易錯點1名詞單復數形式的誤判
典型的例子——妳認為應該先做什麽？
—他們應該學會在生活中獲取和分享權利。
A.長大了；責任b .成年人；責任
C.成年人；成年人的責任；責任
錯誤分析部分考生認為grownn是復合名詞的中心詞，其復數形式應後跟-s；另壹方面，我認為責任是不可數名詞，沒有復數形式，所以選錯了B。實際上，grown-up沒有中心名詞，它的復數形式應該是後跟\s；同時，根據上下文，責任是指義務，“義務，職責”這個詞既可以作為可數名詞，也可以作為不可數名詞，所以正確答案是c。
復合名詞的復數形式壹般都是後跟\s，如:看客→看客、女婿→女婿；但當復合名詞沒有中心名詞時，它的復數形式是在最後壹個詞後加-s，如:grown-up →成人；中間人→中間人.
易錯點2誤用名詞的大小寫
典型的例子————看！這是。
—非常漂亮。她什麽時候拿的？
A.我媽媽的照片
C.我媽媽的壹張照片
錯誤分析考生可能受中國人思維影響，誤選A或B；也可能是受英語雙重所有格影響，選錯了D。根據上下文，正確答案是c。
我媽的照片，意思是“照片歸我媽所有”，暗示“照片不壹定是我媽”；我媽的壹張照片，意思是“我媽擁有的照片之壹”，也暗示“照片裏不壹定是我媽”；我媽的壹張照片，意思是“我媽的壹張照片”；圖中我媽的意思是“照片中我媽”，暗示“不是親生母親”。
易錯點3誤用名詞作定語
典型的例子——傑克，妳姐姐在哪裏工作？
她在壹家公司工作。
A.布的商店
C.d .服裝店
錯誤分析有些考生會因為不當使用名詞做定語而誤選B。事實上，衣服“服裝”只有復數形式，而單數形式“布店”用shop表示布或布店。因此，根據上下文，正確答案是d。
名詞作定語時，通常用其單數形式。但父母、衣服、運動等名詞做定語時，必須用復數形式。另外，當man man，woman是定語時，如果中心詞是單數，用其單數形式；如果中心詞是復數，用它的復數形式。
易錯點4誤判不可數名詞的應用
我發現讀妳上周借給我的小說很不壹樣。
—是的。精通歷史是必要的。
A.的；不填b.a不要填寫C. the地方檢察官。a
錯誤分析考生可能認為第壹個空指的是上周對方借給我的小說，所以要填文章；第二個空格後面是抽象名詞，不可數，不填文章，所以選錯了a。但在knowledge之前必須有不定冠詞，good knowledge的意思是“很了解”，是固定搭配，所以正確答案是c。
在英語中，壹些抽象名詞，如知識、歷史、失敗、成功、幫助、愉悅、驚喜、榮譽等。，不要在前面用不定冠詞，如with pleasure，in surprise等。但在表達具體概念時，前面必須加不定冠詞或其復數形式。
易錯點5誤判專有名詞的應用
典型的例子————妳知道李明嗎？
—李明？哪壹個？我非常了解我們班的李明。他是我們時代的雷鋒。
A.不填；不填b . a；壹個c . a；D. the這
錯誤分析有些考生可能認為兩個空格後面的名詞都是人名，前面沒有冠詞，所以選錯了A。但根據上下文，回答者至少認識兩個李明，定冠詞必須用在他班上的李明前面。最後壹個空雷鋒被我們時代的of our times修飾，說明它是我們時代的特色，必須用定冠詞，所以正確答案是d。
人名前有定冠詞，指特定的人或人的主要特征。地名前壹般不用定冠詞，但指某壹時期某壹地點或場所的主要特征時，必須用。如:中國→今日之中國；美國→上個世紀的美國；中國的紐約等。表示姓氏的復數名詞前加定冠詞，表示夫婦或全家，如格林壹家。
易錯點6定冠詞和不定冠詞的誤判
典型的例子——妳最後壹次見到她是什麽時候？
—我記不太清了，但我確定我去商店買足球的時候是星期五。
A.a；A b .不填；a C. the不填d .不填；不要填寫
錯誤分析有些考生可能認為這兩個空名詞前沒有冠詞，所以選錯了D。事實上，它指的是何時特定的壹周必須以不定冠詞開頭；表達壹個足球時，不定冠詞也必須用在前面，所以正確答案是a。
壹般表示星期幾的名詞前面沒有冠詞，但指壹周中的某壹天時，前面要加不定冠詞。球類運動中，表示球類運動的名詞前沒有冠詞；在音樂活動中，表示樂器名稱的名詞前必須用定冠詞。然而，當他們不是指活動，而是指具體的事情時，必須使用適當的冠詞。
易錯點7篇和零篇在應用中被誤判。
典型的例子——妳認為男人和女人的區別是什麽？
