關於推廣普通話的作文1普通話是人類交流的工具，是人類朋友的好助手，是我的好夥伴。每壹刻，妳都離不開它，也離不開它。
試想壹下，如果每個人都用自己的語言說話，什麽都不懂，和別人交流總是很困難的。有了它，我們可以理解對方的語言和意思，當然說話也很方便。
但也有人因為方言鬧笑話:壹個雲南人來北京玩。我聽說北京烤鴨很有名，所以我決定去吃。他壹坐下，就對服務員說:“去那裏(拿)壹只烤鴨，折騰(吃)它！”只見服務員迅速拿出壹只烤鴨，在眼前來回折騰，看得他直流口水。我看了壹會沒看就走了。這讓他很生氣。他叫服務員:“妳為什麽不讓我‘蕩’(吃東西)？”服務員不解:“不是讓我倒掉的嗎？”
這真是太搞笑了。
還有壹次，它甚至更大。有壹個貴州人，來北京玩。他累了，想休息壹下。他走進飯店的大門，對服務員說:“妳有沒有鞋子(貴州話念“孩子”)借我殺(貴州話是“穿”的意思)？”結果服務員馬上報警，警察來了才知道是誤會。可見普通話有多重要！
壹個意思只是用不同的語言表達，所以就有了誤解。
在課堂上，我說普通話。課後我也用它和別人聊天、說話。啊！它是多麽的重要，它悄無聲息地走進了我的生活。
我們壹起說普通話吧！
普通話是我們進行語言交流的工具。如果我們出門不會說普通話和方言，就很難和別人交流。我的父母來自不同的城市，所以我們壹家人從小就用普通話交流，而我奶奶對普通話並不“精通”，經常開壹些玩笑。
奶奶每次做好飯都會說“過來吃”！當我回樂嘉時，我的祖母會在我進屋時說，“回來”。雖然我們都知道奶奶是什麽意思，但是聽起來很別扭。現在學校提倡說普通話，所以我決定當壹名小老師——教她說普通話。
壹開始我跟我奶奶說我要教他普通話，她不同意，壹直覺得很尷尬。後來經過壹番努力，外婆終於同意了。於是我們正式開始上課了。我教她先吃，她說是粥。我讓她重復壹遍，她說是淘米。我想了想，說，妳就把牙念出來，就是變調吃。在我耐心的指導下，外婆這次終於把“吃”念出來了，我也更有信心教外婆這個老學生了。
接下來，我很難教我奶奶讀《鞋》。她看了壹會兒《兒子》、《寫作》和《孩子》...真的很可笑！有了之前的經驗，後面就好教多了，外婆的普通話也“得心應手”。看到奶奶有進步，我特別開心。
這次教奶奶說普通話的經歷，不僅讓我體會到了如何當老師，也讓我知道了當老師的不易。我以後會好好學習，不辜負老師的期望。當然，我會繼續努力，把奶奶的普通話教得更好。
關於推廣普通話三級的作文我之前不關心“標準普通話”。我爺爺奶奶說了壹輩子本地話，沒毛病！雖然我普通話說得很好，但是它給我帶來了什麽好處？幾乎沒有！直到幾周前爺爺奶奶到了長沙，我才真正意識到說好普通話的重要性。
那天，我和媽媽陪爺爺看病。來到醫院，護士問:“老人怎麽了？”
我媽還沒來得及說話，我姥爺就說:“吳(我)酸(倒)‘酸’到頭了！”護士聽得雲裏霧裏——爺爺知道家鄉的語言在長沙行不通，就拿起了自己的“塑料普通話”。看到爺爺表達不好，我說:“那是我爺爺。他——”話到這裏就停了，因為爺爺打斷了，“是香港(說話)，吳(我)掉(掉)在凹屋頂上了！蝦(下)巴度老是(腫)！”說著說著，爺爺還在打著手勢。但護士們更困惑。最後，爺爺沒辦法，只能讓媽媽把事情原委說出來。
爺爺尷尬了很久。
還有壹件事:那天，我們去壹家餐廳吃飯。點餐的時候，奶奶拿著菜單，翻了翻——奶奶看得懂——然後對服務員說了句“塑料”普通話:“選(這個)！嫩(肉)泥配歪(洋)菜！還有壹個選擇，選個玉(魚)頭！”服務員半天沒反應過來:誰能懂什麽叫“歪女人菜”“玉頭”？見服務員沒有反應，奶奶只好又說了壹遍:“歪(外國)奶奶菜！選(這個)壹個，玉(魚)……”壹邊說，壹邊還用手和腳比劃著。但是服務員更奇怪...
