1.詞語的特殊用法:
名詞用作動詞。
1，填鼓(敲鼓)“吾國也”
2、樹是桑(種植)“我是為了國家”
3、50人可以穿衣服和帛(穿)“吾國也”
4、但不是王(王，此處指壹統天下)“吾國也”
5、王天真時代(怪，怪)“我是為了國家”
6.狗吃人不知道(吃)“我在鄉下”
7、非能量水也(遊泳)“勸學”
8.成全至尊，成就六合(登上)《論秦》
9、八州同列之序(排行)《論秦》
10，陳涉之子甕繩樞，(用破甕制成，用草繩系住)，《論秦》
11，吾師陶也(學)《師說》
12，師道沒了或者師道無知，或者為人師表(跟隨老師)可恥。
13，君子不屑壹顧(並列整理)《師說》
②動詞使役用法
1，則遷其民於河東，遷其粟於河內(使...動)“吾國也”
2、木在繩中直，以為輪(彎)“勸學”
3、連橫與群臣作戰(使...鬥)《論秦》
4、橫屍百萬，流血浮沈(浮沈)《論秦》
5、諸侯恐懼，結盟而謀弱秦，(使...削弱)《論秦》
6、吞兩周而死諸侯(使...滅亡)《論秦》
7.燒百家之言，始於愚(使...蠢)《論秦》
8、八個狀態按順序和同壹列(使.....崇)《論秦》
9、關於從平衡(使...離散)《論秦》
10，削弱世界人民(削弱...)《論秦》
11，不過700多裏的匈奴(使...靜修)《論秦》
③意動用法
1，我因此從(取……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.孔子研究了《壇子》(取》)
3.恥於向老師學習(恥於向老師學習)
4、然後羞辱老師(慚愧的...)《老師的理論》
5、不以向老師學習為恥(恥於...)《老師的理論》
④名詞作狀語。
1，吃埃及土，喝黃泉，用心(向上；下去。)“勸學”
2、君子博學自救(每天)“勸學”
3.論秦，它席卷天下，覆蓋全球(像席子，像包裹，像布袋)。
4，內部立法，...外連橫而戰諸侯。論秦朝(國內外)
5.南取漢中，西取巴蜀，東取良田，北取重點縣。秦朝(南、西、東、北)
6、取南方百越之地，以為桂林和項峻。(往南)論秦朝
7.就是讓蒙恬在北方建長城，守圍墻...(北方)《論秦》
8、世界聚集響應。(如雲，似聲)對著秦朝
9.贏粒隨景(如影)《論秦》
⑤形容詞靈活用作動詞。
1，我誠心教(認真搞)《吾國也》
2.加馬的不夠好(走得快)。
3、天下不小而弱(更小更弱)《論秦》
4.卑微是充滿羞恥(羞恥)的。
⑥形容詞作為名詞
1，其樂中規則(曲度，圓規)“鼓勵學習”
2、爬山招，手臂不加長(高)“勸學”
3、積善成德(善行)“勸”
4、信之固(險要地形)《論秦》
5.順勢而為，屠天下(有利形勢)。
6、聖而聖，蠢而蠢。(聖人與愚人)世說
7、小學與大遺產(小方面與大方面)《教師論》
⑦動詞作為名詞靈活使用。
1，是使人養生，喪命(活人，死人)。
2、向北追死人(逃跑)《論秦》
2.特殊句型:
(1)判決判決
1，是且去也“吾國也”
2，是讓人養生，喪命無悔。
3.養生死而無憾，王道始也“吾國也”。
4、不是我，也到了“我是為了國家”的年紀
5.然而，陳涉的兒子，壹個繩樞的兒子，是壹個自我保護的人，也是秦上的移民。
6.關中之固，金城千裏之遙，帝王子孫亦千古。論秦朝
7.仁義不施，攻守之勢不同。論秦朝
8、老師，所以說教也是“老師的理論”
9、道的存在，師的存在也是“師說”。
10，盡管危機四伏，不再挺身而出的人，正因為如此，也“勸學”
11，君子生而不同也“勸學”
12，不是蛇的好點的人沒有寄托，心裏不耐煩。
②倒裝句(狀語後置)
1，沒有希望比鄰國人多。
2、樹是桑“我也在鄉下”
3.申智的《我是為了國家》具有孝道的含義。
4、青是藍，綠是藍，“勸”
5、冰，水為之，但比水更冷。
6.君子博學，而能救日參。
7.陷入防禦的人對九國之師沒有抵抗力。
8.老師不需要比他的學生優越。教師理論
9、並恥於向老師“師說”學習
(2)倒裝句，介詞賓語句。
1，無事也“吾國也”
2、且天下不小而弱，永州之地，固食信，自給自足。論秦朝
3.誰是忠實的大臣陳利炳？論秦朝
4.我不知道這個句子，但我不理解它。
(2)倒裝句，定語後置
1，蚯蚓沒有嘍啰的優勢，但是筋骨強健。
③被動句
1，死手，為天下笑(被天下笑)《論秦》
2、壹夫難求七廟尷尬。(秦上毀)
3.“勸學”不分時間(以當時的風俗為準)
④省略句
1，50人可以(劫)衣帛“吾國也”
2.取南方百越之地，以桂林、襄縣為界。
3、鑄造來(它)為晉人十二《郭芹論》
4、踮著腳(並)在隊伍之間，倔強的爬上(在)樓房“上秦”
5、魏真(余)《論秦》
6、身死(中)手《論秦》
7、委托(在)藏家《郭芹論》
必修四種特殊文言句型
動詞 （verb的縮寫）指出下列句子的文言文句型。
1，廉頗，趙之良將也。(判決書)
2.官命苗賢曰:“臣藺相如，可使。”王問:“妳怎麽知道？”(介詞賓語，why)
3、和氏璧，天下* * *寶也。(判決書)
4.我是趙將軍。(“for”，對，決定性的壹句)
5、和燕都是弱者，但妳卻幸運地遇上了趙王，所以趙王想娶妳。(“於”，被，被動句)
6、在法庭上設置九個客人(“在法庭上”，前置結構在後面)
7.秦成怕他得不到，但他看到的是欺淩。(“見”，是，被動句)
8.求人可以使人向秦報告。
9.我這樣做是為了國家之急，然後是個人之恨。(判決書)
10，王見臣(於)於列觀。(省略介詞“於”)
11，送匈奴留漢。(定語後置，留漢的匈奴使者)
12，向蠻族投降。(介詞結構後置，“於伊曼”)
13，妳覺得是為什麽？(介詞賓語句和賓語倒裝句，“妳怎麽看妳”)
14，誰在乎紫青宓尚？(介詞賓語句，“子清宓尚是誰？”)
15，怎麽加。(介詞賓語句，“如何添加”)
16.信宜安看到了什麽？【前置賓語，妳的信仰(對漢朝)在哪裏？]
17，緞王，坤邪王的嫂子。(判決書)
18.見罪即死，國家有負擔(“見”，是，被動句)
19，幾十個大臣戰死，滅亡。
20、安全不明，誰是紫青宓尚？(介詞賓語句，“子清宓尚是誰？”,
妳(守節)還為誰？)
21，既然書上有記載，那也沒什麽。(介詞賓語，“無”)
二十二日，過了幾天才發帖，果地震(在)隴西。(省略介詞“於”)