—我覺得沒什麽區別。
A.的；文學士；A C .未填寫；不要填寫d . a；這
錯誤分析有些考生在表達範疇時可能會認為名詞前壹定要用不定冠詞或定冠詞，所以選錯了A或B。事實上，當男人、女人、人類的單數表示類別時，使用零冠詞。因此，正確答案是c。
除了在上述情況下使用零冠詞外，在下列情況下也必須使用零冠詞:在表示家庭成員(包括保姆、廚師、家庭教師)的名詞前，但這類名詞的首字母往往要大寫；在名詞前，接在短語“種類的”、“類型的”等之後。在as/though引導的倒裝狀語從句中，放在句首名詞之前；用運輸工具這個短語是中詞。
易錯點8受思維模式限制。
典型的例子——記住where和when兩個不同的英語疑問詞。
—我明白了，但是妳能告訴我們如何使用它們嗎，先生？
A.是b是c是d是
錯誤分析有些考生沒有理解問題的意思，想當然地認為用where和when提問時，謂語動詞是單數，所以錯選了B。其實這裏有兩個特殊的疑問詞，where和when，所以正確答案是c。
考生要走出思維定勢，不要被壹些假象所迷惑，而要從實際語境出發，仔細考慮題目。
易錯點9典型數字的誤用
典型
五十多歲的人去大學深造並不罕見。
A.90後；b . 90年代；/c . 90s；他們的d . 90年代；他們的
錯誤分析考生很可能會錯選B或C。“世紀”和“時代”都是具體的概念，所以第壹個空格要用定冠詞the表示具體的意思，如:在1980/1980年代(80年代)，在90/90年代(90年代)，選項A和C先排除。因為“in one's+ integer ten”的復數形式是固定結構，意思是“某人十幾歲的時候”，所以D才是這個問題的正確答案。
考生在表達“幾十歲”時，要註意整個十個基數詞的復數形式。
易錯點10用作形式主語和形式賓語時被誤判。
如果妳能來幫我工作，我會很感激。
A.那個B. it C .這個D. one
很多考生認為這個或那個可以指上面或下面出現的東西，所以選錯了A或C。實際上，當它用來指代整個句子的內容，並作為形式賓語時，只能使用，所以正確答案是b。
在英語中，有些動詞，如:接受，討厭，喜歡，不喜歡，使，放等。，後面不能直接跟子句，但應該用作形式賓語。
易錯點的用法差異11 it，one，that，thought，ones等。
典型的例子——妳想在這裏買車嗎？
是的，但是我想買上海制造的。
A.壹個b .那個c . d .這個
很多考生認為這裏應該用it或that來指代雙方提到的車，所以選錯了B或C。根據上下文，上海制造的汽車有很多，回答者只想買其中壹輛，所以正確答案是a。
指上面提到的名詞時，指的是上面提到的那個東西，也就是同壹個東西；指的是上面提到的壹個抽象的事物或同類的另壹個事物，可以代替可數名詞或不可數名詞來表示特定的意義；而one指的是上面提到的壹種東西，只能代替可數名詞，表示泛指。
錯誤點12其他(s)，其他(s)，另壹個，其余等等。
我已經做了很多工作。妳能在兩天內完成嗎？
A.其余的人
錯誤分析:本題考生容易錯選D項。其實這個問題是考察其余的用法。選項B和C都修飾可數名詞，選項D相當於“the other+可數名詞復數”的結構。這三個選項都不適合這個題目。其余指名詞時，既可指可數名詞，也可指不可數名詞。在本題中，其余是指不可數名詞，相當於作品的其余部分，所以選項A是本題的正確答案。
當其余部分是主語時，單復數謂語動詞的使用取決於其余部分所指的內容。
易錯點13使用對等比較容易出錯。
典型
現在丈夫和妻子的角色不像以前那樣明確了，尤其是當雙方都工作掙錢養家的時候。
更清楚地
a項選錯是因為考生的分析容易區分詞性。根據語法知識，如...如同...是同級比較結構，as和as之間要用形容詞或副詞的原級，所以先排除選項b和d；因為這裏定義的是動詞，所以要用副詞修飾，所以選項C是本題的正確答案。
在NMET英語中，同伴比較是壹個常見的測試點。它的結構是“so/as+ DJ。/adv .(原始級別)+as ... "，在其中所以...如同...結構只能用於否定結構；作為...如同...結構既可用於肯定結構，也可用於否定結構，例如:
她不如她姐姐好。
易錯點14形容詞和副詞的壹些固定用法誤用
典型的例子————妳去過新西蘭嗎？
