推薦小故事大道理》 小故事就像高度濃縮的精神食糧，能在最短的閱讀時間裏給我們以最大的智慧啟迪。
本書精心遴選出300多則雋永的小故事，分為真理與思想、見解與感悟、意誌與信念、苦難與機遇、努力與收獲、心態與命運、選擇與放棄、品性與責任、習慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點與克服、親情與愛情、發展與教育、職業與事業、經營與管理、財富與生活等17個類別，涵蓋人生的方方面面，通過生動風趣的語言、新穎清晰的體例，深入挖掘小故事中蘊含的人生道理，引導讀者從這些小故事中獲得有益的啟發，找到幸福和成功的答案，使自己的人生之旅變得快樂、達觀、充實而有意義。 《小故事大道理》作者：方洲 《大人物小故事》介紹 他們，是能人，是強人，是名人，是巨人，是聖人，是偉人，是我們心中的大人物，同樣也是常人，是凡人，他們有七情六欲，喜怒哀樂；他們有成功的喜悅，也有失敗的幸福；他們曾萬貫家財，也曾壹貧如洗；他們曾所向無敵，也曾潰不成軍；他們曾受人敬佩，也曾被人譏笑……在他們身上，有許多那樣構思精巧的小故事，跟普通人壹樣的小故事。
這壹些小故事，像壹粒粒璀璨的露珠，晶瑩剔透，閃閃發亮，折射出這壹些大人物身上耀眼的光彩。《大人物小故事》該書認真挑選中國歷史上最聞名的100位歷史人物，從某壹個小的切入點著手，經過他們在生活中平庸的小事真實展示大人物的另壹面，體現他們的精神面貌、人文品格，從這裏也折射出他們所處時期的精神風貌。
《大人物小故事》不但收錄了人物的故事，同時還有他們的具體小簡歷，使人們對這個人物有最具體的掌握。同時還尤其抽出該故事所涉及的關鍵詞，並對這壹關鍵詞的由來進行介紹，讓孩子在閱讀故事的進程中獲取更加多的知識。
《大人物小故事》作者：王勇 《誰動了我的奶酪？》（Who Moved My Cheese？），生動的闡述了“變是唯壹的不變”這壹生活真諦，據說已經成為全世界最暢銷的書。或許每壹個人看完的感受都不壹樣，但千萬不要說這個道理我懂，如果那樣酣虎豐臼薟鉸奉歇斧忙就說明妳依然懼怕改變自己。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是壹位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理後，便在該書中制造了壹面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
本書包括三個部分。 第壹部分，“同學聚會”——講述壹群過去的同窗在壹次聚會上討論如何應對生活中的種種變化。
第二部分是全書的核心——“誰動了我的奶酪”的故事。 書中有4個“人物”——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼，唧唧 在故事中，妳會發現，當面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因為他們總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有的復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。
這並不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個角度想，人類那些過於復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？ 當妳觀察故事中四個角色的行為時，妳會發現，其實老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面——簡單的壹面和復雜的壹面。
當事物發生變化時，或許簡單行事會給我們帶來許多的便利和益處。 奶酪墻上的話： 1、變化總是在發生： 他們只是不斷地拿走妳的奶酪。
2、預見變化： 隨時做好奶酪被拿走的準備。 3、追蹤變化： 經常聞壹聞妳的奶酪，以便知道他們什麽時候開始變質。
4、盡快適應變化： 越早放棄舊的奶酪，妳就會越早享用到新的奶酪。 5、改變： 隨著奶酪的變化而變化，並享受變化。
6、享受變化！ 嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！ 7、做好迅速變化的準備 不斷地去享受變化 記住：他們仍會不斷地拿走妳的奶酪。 本書的第三部分，“討論”——是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啟迪運用到生活與工作中去。
有些讀過成書之前的手搞的讀者讀完故事本身後就停下來，不再繼續閱讀關於這個故事的討論。另外壹些人則更樂於新聞記者故事後面的“討論”，因為他們認為從中可以受到啟發，可以思考如何將從故事中學到的東西運用到他們的實際生活中去。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是壹份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。 生活在這樣壹個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。
各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果妳在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麽生活本身就會成為壹種障礙。
生活的迷宮很大，妳會滯留在其中壹角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和 *** ”再去變動和追尋。 希望幫到您類呼呼。