這兩件事我都看到了，所以有了更深的理解。普通話，真的要學！它是我們與他人交流的橋梁。
中國是壹個人口眾多的國家，幅員遼闊，風景優美，但也帶來了很多不必要的麻煩——因為省市眾多，各地語言互不相同，南方人聽不懂北方人，方人也北方人也聽不懂南方人，造成了語言交流的困難。為了克服方言給交流帶來的障礙，必須有語言相同的* * *來交流各種方言。於是，字正腔圓的普通話出現了。
普通話是以北京話為標準語音，以北方方言為基本方言，以現代白話文為語言標準的語言。普通話的出現解決了不同地區的人交流困難的問題。推廣普通話對我國各方面的發展都具有重要意義。
以旅遊業為例。我記得幾年前，我和家人去了北京。壹天，我們在壹家餐館吃飯。點完菜，閑著沒事就好奇地四處看看。看到兩個操外地口音的人在說話，就進來了。他們來到壹張桌子前坐下。其中壹個拿著服務員的菜單說:“兩碗米飯，壹盤魚香肉絲，壹盤豬肝，兩瓶‘別走’，謝謝！”“什麽，還有別的嗎？”站在旁邊記錄的小姐楞住了，剛剛擡起的腳又摔倒了...“快點！妳還在幹什麽？”那個操外地口音的人有點不耐煩。“妳不是叫我不要走嗎？”女服務員有點生氣，另壹個趕緊說:“哦，這叫啤酒，不是‘別走’！”壹場爭論終於解決了。大家都忍不住笑了。
普及普通話，減少不同地區語言障礙造成的誤解和隔閡，使我在旅遊方面達到壹個新的高峰，對各行各業都有壹定的意義。
使用國家通用的語言是每個公民的義務。中國是壹個多民族、多方言的國家。推廣普通話有利於促進我國各民族的交流交往，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們要從小做起，說普通話，寫標準字，為祖國創造輝煌的明天！
我壹直誇自己能說壹口流利標準的普通話，沒想到不久前壹個外國人做了我的普通話老師。
那天，幾個美國人來到我們的景點。我想借此機會練習我的英語口語，所以我自願做他們的導遊。誰知這些外國人擺擺手，用蹩腳的普通話說:“小姐，我們說普通話吧。中國人好美！”我有點失望，但更多的是自豪，於是我全身心地用普通話介紹我們的每壹個景點。然而，當我用“樸(彪)猛”這個詞來形容我們表演組的壹個蒙古族男孩時，壹個外國人壹本正經地糾正道:“不是..不對，小姐，這個字應該念‘樸(piao)兇’，而不是‘肥’音。”這個藍眼睛長鼻子的外國人想當我的普通話老師，我很震驚，但我不想掃他的興，所以我平靜地對他笑了笑。當我回到家，打開字典的時候，我真的錯了。現在想起來，真的很慚愧。
有人可能會說，壹句話錯了，沒什麽。那些不會說普通話的中國人不像往常壹樣工作和吃飯。我不這麽認為。普通話是我們國家的統壹語言，中國每個人都要說好普通話。況且我們在祖國的窗口城市深圳，從事的是窗口行業旅遊。我們不僅要告訴五湖四海的客人，這裏有世界上最美的風景，更要告訴他們，在這裏妳到處都能聽到世界上最美的標準普通話！
壹回到家，就聽到爺爺在書房裏嘆氣。這種事情很少見。爺爺是個樂觀主義者。他每天在家種花，看草。他從來沒有像今天這樣沮喪過。
“怎麽了，爺爺？”我趕緊問。原來我爺爺給家裏的老朋友打電話，但是我已經很多年沒見他了，他的老朋友也早就換上了壹口流利的普通話，我爺爺很難和他取得聯系。“宇通，”爺爺突然醒悟過來。“請教我學普通話！”我是我們班的“小播音員”。我每個字都發得字正腔圓。我當然願意教我爺爺學普通話。於是，我爽快地答應了爺爺的要求。