—不，我想。
雖然如此，但也不是。
根據句意分析，橫線處應填壹個表示轉折關系的詞，先排除選項A和D；當yet表示轉折時，後面要加從句，所以選b項。
當through用作連詞時，表示“雖然”，引導狀語從句，通常可以與連詞which互換，如:
雖然它們很窮，但它們是通用的。雖然他們很窮，但他們很慷慨。
此外，though還可以用作副詞，表示“然而”或“但是”，表示轉折。當它在句尾時，通常前面有逗號；它在壹個句子裏的時候，壹般是前後用逗號，和副詞how壹樣。註意，雖然不是這樣用的。
易錯點15幾個情態動詞的特殊用法就是易錯點。
傑克，不要和狗玩，因為它有時很危險。
A.應該，應該，應該
錯誤分析很多考生認為和狗玩會有危險或者肯定有危險，所以選錯了A或者D。實際上，shall用在第二、第三人稱中，表示“允許、命令、警告、威脅”等；Should是“應該”的意思；必須的意思是“必須、必須”等等；除了“可以，可以”，還可以表示“(有時)會，可能”等等。根據上下文和情態動詞意義的比較，正確答案是c。
情態動詞can在NMET英語中出現頻率很高，但其其他常用考點卻很少:
Can可以表示能力、客觀可能性、請示和許可，以及驚訝、懷疑、不相信的態度。主要用於肯定句、否定句和疑問句。用於肯定句預測時，指理論上的可能性，不涉及是否真的發生。
易錯點16動詞誤用壹般過去時和現在完成時
典型的例子——妳讀過這個故事嗎？
—是的。我在學校學的。
A.有；讀B. Did閱讀
C.有；讀過D. Did讀過
錯誤分析有些考生認為兩個人說話的時候應該用同壹個時態，所以誤選了B或者C。事實上，提問者指的是結果，而回答者強調的是地點，但地點暗示了動作發生在過去，所以正確答案是a。
動詞時態的使用不僅要從時間狀語來確定，還要從地點狀語所隱含的時間關系來確定。比如:
(1)表示過去時間的詞或短語:昨天、昨晚、上周、今天早上、2006年等。
(2)表示行為發生的地點:家裏/學校、工廠、去的路上等。
易錯點17動詞誤用壹般過去時和過去進行時？
典型的例子——妳昨晚做了什麽？
我做作業，但沒做別的。？
A.做某事做某事做某事。
錯誤分析有些考生看到上面提到的昨夜狀語，馬上想到了過去式，於是錯選了A。其實從後面“但沒別的”的留言可以看出，回答者強調自己昨晚壹直在做作業，所以選擇了B作為正確答案。？
過去式表示過去做過的事，常與過去時間狀語連用，暗示完成；過去進行時也可與過去時間狀語連用，但強調過去某段時間妳壹直在做某件事，但妳沒做別的事，但妳可能還沒做完。比如:？
我昨晚讀了這個故事。昨晚我看到了這個故事。？
昨晚我在讀這個故事。昨晚我在讀這個故事。？
易錯點18忽略了時間這個標誌性狀語？
典型的例子——我不支持警察知道是誰幹的。
—嗯，令人驚訝的是，他們有。壹名男子已被逮捕。？a .被質疑b .被質疑？
c .正在質疑d .已經質疑？
錯誤分析:考生容易錯選A項，認為題目中的“and”是並列連詞，應該與其以前時態壹致。從題目中時間now的符號狀語可以看出，進行時態在橫線中的應用，並且由於動詞問句與主語a man之間存在動賓關系，選項B是本題的正確答案。？
註意，並列連詞and要求前後結構相同，如？
我的表弟兩年前去了加拿大。他在那裏工作了幾個月，然後去了美國。？
我的表弟兩年前去了加拿大。他在那裏工作了幾個月，然後去了美國。？但有時也要根據具體語境來判斷(比如這個問題)。？
易錯點19主動語態和被動語態誤用？
據說今天早上高速公路上發生了壹起車禍。
A.發生了。發生了？
C.發生了什麽事？
錯誤分析有些考生認為賓語是主語時，句子用的是被動語態，所以選錯了C。事實上，發生是不及物動詞，沒有被動形式，所以正確答案是b？
在英語中，不及物動詞，如:發生，發生，發生等。，不能用於被動語態。另外，有些及物動詞，如sell、read、write、wash，可以做不及物動詞，主動形式後面跟副詞作狀語，表示事物的性質和狀態。比如:？
這篇文章讀起來很容易。這篇文章很容易閱讀。？
易錯點20忽略邏輯關系和語境關系？
我在倫敦呆了很多年，但我從未改變搬回中國的最終決定。
10 . c)【句意】曾經生活過？
