法判斷清楚性別的人:誰在敲門？是我。(指誰)
照片中的嬰兒是誰？是我妹妹。(指誰)
3)時間、天氣和距離:
幾點了？現在是八點鐘。(時間)
明天會怎麽樣？將會下雨。(天氣)
有多遠？大約壹公裏遠。(距離)
6.在There be由There引起的句型中，be是謂語，主語接下來。比如:
有許多不同種類的月餅。
將會有大風。
第二，謂語
謂語由動詞組成，根據在句子中的復雜程度，可以分為簡單謂語和復合謂語。無論什麽時態、語態、語氣，由壹個動詞(或動詞短語)組成的謂語都是簡單謂語。例如:
我喜歡散步。(簡單現在時主動語態)
昨晚我做了妳的生日蛋糕。
它被全世界的旅行者和商人使用。
復合謂詞也可以分為兩種情況:
第壹種是復合謂語，由情態動詞、助動詞和不定式組成，不帶to:
這個詞是什麽意思？
我不會再這樣做了。
我和林濤壹起去把那袋米搬走。
妳最好乘公共汽車。
第二種是由連接動詞和謂詞組成的復合謂詞。例如:
妳看起來沒變。
我們都在這裏。
天氣變暖了，白天變長了。
保持安靜，聽我說。
他看起來很擔心。
我們早上必須早起。
比爾在嗎？
放學了。我們回家吧。
我的鋼筆在我的書包裏。
我感覺糟透了。
我壹直覺得很累。
昨晚他似乎很累。
連接動詞和謂詞在意義上密切相關，不應分開；關於動詞類型的知識課本上已經介紹過了，這裏就不多說了。
第三，主謂壹致
英語句子中主語和謂語的壹致性是英語和漢語的區別之壹。具體來說，它具有以下特點:
1，謂語動詞在人稱和數上要和主語壹致。比如:
現在老師走進教室。
這個句子屬於壹般現在時，主語the teacher是第三人稱單數，所以謂語動詞come要加s。
壹天早上，她正在圖書館伏案工作，這時壹個男孩走了進來。這個句子是主從復合句，主句是過去進行時，從句是壹般過去時；主句中的主語she在第三人稱中是單數，所以謂語是was working。
1)當主語包含and時，如果表示單個概念，謂語動詞通常是單數(尤其是and連接兩個不可數名詞時)，否則是復數。比如:
壹加三等於四。和是前後的數字，表示同壹個概念，謂語動詞是。
茶和牛奶是我最喜歡的飲料。在這個問題中，茶和牛奶指的是壹種飲料，所以謂語是is。
湯姆和李雷是我最好的朋友。湯姆和李雷是完全不同的人，性格不同，所以謂語是are。
2)當主語是不定式時，其謂語通常是單數。比如:
給予比接受更好。
很難看清。
最好穿涼爽的衣服。
同樣，動名詞是主語，謂語動詞是單數。初中只學了壹句話:
它(玩)比上課好多了。
3)不可數名詞是主語，謂語動詞視為單數。比如:
來中國的最好時間是秋天。
英國的天氣從來不會太熱。
4)姓氏復數前加the表示家族，謂語動詞為復數。比如:
裏德壹家什麽時候吃早餐？主語是Reads，表示家庭中的家庭，謂語動詞是do...有。
5)表示時間的復數名詞是主語，常被視為壹個整體，其謂語動詞為單數。比如:
兩個月是相當長的時間。
6)在“多少加多少等於多少”的公式中，謂語動詞往往是單數。比如:
二十加四十等於六十。
主謂結構
7)壹些代表學科的名詞作為主語，無論詞尾是什麽，謂語動詞都視為單數。比如:
數學是我最喜歡的科目。
主謂結構
8)由some，any，no，every組成的each和復合代詞是主語，謂語動詞是單數。比如:
我的耳朵有問題！
呼喚上帝
大家都要去上課了。
主謂結構
9) what，who which等詞是主語，謂語動詞的形式要看意思。比如:
這是什麽？(這是單數，用的是)
這些是什麽？(這些是復數，用are表示)
哪個是妳的朋友？妳的朋友是誰？
哪些是妳的朋友？妳的朋友是誰？
10) None是主語，它的謂語可以是單數也可以是復數。這壹項不是初中的重點，我就不說了。
11)人，漢語，日語作主語，謂語動詞作復數。比如:
我家有四口人。
呼喚上帝
中國人民非常友好。
12)人口指“人口”時是主語，謂語是單數；前面有表示數量的修飾語時，謂語是復數；教材第三冊只要求掌握情況作為“人口”的謂語:
德國有多少人口？
呼喚上帝
1950年世界人口是多少？
呼喚上帝
中國人口的壹半是婦女。
修飾語主謂
2.由there …或there …連接的兩個並列成分也不是主語，其謂語動詞形式與後壹個主語壹致。要麽莉莉要麽露西要來。(莉莉或露西可以去。露西，後壹個主語，第三人稱單數，謂語要來。
在那裏，我或他英語學得很好。他的英語和我的英語都很好。
我和她都不喜歡遊泳。