2. 以介紹壹本好書為題,寫壹篇450字以上的作文“讀書破萬卷，下筆如有神。”從古到今，多少名人在書的搖籃中長大，程門立雪、懸梁刺股、鑿壁偷光``````不正是稱贊他們的嗎？
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。''這句話對照當今社會不正是這樣的嗎？書，壹個神奇的詞語，它陪我們走過了多少個春夏秋冬，它是心靈的慰籍，是最好的摯友，也是最可靠的親人。
書，是壹把神聖的金鑰匙，但是妳要得到它，必須有壹顆上進的心、善良和智慧，它會為妳開啟體內蘊藏的無限潛力，在妳的心裏創建壹道智慧之門。書好比就是壹葉小舟，把我們載向知識的海洋。春秋時期的大思想家老子曾說過："書山有路勤為進，學海無涯苦作舟。”它告訴我們閱讀的重要性，沒有辛勤的耕耘，又怎麽能有甜蜜的收獲呢？
在我的書架裏放著各種各樣的書，其中有“歷史故事叢書”、"春蕾心語''；還有現代漢語詞典等工具書；有教育叢書、文藝讀物、還有壹些作文書。這些書都是我知心的朋友，它們讓我學到了很多知識。
就說"歷史故事叢書”吧，它使我了解了我們中華民族的光輝歷史和燦爛文化，增強了民族自豪感。那些民族英雄的事跡，科學家的故事，鼓勵我克服困難，努力學習，積極進取。說到工具書，它的用處可真不少。現代漢語詞典是我無聲的老師，我幾乎每天都要向他請教壹天不知到要翻多少次。每當遇到不認識的字，弄不清的詞，我就去問這位老師，他總是不厭其煩的知道我。在學習中，遇到爭議的問題時，也總請這位老師來評判了，它的認真與耐心常常讓我感動。
我讀過很多書。其中最讓我記憶猶新的就是青銅葵花了。這本書寫了壹個男孩和壹個女孩的故事，男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。壹個特別的機緣，讓城市女孩和鄉村男孩成為了兄妹相稱的朋友，他們壹起生活，壹起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
我對書的見解是；讀壹本好書，相當於結交了壹個知識淵博偶的摯友。每個人離成功僅僅只隔著壹扇門，走過這扇門，也許妳就會觸摸成功。珍惜現在，用書籍去叩開這扇成功之門吧！
總而言之，書的好處說不盡，用心去嘗試壹下吧！相信妳能夠獲得前所未有的快樂。
希望采納，謝謝！！！！ 希望采納 妳在摘抄的時候刪壹些句子就可以啦 可以嗎
3. 用讀壹本好書為題寫壹篇作文在400文壹： 我合上《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的最後壹頁，閉上雙眼，回想鋼鐵的煉就過程——主人公保爾.柯察金意誌磨煉的旅程又在我眼前浮現，依然令人感慨。
這本書主要講了少年保爾的成長過程。保爾從壹個只會打架罵人的野孩子變成了壹位勇敢、正直的紅軍戰士，為了解放事業貢獻出了他的壹切。
後來他雙目失明、雙腿癱瘓，全身只有右手能受大腦控制，但他忍著傷痛挺了過來。 想想那保爾在戰場上是何等威武，為了革命事業獻出了自己的壹切，他是多麽的偉大，而我們和他壹比又是多麽的渺小。
我們還小，不用在那腥風血雨中努力奮鬥，可我們需要好好學習，上課認真聽，把作業做好，聽老師、父母的話，和同學互幫互助，不在困難面前低頭。面對困難要多想辦法來解決困難，並在困難中鍛煉堅強的意誌和不向困難低頭的精神還有承受挫折的力量。
面對難題要多動腦思考，多想壹些解題方法，不能知難而退，要知難而進，讓自己的腦子越來越靈活。 讓保爾的精神永遠激勵著我們前進！ 文二： 愛在何處？我們常常這樣問自己。
是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。然而，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案。
《愛的教育》是以壹個三年級小學生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字裏行間，皆離不開壹個“虎常港端蕃得歌全攻戶愛”字。
父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了。 《小抄寫員》講述了壹個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。
眼看著爸爸早生白發，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。
就這樣，家裏的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，很是生氣，還屢屢責罵他。
雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有壹天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。
我讀完了這個故事，十分感動。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的壹種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。
可是壹到十二點，就有壹種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家裏幾塊錢似的。
這股力量是什麽？是壹種責任感。“窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多麽難能可貴的事情！而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是壹種堅強。
