如何在英語課上記筆記
1，語音學，重音。
英語課文的每個單元都有很多生詞、多音節詞和容易發錯音的英語單詞。壹些英語單詞作為名詞和動詞的發音不同，如' record (n .)和re ' record(vt。).寫下英語音標和重讀單詞，要求學生在閱讀課文時註意音標和重讀音節。這樣，壹旦課文讀好了，那些單詞的正確發音也就記住了。
2.意譯。
英語中有許多生詞、多義詞、短語、習語和難句需要用簡單的英語或漢語解釋。如:吵架(與某人爭論或不同意)；Forture wealth(巨大的財富)。在課文學習的過程中，筆記重點放在壹些難懂的名詞、短語和重點句型上，不必每句話都講解。註釋文字書寫位置的原理是什麽？附近？也就是盡可能寫在解釋過的詞旁邊，這樣讀課文的時候可以被人看著。如果需要解釋的英文單詞很多，無法寫在原文旁邊，或者單詞太密寫不清楚，可以寫在比較近的空間，註釋的文字可以用直線連接。也可以記錄在詞匯表中的單詞之後。
3.畫語言點。
我指導學生用五角星標記新句型，用三角形標記舊句型，用圓圈標記介詞或冠詞，用方框標記新短語和詞組，用直線或水波曲線標記英語課課文中的關鍵句子，在科普和議論文中標記表明作者中心觀點的句子。語法和練習中的壹些重點和難點也要抽出來，以便引起註意。
4.總結。
也就是用簡潔的英語來概括課文或段落或句子的要點。這項工作往往與上述項目相結合。先用線條和小圓圈標出原文，然後在空白處寫上要提示的文字。比如高中英語教材裏，每個單元都在課文前面。預習小技巧？(包括文中重點生詞和要討論的問題)，經常要求學生在課文後面做簡要筆記；這是教材編輯為了方便學生預習而整理的內容。我要求學生自學課文，從這些開始？預習小技巧？入手，才能抓住預習的重點。然後根據？提示？預覽文本。比如高二(下)第14單元(衛星)是科普文章，同學們可以依據哪些？預習小技巧？做筆記把課文分成四段。我指導學生在每段文字旁邊寫上廣播衛星、氣象衛星、通信衛星和太空衛星。所以呢？預習小技巧？課文要點概括突出，段落和中心思想也清晰。
5.問題。
英語不是我們的母語，所以我們在英語學習過程中經常會遇到很多問題。在閱讀的過程中，可以在有問題的地方打個問號，然後找機會向老師或者同學請教或者查閱相關參考書來解惑。
6、分析難度(復雜性)。
當學生閱讀英語課文時，他們會遇到壹些困難。經過老師的講解或者同學的討論，有的可能當場就已經完全明白了，有的好像也明白了。無論如何，邊聽邊記下難詞，不僅有利於課後消化，還有利於復習。
7.補貨。
英語詞匯和壹些參考書中對壹些單詞和短語的解釋不夠全面，有的只講名詞的意思而不解釋動詞、形容詞等的意思。老師應該讓學生查自己的字典或告訴他們其他用法，並讓他們記錄下來。例如，在學習了名詞succeed之後，應該要求他們寫下形容詞successful、副詞successful和動詞successful。
8.糾正錯誤。
中學英語教材的編寫，包括選文、筆記和練習，都經過了國內外許多高水平專家和編輯的反復斟酌和把關。相比壹些課外讀物，質量當然要高很多，但也難免有不足之處。比如spend出現在練習原版高級英語for China Book IA？關於做某事，所有的語法書和字典都用spend？做某事時.另壹個例子:這樣做沒有好處。應該改成做這件事沒有好處。我講課的時候會把這些情況告訴學生，讓他們查相關的參考書來確認，糾正這些錯誤。果然，這兩個錯誤在教材再版的時候被改正了。
如何做高中英語筆記
選擇正確的紙張
合適的紙意味著妳可以避免困境，有條不紊地做筆記。為了使筆記有效，要選擇活頁、幹凈的橫格紙，最好是學校用的橫格紙。這種選擇有幾個原因:
選擇活頁本做筆記，可以讓妳在需要的時候重新整理、裝訂筆記，也方便借給朋友，或者損壞時拆卸更換。
學校用橫格紙，意味著行間有更多的空白，每頁可以寫更多的內容，當妳想學習很多資料的時候，非常方便。雖然看起來不多，但內容肯定不少。
用鉛筆，跳過線。
做筆記的時候，沒有什麽比用箭頭把新內容和老師二十分鐘前講的內容聯系起來更尷尬的了。這就是為什麽跳繩如此重要。如果妳的老師說了壹些新的東西，妳可以寫在空白處。而且用鉛筆做筆記的話，寫錯的時候可以保持紙的幹凈，不用重寫，讓內容更直觀。
給每頁編號。
如果妳使用正確的標簽，妳就不需要每次記筆記都用新的紙。從討論的題目開始(其次是學習的目的)，記下日期、課時、筆記的相關章節和老師的名字。左邊之後，在紙上畫壹條橫線，就可以清晰的分辨出每壹天的筆記。在下壹個類中，您可以使用相同的格式並將它們連貫地綁定在壹起。
使用組織系統
說到組織，妳可以把它應用到妳的筆記上。很多人會做壹個大綱(I.II.III. A.B.C. 1.2.3。)，但是可以用圓圈，星號或者任何妳喜歡的符號，只要是連貫的。如果妳的老師講課比較零散，不註重格式，可以用數字來組織老師新疆的內容，這樣筆記就不會又長又松。
註意力的重要性
妳老師說的有些不切題，但大部分是需要背的。那麽如何鑒別，筆記中應該記錄哪些內容，哪些可以忽略？妳可以通過記錄日期，新的術語或單詞，概念，名稱和觀點的解釋來註意重要性。如果妳的老師把它寫下來，他希望妳記住它。如果他講壹個內容講十五分鐘，可能考試就能拿到。如果他在講課過程中多次重復，妳要把它當成壹種責任。
用自己的話表達內容
要想學會做筆記，就得從學會復述和總結開始。如果妳能用自己的話表達妳所學到的東西，妳就能學得更好。如果妳的老師講了25分鐘的Lielingler，妳可以把主要內容歸納成幾句話寫下來。如果妳試圖壹個字壹個字地寫下每件事，妳會錯過壹些東西，自己也會感到困惑。認真聽課，然後記下來。
記錄清晰明了
這個不言而喻，但我還是想拿出來說壹下。如果妳的字寫得太潦草，妳就得改進它。如果妳連自己寫的東西都看不清楚，那妳做筆記的努力就白費了！妳應該督促自己把筆記寫清楚。我敢保證考試的時候妳不會記得很清楚，所以妳的筆記特別重要。