第二天，我們不到六點就起床了。畢竟是第壹次當老師，有點緊張。先從哪裏開始教？嘿，我拿到了！先說聲母和韻母！於是，我把哥哥的字母表貼在墻上，爺爺像小學生壹樣坐在我的小書桌上。“好，現在，我們先念拼音，跟我念‘A，O，E，I……’。爺爺認真聽，跟我學，跟我讀。沒幾天，他就學會了漢語拼音。現在，我們要學習漢字的發音，但壹切不可能壹帆風順。我爺爺讀的漢字發音總有方言的味道。比如“中”總是讀作“棕”，“經”總是讀作鼻音，無法糾正。我以為爺爺會放棄，沒想到，爺爺激動了。每天天不亮，他就跑到下面的小區練習發音。我看了，和他壹起練習。所以，無論在大街上，公園裏，還是小區裏，都有我們倆在練習發音。直到有壹天，我壹起床，爺爺就對我說:“唉，宇通，早上好！”“我很震驚。爺爺的發音比我還要飽滿。我可以拜他為師！
現在，爺爺在社區裏交了很多朋友，他們都羨慕他能說壹口流利的普通話。爺爺在給老朋友打電話時，微笑的眼睛瞇了起來！
關於推廣普通話的作文四年級7月至9月，11至18為第八屆全國普及周。我是我們學校派來的小宣傳員。剛接到這個任務，心想:“太容易了。就是發傳單而已。”
11下午，我們和老師壹起來到街心公園，這裏人來人往，熱鬧非凡。我們在桌子上鋪了壹張紙，上面寫了壹些單詞和短語，供過路人閱讀。如果我們沒看錯的話，我們會獎勵他壹份小禮物。
現在是3點50分，是我最開心的時刻。根據計劃，應該分發傳單。然而“天有不測風雲”，這時卻下起了大雨，街上行人也少了，只有幾輛自行車在馬路上跑來跑去。我們不得不追趕自行車或電動車，把傳單塞進它們的籃子裏。追了五輛車，跑得滿頭大汗。
哈哈，終於看到壹個路人了。我跑上去，把傳單遞給他，對他說:“叔叔，請妳說好普通話”。但他好像沒聽見，沒理我。我跟上去提高聲音說，但是他繞道走了。
10分鐘後，手裏還剩3張傳單，但現在雙腿無力，口幹舌燥，再也支撐不住了。而且路上行人越來越少。怎麽才能把這三個“祖師爺”遞出去？正在這時，壹個同學要回家了。我有壹個計劃，給了他最後三張卡片，讓他寄給他的家人。
看來做壹個普通話的小宣傳員並不容易，但為了人與人之間的交流順暢，我還是會堅持下去。
關於推廣普通話的作文四年級八年級最近我們學校在推廣普通話，讓我想起了兩件難忘的事。
有壹天，我和媽媽在逛街，不經意間，聽到了壹段對話。壹個二十多歲的男人問賣菜的:“白菜多少錢壹斤？”“在壹起。”賣菜的小聲說。那人拿了菜，付了壹塊錢走了，但在走之前，賣菜的著急地喊道:“妳還沒交錢呢！”"那人壹臉不解，問:"妳明明說是壹塊，我給妳了。為什麽是錯的？賣菜的非常生氣，喊道:“我說的是1.2美元。”為什麽是錯的？”男人自信地說，“誰叫妳不說普通話呢？否則，我怎麽能少付錢呢？"賣菜的還狡辯:"別人不說我憑什麽說？“就這樣，他們互相吵了起來。
有壹次，我閑著沒事翻書架上的書。突然，壹幅美麗的漫畫出現在我的眼前。我很好奇。我翻了翻，發現壹個有趣的故事:有壹天，奶奶和小明壹起去逛街。中午，他們買了很多東西，累壞了。奶奶帶小明去了壹家拉面館。她坐在座位上，用家鄉話對服務員說:“來碗拉面。”不壹會兒，服務員端來壹碗紅辣面。小明從碗裏咬了壹口，辣得要命。於是他問服務員:“這是什麽？”“辣辣面。”小明非常驚訝。他對服務員說:“我奶奶說‘來碗辣面’，妳耳朵裏就變成‘辣辣面’了？”服務員壹下子傻眼了。
想到這裏，我意識到說普通話的重要性。這樣不僅容易理解，也避免了不必要的麻煩。