為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧願自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不幹了。敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎？ “百善孝為先”，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學習，當然，我們更應該熱愛我們的國家。
《少年鼓手》就是壹個愛國少年為國而失去壹條腿的故事。 那是柯斯脫寨戰爭開始第壹日的事。
意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍在空屋裏。雖然意大利軍隊頑強反抗，但敵人還是步步逼近。
情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠處的本隊求援。於是，他派了壹個少年鼓手，讓他速速去搬救兵。
然而，少年鼓手受傷了，但還是堅持著找到了救兵。救兵來了，意大利軍隊得救了，大尉負了傷。
在醫院，大尉看見了少年鼓手。他已經失去了壹條腿，但他依然感到自豪。
我深深地觸動了。想當年，在我們的中國，也曾經發生過戰爭。
然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。經過戰爭的洗禮，我們的人民更頑強了，更有凝聚力了！這是為什麽？正是我們中間，有無數像少年鼓手這樣，熱愛國家，肯為自己的國家奉獻出壹切的人，他們在戰爭中，有的人失去了寶貴的生命，有的人的肢體殘缺。
但是，今天的事實證明，他們的犧牲是值得的。正是因為有了他們的犧牲，才有了現在和平安定的社會，才有了現在我們幸福的生活。
不光是我們中國，或者是意大利，世界上任何的國家都是這樣，有壹些人，正是用他們的生命，他們的心血，才換得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的壹個。
這，便是金銀不換的赤子之心，這，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛！ 愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。
像壹米陽光，親昵溫柔地撫過妳的身體；像壹杯清水，時時滋潤妳的心窩；像壹條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發現，隨時采擷……愛，其實就在我們身邊。
4. 《我獨有的壹本好書》這個題目寫壹篇作文600字就行了我獨有的壹本好書
讀了《三國演義》壹書，使我受益匪淺。 中國四大名著之壹的《三國演義》是我國古代歷史上壹部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之壹。他降漢不降曹、秉燭達旦、千裏走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但壹得知故主消息，便不知千裏萬裏往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算壹種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文醜，戰呂布，水淹七軍，幾乎變得天下無敵。 後被東吳呂蒙白衣渡江所殺。
國家的統治需要忠臣，需要壹個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且壹生謹慎，鞠躬盡瘁。他的隆中對，火燒新野，火燒博望，借東風，草船借箭，三氣周瑜，舌戰群儒，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧收姜維，這些是常人所想不到的。記得上中學時曾學到過他所寫的《出師表》，更讓我確定他是壹位大忠臣。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是壹般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
當然還有我們的劉備，有本書上寫到，劉備的江山是哭出來的，我認為也有壹定的道理，這更能突出劉備的仁義之心。從古到今，只有得民心者才能得天下，劉備從壹個賣草鞋的平民，翻身做了三分天下的霸主，靠的就是民心。劉、關、張桃園三結義，為他打下了良好基礎，三顧茅廬，請出了臥龍鳳雛中得壹人就可得天下的臥龍，諸葛孔明。戰亂時不顧自己安危，不肯舍棄百姓，協十萬民眾避曹操，為報弟仇不惜與東吳反目，結果被陸遜火燒連營，命終白帝城。
還有趙子龍長阪坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
5. 以“讀壹本好書,放飛時代夢想”為主題寫壹篇不少於800字的作文（“讀壹本好書，就像和許多高尚的人談話”高爾基的確，讀壹本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高壹層.但在很多同學眼裏，讀書卻像繩索、鐵鐐壹樣，捆住了自由，鎖住了歡樂.我不這麽認為.讀書並不壹定是只讀課本，書的海洋廣闊極了.讀史書，可以帶我回到過去.壹會兒是古巴比倫的空中花園，壹會兒是古埃及的金字塔，壹會兒見到了唐朝時期的繁榮，壹會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物“對話”.讀科技書，讓我與那些科學家們“相處”.光陰似箭，歲月如梭.從最原始的馬車，到沖上雲霄的“神六”，這短短幾千年間，又多麽大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這壹邊.