有多個主語的句子的謂語動詞形式來源於這些，這裏由最接近謂語的主語形式決定。比如:
桌子上有壹支鋼筆，兩把尺子和三本書。
這裏有壹些杯子，壹個玻璃杯和壹些梨
句子的組成:
組成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可以分為主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和同位語。它們可以由單詞、短語和句子來提供。
科目
主語是句子中要表達和描述的人或事物，是句子的主體。
我在這裏。
我在這裏工作。
Sheisanewteacher。
她是壹名新老師。
Heisinchargeofalimitedcompany。
他掌管壹家有限公司。
主語可以是名詞、代詞、數詞、不定式、動名詞、名詞化形容詞、分詞、從句和短語。
Thebookisonthedesk。
這本書在桌子上。
Igetanidea。
我有個主意。
二加二等於四。
二加二等於四。
吸煙有害健康。
吸煙有害健康。
世界上最大的醫院。
傷員已被送往醫院。
Whentobeginisnotknownyet。
還不知道什麽時候開始。
什麽是重要的。
我知道的很重要。
謂語謂語用來說明主語做了什麽動作或處於什麽狀態。謂語可以由動詞充當，通常放在主語之後。
thechildhasbeenbroughtupbyhismow。
這孩子是由他母親帶大的。
我們不太了解他。
我們不太了解他。
她英語說得很流利。
她英語說得很流利。
謂語用來說明主語的性質、身份、特征和狀態。謂語和連詞必須構成壹個句子的復合謂語。謂語通常放在系動詞之後。謂詞可以是名詞、形容詞或起名詞和形容詞作用的單詞和短語。
這些桌子看起來很低。
這些桌子是黃色的。
我沒事。
我很好。
Wearehappynow。
我們現在很幸福。
結束了。
時間到了。
謝斯滕。
她十歲了。
我的工作是英語，
我的工作是教英語。
字典是thebag。
字典在書包裏。
Myquestionishowyouknewhim。
我的問題是妳怎麽認識他的。
目標
對象是謂詞動作中涉及的對象，它是動作的接收者。賓語可以是名詞，也可以是起名詞作用的成分，賓語壹般放在謂語動詞之後。
Isawacatinthetree。
我看見樹上有壹只貓。
Iwanttogoshopping。
我想去購物。
他說他在這裏。
他說他會來的。
Wethinkyouareright。
我們認為妳是對的。
有些及物動詞可以有兩個賓語，壹個指人，壹個指物。指代人的對象叫間接對象，指代物的對象叫直接對象。可以帶兩個賓語的動詞有bring、give、show、send、pass、tell等。間接賓語通常放在直接賓語前面。如果強調直接賓語，直接賓語可以放在間接賓語之前，但間接賓語之前必須加“to”。
我的父親。
我父親給我買了壹本書。
Givetherubbertome。
把橡皮擦給我。
PleasegivethelettertoXiaoLi。
請把這封信交給小李。
有些及物動詞除了帶賓語還需要加賓語補足語，否則意義不完整。它們壹起形成壹個復合對象。復合賓語中的賓語與其後面的賓語補語之間存在邏輯主謂關系，這也是判斷是兩個賓語還是壹個復合賓語的依據。賓語可以是名詞，也可以是充當名詞的詞。
我們稱他為老王。
我們都叫他老王。
請優先。
請把它塗成紅色。
Wefoundthelittlegirlinthehill。
我們在山上找到了那個小女孩。
用來描述名詞、代詞、短語或從句的性質和特征範圍的定語稱為定語，可以由名詞、形容詞和起名詞、形容詞作用的詞、短語充當。如果屬性是單個詞，則放在被修飾詞的前面，如果是短語，則放在被修飾詞的後面。
那朵美麗的花。
那是壹朵美麗的花。
TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood非常好。
那個工廠生產的電視機很好。
這是我的書，不是妳的書。
這是我的書，不是妳的。
Therearemorethantwentytreesinour
學校。
我們學校有二十多棵樹。
Ihavealotofthingstodo。
我有許多事情要做。
Ourcountryisadevelopingcountry。
我國是壹個發展中國家。
狀語:描述事物發生的時間、地點、原因、目的、結果、條件或伴隨的情況、程度的詞語稱為狀語。副詞、短語和從句都可以充當狀語。