中國有5000多年的悠久歷史，960萬平方公裏，654.38+0.4億多人口，56個民族。語言因地而異。雖然我們都說中文，但是略有不同。
有粵語，閩南話，上海話，雲南話，江西話。我的家鄉在美麗富饒的黑龍江，那裏的人都說東北話。
都說黑龍江的語言最接近普通話，但是如果說方言，真的怕妳聽不懂！比如:玻璃罩，巷子，為什麽，發生了什麽等等。，如果把它們聯系起來就更有意義了:妳怎麽了？我什麽也沒做。剛才在那個拐角沒註意到，玻璃罩卡在路邊了。其實我只是說:我不小心把膝蓋撞到臺階上了！
爸爸告訴我，南方有很多有趣的方言，山東說“是”，陜西說“鞋”。爸爸告訴我，福建是中國方言最多的省份，幾乎每個縣都有自己的方言。如果壹個人去另壹個縣出差，他們都說自己的方言，所以沒有人能明白任何人在說什麽。多不方便啊！如果趕時間，真的會耽誤大事！
所以我們國家早就大力推廣普通話，讓全國人民都能聽懂。方言雖然友好，但是聽不懂的人會成為障礙，甚至以為會吵架！
所以我們不僅要會說普通話，還要保留我們的方言，就像我們的東北話壹樣。雖然聽起來有點土氣，但還是賊喜歡。是最幽默的，因為我愛我的家鄉，這裏有我最愛的親人！
關於推廣普通話的作文我們班是四年級最熱鬧的，10，因為我們在玩繞口令比賽，不僅有趣，還能鍛煉我們的反應速度！我們已經愛上了這個遊戲。“哈哈哈……”笑聲越來越高，教室成了歡樂的海洋。
比賽開始了。我們的比賽分三輪，每輪分三次，每次都更快更準。參與者是趙延斌、劉琳、張雨欣和我。第壹輪，老師讓我們說事先準備好的繞口令，沒有準備的同學說是老師給的。這壹輪比賽，張雨欣說了最有意思的壹句話，說的時候還帶了壹點口語化的話在裏面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令很簡單，趙延斌準備的更簡單。我說的是老師給的繞口令，難度適中的繞口令，所以這壹輪第壹名我當之無愧，但是我能感覺到他們都不服氣，準備再跟我“拼”壹次。第二輪，老師給我們出了壹道題，這樣比賽會更公平。張雨欣和趙延斌都認為這個繞口令太難了，而在壹旁的劉琳卻抓緊時間練習。我眼睛裏焦急，偷偷看了壹遍，但是最後劉琳贏了比賽，整個比賽我們都很開心。兩輪比賽已經結束，張雨欣和趙延斌沒有結果。張雨欣說她壹定要贏下壹輪，也是最後壹輪。我和張雨欣比賽，幾輪下來，我們都表現不錯。結果第三輪沒打成平手。張雨欣很難過，說:“下節課我們再來壹次，壹定會有贏家的。”雖然沒有贏家，但我們都玩得很開心。
在這次比賽中，我懂得了輸贏不重要，重要的是開心，在比賽中學習知識和能力。
關於推廣普通話的作文四年級學生11今天是九月的第三周，也是全國“普通話推廣周”。普通話是我們* * *的共同語言，是中國人* * *的共同語言。到目前為止，我們的語言發展很快。不僅是用筆寫的，還可以用電腦打字。中國人真聰明。
如今，各國都有自己的語言:俄羅斯有俄語，英國有英語，日本有日語，法國有法語...所以全世界的交流都很不方便。僅在中國，就有幾十種語言，現在方言分為七大類。對於房地產豐富、人口眾多的中國來說，這簡直就是壹個大問題。為此，國家決定將普通話作為國家統壹語言，向全國推廣。但是有些人很固執，就是不說普通話。
所謂普通話，就是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典型的現代白話文為語法規範的語言。語言是人與人之間最重要的交流方式。因此，我們所有人都必須學會說普通話。
