在閱讀文獻時，如果遇見看不懂的專業術語，能夠有兩種方式，壹個就是我們最好把這種語匯標識出來，在全篇閱讀文章完畢之後，前去在網絡上關鍵詞搜索，看壹下互聯網詞典中給的表述，再帶入到文獻中，看看是不是能夠表述得通，或是可以直接尋求幫助老師；另壹個辦法就是大家可以稍微忽視看不懂這種情況，反而是沿著專業術語再往後閱讀文章，由於文章是有邏輯的，因此這這個專業術語的前後文其實也可以結合起來，把前後文聯絡起來之後，壹般我們就會知道這壹專業術語的意思了。此外，對於這類專業術語能夠記下來多閱讀多記，在論文答辯時用上，還可以顯現出我們自己的專業水平~
圖表信息看不懂在許多文獻中，大家都會面臨圖表信息，特別是涉及到數據信息或評析時，成堆的圖表和關聯圖實際上都是文獻中常見的展現方式，針對這些信息假如我們看不懂，那我們首先就是要搞清楚圖表裏的信息數據信息在哪兒要用到，信息數據信息的源頭根據是啥，是儀器測量、實地考察或是模擬分析？弄明白了這些信息的源頭，我們還需要看細心圖表信息的表頭和橫縱坐標的備註名稱，先看明白縱坐標，才能更好的去看看相匹配數據所想要表達的含義是什麽，再根據文字部分的描述來幫我們看明白圖表所想要表達內容。
把握住文獻關鍵去除之上二種可能我們看不懂的區域以外，實際上若想看明白壹篇文獻，最重要的還是要抓受得了文獻關鍵。包含搞清楚文獻科學研究主要內容；找到文獻的突破點在哪；剖析創作者探索的思路；文獻使用了什麽論證方式；創作者思路的觀點。這幾個方面是我們必須特別關心的區域，由於文章內容行為主體具體內容能夠在咱們作文的情況下用來參考，不過這些層面才算是壹篇論文的框架，看明白了更有利於大家構建自已的論文提綱。