結果被愚昧的宗教活活燒死.讀到這裏，我就不禁潸然淚下.當我看到愛迪生又發明了壹樣新東西時，我不禁眼前壹亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大.讀生物書，讓我“零距離”“接觸”那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚.“遊著遊著”，就來到了冰天雪地的南極，壹眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝.最驚險、最 *** 的莫過於《福爾摩斯偵探集》.在書中，我感到自己也好似壹個偵探，正與福爾摩斯壹起偵破案件，或許是壹個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵……這就是讀書，不！應該是讀壹本好書的佳妙效果.它可以讓我看到人間的美與醜，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，遊覽大自然的無限風光……朋友們，記住這句話吧：讀壹本好書，就像和許多高尚的人談話.。
6. 用讀壹本好書為題寫壹篇作文在200讀壹本好書
我合上《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的最後壹頁，閉上雙眼，回想鋼鐵的煉就過程——主人公保爾.柯察金意誌磨煉的旅程又在我眼前浮現，依然令人感慨。
這本書主要講了少年保爾的成長過程。保爾從壹個只會打架罵人的野孩子變成了壹位勇敢、正直的紅軍戰士，為了解放事業貢獻出了他的壹切。後來他雙目失明、雙腿癱瘓，全身只有右手能受大腦控制，但他忍著傷痛挺了過來。
想想那保爾在戰場上是何等威武，為了革命事業獻出了自己的壹切，他是多麽的偉大，而我們和他壹比又是多麽的渺小。
我們還小，不用在那腥風血雨中努力奮鬥，可我們需要好好學習，上課認真聽，把作業做好，聽老師、父母的話，和同學互幫互助，不在困難面前低頭。面對困難要多想辦法來解決困難，並在困難中鍛煉堅強的意誌和不向困難低頭的精神還有承受挫折的力量。面對難題要多動腦思考，多想壹些解題方法，不能知難而退，要知難而進，讓自己的腦子越來越靈活。
讓保爾的精神永遠激勵著我們前進！
7. 以“讓生命成為壹本好書”為題的作文作者：譚延桐
生命本身就是壹本書，這誰都知道。可是，書和書也是不壹樣的——有的書是好書，有的書是壞書，有的書是不好不壞的書；有的書是經典書，有的書是普通書，有的書是低級書，有的書是垃圾書。有的書盡管包裝得很好，卻就是經不起目光長久的打磨；有的書乍壹看平平常常，可再壹細看卻極不尋常……因此，書和書的命運也是不盡相同的——有的書壹經問世就被無情地冷落在了壹邊，有的書卻越來越耐讀越來越受人們的歡迎和喜愛。
這就給世人準備了不同的選擇：到底做壹本怎樣的書？
如果壹個人對自己要求很低，甚至沒有什麽要求，硬是看著普通書、低級書和垃圾書好，硬是要做壹本這樣的書的話，那就沒有辦法了，只好隨他去了。如果，壹個人對自己要求很高，堅決地就是不放過“心靈高度”和“生命風度”，想讓自己的生命成為壹本貨真價實的書，或者成為壹本經典書的話，我想，關鍵的關鍵還是在於，怎樣寫書裏的內容。這內容，或者是生命的詩歌，或者是心靈的散文，或者是人生的戲劇……反正不能是壹些雜亂無章的毫無用處的文字。文章的情懷、智慧和思想，自然是必不可少的。要不，妳就成了壹本通俗書、時尚書、花哨書、流行書、生活書，但絕對不可能是壹本生命書、智慧書、藝術書和不朽書。
像老子、孔子、孟子、莊子、蘇格拉底、亞裏士多德、德謨克利特、伊璧鳩魯等等那樣去寫生命這本大書的人畢竟是很少的，因此，像他們那樣的聖賢書和光輝書自然也就很少。越少，就越是彌足珍貴，因此他們也便成了萬世囑目的精魂。不能讓萬世囑目，也不能讓百世傳誦，甚至不能讓當世稱道，最起碼，也應該讓自己問心無愧吧？也就是說，如果不能成為壹本不朽書，也不能成為壹本經典書的話，最最起碼，也應該成為壹本好書吧？
什麽是好書，雖然沒有十分嚴格的標準，但起碼的標準還是有的，那就是：有質量，有格調，有品位，有境界，有光澤。心靈、智慧、學養、內涵等等，全都包括在裏面了。打開這樣的壹本好書，也就等於打開了壹個春天，妳渴望的花香，憧憬的鳥語，他全部包攬；甚至等於打開了壹個神話，妳欣賞的意境，喜歡的意趣，他全部囊括。這時候妳就應該徹底知道了，壹本好書其實就是壹個廣袤的世界，甚至是壹種美好的象征和深刻的昭示。
讓自己成為壹個有用的人，換壹個說法，就是讓自己成為壹本有用的書。這本書或者很厚，或者很薄；或者高貴，或者樸素……都沒有關系。最最重要的是，這本書是不是真的有價值。如果有價值，那妳就是世界的養料；如果無價值，那妳就是人類的廢料。廢料，是誰都不喜歡的，連自己都不壹定喜歡。不喜歡，那就不用再往廢料裏擠了，擠也是白費功夫，浪費生命。
時間的博物館裏有壹個大大的書架，能夠配上這個書架的，無疑，都是壹些有價值的書。要想讓自己成為壹本有價值的書，握好生命這支筆，用好智慧這些墨，珍惜時光這張紙，顯然是沒有商量的。唯壹可以商量的——當然是和自己商量——推敲裏邊的每個字句，用好裏邊的每個標點……
接觸怎樣的書，就等於接觸怎樣的境界。好書接觸得多了，自然，妳就成了壹本不俗的書。至於那些奇特的書、怪異的書，只要他不是有毒的，就往往更能啟迪我們的智慧。多多地去接觸，往往就會多多地增添我們的生命的新異性、獨特性、豐富性和超越性。即使，他是有毒的，也沒有什麽可怕的，戴著防毒面具去讀就是了，讀多了，我們的免疫系統自然就會大大地增強。這時候，我們就會面對各種各樣的瘟疫了，無論是自然的瘟疫，還是文化的瘟疫。這時候，我們就會像美國作家托馬斯?品欽在他的《萬有引力之虹》裏所說的那樣，“憑借心靈的力量，可以讓宇宙火箭落在隨意指定的任何壹個地方”。