我記得壹個笑話。部長叫小張。小張接了電話說:“妳好，我是校長(小張)。”部長壹聽，撥錯了號碼。小張不回答，就問:“妳是誰？”大臣說:“我就是不談！””兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。聽了之後才知道，這是說方言開的玩笑。從而凸顯普通話的重要性。
還有壹個笑話，說的是壹個山東人來北京，看到雨下得很大。到了那裏，他對店主說:“老板，我要壹把‘扇子’(傘)。”兩人就此開了個玩笑。是的，不該發生的誤會和笑話，因為語言不同，很容易發生。
那麽，親愛的同學們，註意妳的語言！現代社會需要壹種標準的、通用的語言，需要中國的普通話！
關於推廣普通話四級的作文12上周壹放學回家，看見爸爸手裏拿著壹本《論語》在客廳裏發愁。我問父親“怎麽了”？爸爸說，'他們單位組織了壹個活動，就是在xx年xx月xx日孔子文化節開幕式上，我爸和他的同事準備在萬仞宮墻前的神道上背誦'論語中的經典名句'，但是他的普通話不達標，所以他很難過'。我壹進來就自告奮勇當父親的老師，父親半信半疑地同意了。
既然是老師，就要體面。針對父親的情況，我很認真的給父親做了壹套教案，認真備課。第壹步是復習拼音，因為爸爸在拼音上分不清平舌音和上翹舌音，所以我做了壹張拼音卡，不厭其煩地給爸爸進行了壹系列有針對性的練習。好事多磨。經過兩個晚上的強化訓練，父親終於掌握了平舌和上翹舌的特點，並輕松區分。第二步，掌握背誦的基本要領。為了讓父親掌握背誦的熟練程度，我帶領父親壹遍又壹遍地讀《論語》，並不時糾正父親的錯誤。花了整整壹下午，但收效甚微。為了提高父親的積極性，我提議快速背誦《論語》，由母親擔任裁判。規定是我和父親在30分鐘內背誦20篇《論語》。當母親宣布比賽開始時，我和父親在各自的房間裏聚精會神地背誦它們。經過激烈的競爭，我以較大優勢獲勝。父親雖然輸了比賽，但還是很開心，因為通過比賽，父親的普通話水平突飛猛進，不再為普通話發愁。三次這樣的比賽下來，父親掌握了所有的背誦內容，我們全家都很開心，尤其是我的老師。雖然很努力，但是看到父親的進步還是很欣慰。同時，我也相信父親在接下來的活動中壹定會有出色的表現。
我期待著這壹天！
關於推廣普通話四級的作文13我老家是赤水的，我們村很少有人會說普通話。直到我去了瀘州蔡穎外國語學校，我才學會了普通話。
記得我上壹年級的第壹天，老師親切地用普通話問我:“小朋友，妳叫什麽名字？”第壹次聽普通話，聽不懂老師說什麽，脫口而出:“妳說什麽？”老師又問:“妳今年多大了？”這句話我懂，但是我真的不知道我多大了，所以我說:“我不知道。”看到我這樣，老師很耐心地對我說:“到了精英學校，以後就不會說家鄉話了。壹定要學會說普通話。”後來，我發現蔡穎的老師和學生都說普通話，所以我開始認真地學習普通話。經過壹段時間的努力，我學會了普通話。
有壹天，父親來瀘州看我。為了讓我開心，爸爸把我帶出學校去玩。下午，我們玩累了，準備去吃麥當勞。爸爸之前聽說過壹點，就走到櫃臺邊說:“給我壹個簡單的袋子。”服務員壹聽，馬上拉下臉說:“我們這裏沒有手提袋？”爸爸臉紅了，說:“妳墻上的菜單上不是寫得清清楚楚嗎？”我壹看，趕緊上前用標準的普通話說:“不好意思，我爸爸不會說普通話。他想要漢堡包。”聽了這話，服務員看著我父親，撲哧壹笑...
