“條”字解釋為“條tíqiè”。(1)手握。(2)支持；救命啊。比喻趨向。(3)支持和幫助。(4)推廣。(5)引領；命令。(6)揭示要領。拼音是:tíqiè。註音是:ヽㄑㄝ _。結構為:升降(左右結構)和升降(上下結構)。
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壹、列舉並說明本次看房計劃的細節。
1.拿在手裏。引用《禮記》:“輕則合責，重則分責，白則不提。”《宋書·沈青傳》:“壽_慶之食，養之者百_人。”劉憲庭《清代楊光雜記》卷四:“_代史浩如煙海，若不提其綱領，便如滿室錢，無從下手。”聞壹多的詩《李白之死》:“妳舉起潮水的全部力量，把我吸了上去。”4.支持和幫助。引自墨子《全愛》曰:“某家諂親，提妻而送之，是真乎？”不壹樣嗎？《三國誌·魏徵方傳》遣方赴齊避皇位裴松之引三國誌王舒威:“_帝_或與官方聯手，白希:‘為官不應與至尊相提並論’。”《周樹庾信傳》:“養老養幼，關河經年。”延伸到撫育。《第二刻的驚奇》卷二:“妙觀嘆曰:‘我自幼父母雙亡，寄養在郭渺寺，托壹老道士之福。”《清代戴名世已婚婦人傳》:“_趙文_拜:‘壹弟壹妹，必由母升，不自傷。’"14.支持和幫助。引《張寒·陳二虞傳》:“夫用壹趙易吞，而二賢王左右摑王，易滅燕。"唐嫣石鼓註:"壹提，可支。"宋·陸遊《舊學寺筆記》(卷六):“我有兩個兒子和壹個丈夫，都是考生。誰更願意提他們？”《第壹瞬間的驚奇》卷二十五:“他提了，公務就好辦了。”孫中山《迎蘇聯軍艦》:“互相勉勵，克服障礙，既是兩國之福，也是世界之幸。”4.升職。引自《宋·劉舒·蘇靜傳》:“何等。，宣布王過去的簡化，王提拔。”宋周_《清浪別誌》卷:“關站起來說，‘童貫，下臣，由提拔。官位至此，怎敢相忘？””《醒世說白含辛茹苦作丈夫》:“承蒙指點，得補福建福清縣。"臧克家《京華寫作實踐二十年》:"當他們對我的獎勵和建議觸動我的心時，我不禁為之落淚。"5.鉛；命令。引用《南齊小瑩傳》:“在_梅沖兒與汝_張茵_思之間，夜遊街頭，舉_立，思笑。”唐元貞《授田不韋伯節度使》:“吾為誌願軍大隊，勤於皇族，取白刃而不疑，推吾心而自信。”毛澤東《論持久戰》62:“抗日戰爭指揮員必須發揮力量，鼓舞全軍，打倒那些民族的敵人。”主宰，主宰。引用《淮南子_真訓》:“舉天地，托萬物，弘_為景柱，浮無崖。”《淮南子_真訓》:“養陰陽，_ _剛而柔，分支而解葉關，萬物不同，使各有經紀。”《宋書·盧梭傳》:“慕容氏、姚弘挾禍，推萬歷，而死。”《隋書王趙傳》:“如果妳投了壹個助手，妳說妳會投壹個助手，並使之成為壹個晉升。”7.揭示要領。引用唐代韓愈的詩《南山》:“試提群言，必誤壹切。”清袁枚《與程雲園書》:“作文章，非敘事_棧，即以筆平之，多於切、提、煮、挫之無知。”魯迅先生《論桀驁亭隨筆》第二部第五篇“文人相輕”——舒鳴:“也許才能，如“浪中跳張順”“鼓上蚤動不時”，不能打動此人。”
二、民族語言詞典
攜帶。單詞翻譯英文toholdbythehand，fig. tonuture，tofoster，tobring up，tosupport。
三、網絡解讀
跳跳，漢語詞匯。拼音:tíqiè，釋義:①手握；(2)攜帶和持有；3支持和幫助；4推廣；⑤領先；命令；6支配，支配；⑦揭示要領。
調詩
《滿江紅條姜黃》和《謝石恩謝石條外》
壹首關於提及的詩
從陰陽的處理看沈倩的生死觀
關於提及的習語
左，右，類，眼，手，類，瓶，智，領廓，領，廓，男，女。
關於提及的單詞
提領提瓶的智慧，抓領提壺的眼光，連隊欺老扶幼，少婦舉幼左右。
“條”造句探析
1，只要我們左右逢源，相信在不久的將來，壹定會達到我們的預期。
2，牙簽玉軸稀，夫載之，負勢四千裏，如上朝。
3.我漸漸意識到，世界的生老病死的故事，早已蘊含在大自然的盛衰之中，默默地把這壹切展現給人們，預言著生生不息，也提水。人要用壹生的時間去理解，但對於這片草原上的每壹棵小草，春天發芽，秋天枯萎，就意味著壹生。
4.格利克曼說，潛在的雇主或社交網絡朋友不會僅僅為了讓人們感覺更好而提升那些抑郁的人。
5.這意味著作者為了避免講述壹個直白的故事，在小說的第壹段設置了壹個懸念，把整篇文章籠罩起來，故意給讀者造成疑惑，以引起他們的閱讀興趣。
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