課文的拼音是:kèwén .註音是:?ㄜㄨㄣ.詞性為:名詞。結構是:類(左右結構)文本(單體結構)。
課文的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。
Text kèwén (1)課本中的文本(不同於筆記、習題等。).
二、引文解釋
1.細讀課文。引用南朝劉勰《文心雕龍指瑕》:“雅頌聞所未聞，漢魏不用。掛領似乎值得商榷，文字無意義。真改，文倒。”詹_鄭怡引郭進喜註:“類，責也。引申有演繹的意思。文字，推敲文字。”4.督促閱讀和寫文章。引《張茹任傳》:“兄弟二人夜學，文逾半宿，儒人憂其工而病也。”[13]窗口類，寫作練習。引吳《二師傳》:“先生怪其文有異，謂_ _曰:‘年少時言正當時，何以老矣？’"4.課本上的課文。引用冰心的《我的童年》:“我提到這副對聯，是因為這是我開始讀的壹段文字。”孫犁《山_石紀年集節選》:“指先不提課文內容，老師會從另壹件事來激發學生學習課文的動力。”
三、民族語言詞典
教科書的正文。老師讓我們背誦語文課本第六課的課文。」
第四，網絡口譯
課文是指教科書中的課文，不同於筆記和習題，壹般出現在語文或地理中。英語，帶對話和短文。最早出現在南朝劉勰的《文心雕龍指瑕》中。
關於文本的詩
閉門文是傳遞學術文章的閉門文。
關於課文的單詞
文本
關於課文的習語
文子孫文沒有從課表上拿任何錢，而且月子課是錯的。官文是單篇，點名上課，但是當天大叔救了月子課。
關於課文的單詞
日語、省報、月嫂班我壹分錢沒拿。* * *賽道類的語言壹樣是繁文縟節。單篇為單篇，文抄公而文獄隨名類。
論語篇的造句
1.他搖著頭讀課文。
2.李明讀課文時，不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。
3.朗讀課文時，註意標點符號的停頓。
4.小麗朗讀課文，發音標準，吐字清晰，真好聽。
5.經過老師的講解，學生們理解了課文主題的內涵。
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