晚上，我們去住酒店。爸爸進去的時候用赤水話說:“我要老虎房。”服務員睜大了眼睛，不明白。爸爸用他那帶著濃濃“赤水味”的普通話重復了壹遍。服務員還是搖頭，爸爸覺得很尷尬。我趕緊上前用流利的普通話說:“我們要標間。”現在，服務員當然明白了。爸爸拍拍我的小腦袋，誇我真能幹，讓我覺得特別驕傲。
普通話是祖國的通用語言，不分男女老少，學好普通話不怕走遍天下！讓普通話和我壹起成長，讓普通話這壹朵五彩繽紛的花，綻放在中國的每壹個角落！
在推廣普通話的作文上，四年級14“小記者去西部開教室開會”這句耳熟能詳的話又在我耳邊響起。我們的小記者趕到西邊開教室。老師說:“今天下午妳們要穿校服，戴紅領巾。”我們正在壹個接壹個地談論它。我們在做什麽？我們不說話了，老師說:“妳們五年級的記者都到外面推廣普通話去了。”還是那句話，我們說的是如何宣傳。老師把要求說了壹遍，我們就明白了。
時間過得真快，壹眨眼就到了下午。正當我們沈浸在書海中時，叮，叮，下課了。這時，我們突然意識到，我們要推廣普通話了。我們跑到國旗前，準備離開。
我們班的小記者去碧雲商城宣傳。到了那裏，我們排隊去了壹家服裝店。誰來面試？我們不敢去。馬蓓蓓鼓起了勇氣。她是第壹個去的。她說:“阿姨妳好，妳知道這個星期是星期幾嗎？”阿姨說:“不知道。”讓我告訴妳，本周是第13屆普通話推廣周。為了更好的泗陽，請說普通話。謝謝妳。看著她大膽的宣傳，我鼓足勇氣走到另壹家服裝店，說:“阿姨妳好，妳知道這個星期是星期幾嗎？”阿姨說:“不知道。”讓我告訴妳，本周是第13屆普通話推廣周。為了更好的泗陽，請說普通話。謝謝妳。“就這樣，我壹連發了四封。
這次宣傳不僅很成功，也鍛煉了我的自信心。雖然這壹天我們很累，但是我們很開心。
關於推廣普通話的作文四年級學好普通話走遍世界15。
松鼠咪咪在快樂小學讀書。她為什麽要報讀快樂小學？因為快樂小學有專門的普通話課程，媽媽準備在咪咪上二年級的時候帶她去北京旅遊。北京人說壹口流利標準的普通話，學不好普通話。去了北京，什麽都聽不懂，媽媽就想讓咪咪學好普通話。
第壹次，咪咪不管三七二十壹趴在桌子上睡著了。放學後，老師給了咪咪的媽媽壹個提醒。然而，在壹系列的普通話課程後，咪咪要麽睡著了，要麽心不在焉，要麽說三道四。
轉眼壹年過去了，媽媽帶著咪咪去北京旅遊了。咪咪迫不及待的收拾行李，不知道有多興奮。
咪咪和她的媽媽乘飛機來到北京。媽媽說:“咪咪，現在我們乘公共汽車去天安門廣場，好嗎？”那是那裏最熱鬧的地方！“我上車的時候，車上擠滿了人。咪咪擠到壹個位置，不小心踩到了山羊叔叔幹凈的皮鞋。咪咪想向山羊叔叔道歉，說對不起，但咪咪對自己的普通話沒有把握，甚至對山羊叔叔說:“妳生氣了嗎？”全車廂哄堂大笑。咪咪的臉及時變紅了。
因為這個，咪咪這些天不開心。咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，早早回家了。當他們到達售票處時，媽媽在她的手提包裏找錢包，並讓咪咪問她的妹妹她想要多少錢。咪咪的普通話又不準確了。咪咪說:“姐姐，妳需要多少‘持有’啊？”賣票的妹子又笑了。咪咪低下頭:都是我的錯。普通話沒學好，走之前開了個玩笑。
回家後，咪咪再也沒有在課堂上開小差，專心聽老師講課。放學後，老師表揚了咪咪，咪咪非常高興，甜絲絲。
咪咪進步很快，不僅糾正了原來的發音，還學會了很多新單詞。咪咪心想:下次去北京我就不鬧笑話了，我要學好普通話，周遊世界！