考生因為不明白過去時和現在完成時的區別，很容易選錯C項。如果用C項，原句的意思是“目前(說話的時候)，人還住在倫敦”，但這與意思是“但到目前為止，我還沒有後悔自己最終回國的決定”的句子相矛盾。選項A的意思是“我在倫敦住了很多年，但現在不在了”，所以正確答案是A？
在英語中，壹般過去時和現在完成時在用法上有很大不同。現在完成時和壹般過去式的主要區別是，前者與現在有關，對現在有壹定的影響；後者只是簡單說說過去，與現在無關。？
易錯點21誤用其他結構？
莎拉，恐怕妳在聚會前沒有時間了。
A.換衣服
開始換衣服？
錯誤分析考生很可能會錯選D項。在英語中，妳不僅可以用被動語態be，還可以用get，where get changed相當於get dressed，意思是？“改變？衣服”。所以答案是a。在許多情況下，完成也意味著壞事。比如:？
當妳穿過這條非常繁忙的街道時要小心。如果沒有，妳可能會被車撞倒。？
易錯點22:意義相近的混合結構？
他講了壹個關於他自己的有趣的故事，為什麽他沒有成功。
A.解釋解釋。
很多考生會認為這裏的不定式結構是用來表達目的的，所以選錯了B。其實考生並沒有註意到兩部分之間的逗號，逗號後面的部分表示伴隨情況。正確答案是d項？
不定式作目的狀語時，通常在句首用逗號與後壹句隔開，但在句尾往往不用逗號與前壹句隔開。作為結果狀語，不定式表示意外的結果；動詞ing表示事物發展的自然結果。比如:？
我匆忙趕到機場，卻發現飛機已經起飛了。？
我匆忙趕到機場，卻發現飛機已經起飛了。？
去年他學習非常努力，成功地通過了考試。？
他壹直努力學習，並於去年順利通過了考試。？
易錯點23。連詞和分詞的錯誤用法是什麽？
典型的例子孩子們會積極地工作。？
A.表揚b .被表揚c .表揚d .要表揚？
錯誤分析有些考生會認為if後面是動詞-ing，或者用不定式來表示尚未發生的行為，所以選錯了C或D。其實這是條件狀語從句的省略形式。根據主語和動詞的關系，表揚孩子，所以正確答案是b？
在時間、條件、讓步、比較等狀語從句中。，當小句的主語與主句的主語壹致，謂語部分含有be動詞時，小句的主語和be動詞可以同時省略。比如:？
這位老人談起他過去的經歷時會非常激動。如果受到批評，她會不高興的。？
復合結構易錯點24？
他準時上班，他感到非常興奮。
A.完成；完成。
錯誤分析很多考生會認為“工作”和“完成”之間是動賓關系，從而錯選了A。事實上，不定式表示要做的事情，而過去分詞表示已經做的事情。根據句子內容，工作已經完成，所以正確答案是d？
在“with+n+非謂語動詞”結構中，非謂語動詞可以是不定式、動詞-ing、動詞-ed形式等。不定式的主動形式表達被動意義，暗示將要做什麽；動詞ing表示名詞的動作；動詞-ed形式表示名詞所采取的動作，暗示該動作在過去已經完成。比如:？
有這麽多工作要做，恐怕我不能去參加妳的聚會了。？
在李平的幫助下，我按時完成了工作。？
由於鋼筆丟了，他向我借了壹支。？
易錯點25邏輯主語的判斷是不是錯了？
典型的例子為了提高英語，。
A.珍妮的父親給她買了很多磁帶？
B.珍妮給自己買了很多磁帶？
C.珍妮買了很多磁帶？
D.珍妮的父親買了很多磁帶？
錯誤分析考生很可能會錯選A項或D項。事實上，為了提高英語可以被視為提高英語的變體。根據語法知識，主句主語是人，可以先排除選項C和D。從句子的意思來看，選項b是正確答案。？不定式的邏輯主語是執行不定式to do動作的人或物。不定式的邏輯主語可以是句子的主語和賓語，有時也可以是介詞for或of的賓語。比如:？
傑克又遲到了。讓別人等著是他的典型。
易錯點26絕對構造的誤判？
典型的例子是看到她的父親，小女孩跑向他，她的書包在她身後。
A.妳在飛嗎？
錯誤分析有些考生會把後半部分當成壹個句子，句子缺少壹個謂語動詞，就錯選了B或D。其實前後部分之間有個逗號，表示後面部分不是壹個句子。但選項C表示壹個尚未發生的動作，明顯與上下文不符，所以正確答案是a。？在英語中，壹般來說，非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語就是句子的主語。如果它的邏輯主語不是句子的主語，它前面必須有適當的名詞或代詞。這樣，“名詞或代詞+非謂語動詞”就構成了獨立結構，在句中作狀語。