文章線索
(1)人物的經歷、感情或事跡；2項；(3)人物思想感情的變化；
④事件的發展變化；⑤時間。
2.尋找線索的方法
文章的標題；(2)段落中反復出現的東西；(3)文章中的抒情語句；④作者的思想感情；
⑤壹個人的所見所感。
3.表達的分類
1記敘文；②討論；3描述；4抒情；⑤描述。
4.描述的類型
①環境描述(自然環境/社會環境)；②人物描寫(肖像、神態、動作、語言、心理)；
③正面/側面描述；④詳細描述。
5.外貌(肖像)的角色描述
(1)坦白了人物的身份、地位、境遇、經歷、性格等。；
②表現“我”(作者)在文中的心理感受。
6.表情描述的作用
表現了XX這個人物的心理狀態或者思想性格。
7.語言(對話)描述和動作(動作)描述的作用
(1)形象生動地表現了人物的xx心理(情緒)，反映了人物的xx人格特征或xx精神品質；
②有時也促進了情節的發展。
8.心理描寫的作用
形象生動地反映了人物的xx思想，揭示了人物的xx性格或品質。
9.自然環境描述的作用
(1)更換時間、地點；(2)渲染××環境大氣；(3)烘托人物的xx情緒；
(4)預示人物的xx命運；⑤推動故事發展。
10.社會環境描述的作用
(1)說明故事的xx背景；(2)渲染××環境大氣；
3烘托人物情緒；④促進情節發展。
11.其他常用的描述方法
①視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺的描述；
(2)以動襯靜，動靜結合。
12.描述順序
(1)時間順序；
②空間順序(從外到內，從上到下，從整體到局部等。);
③邏輯順序(由淺入深，由主要到次要，由現象到本質，由概括到具體，由壹般到特殊，由特點到用途等。).
13.解釋方法的類型和功能
①舉例:通過具體的例子，使人更好地理解被解釋對象的特點。
(2)列數:通過具體的數字，說明更準確，讀者更信服；
③對比:通過對比突出對象的特點；
④分類；5比如；⑥定義；⑦引用信息；
畫壹張圖表。(考前只有三種。)
14.議論文或段落的功能
①喚起讀者的思考；(2)指出人或事的意義；
③突出中心；④升華主題；(5)起到畫龍點睛的作用。
15.演示的方法
(1)擺事實；②有道理；3正反論據；④隱喻論證。
16.論據的作用
(1)合理性論證:通過XX的話來看...是證明(強調)；
(2)事實論證:的觀點...用具體的例子來說明...；
③反證法:通過……的例子，從反面證明……的觀點，更加嚴謹全面；
(4)隱喻式論證:通過生動的比喻，表達作者的觀點。
17.尋找論據的方法
①檢查文章標題是否是這篇文章的論點。要註意標題，是文章討論的話題還是論點；如果是論點，陳述是否完整；
(2)劃分層次，區分引言、理論和結論；
③在文章的標題、論題、結論中尋找可能的句子；
④排除本理論和結論中可能出現的陳述，作為論點分析、建議和補充論點的陳述；
⑤在最可能的語句中，選擇內容完整、語言最簡單的語句作為論據；
⑥如果原句不完整，完整重組相關句子。
附:議論文總體結構:引言(提出論點；是什麽)+本體(分析論證；為什麽)+結論(總結論點；怎麽辦)。
引言的結構:①直接提出論點；(2)通過具體事例、生動比喻或引用，引出論點；(3)通過反面引出論點。
該理論的結構:①“案例+分析”或“分析+案例”；2正反論據；③並置論證。
結論的作用:①總結全文；(2)增加論據，使論證更加嚴謹；(3)提出倡議。
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表達作者真摯深刻的感情，激起讀者的感情，使文章具有強烈的感染力。
19.段落的表達或寫作技巧
襯托、象征、懸疑、鋪墊、襯托、托物表意、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側面對比、虛實結合、以小見大、壹展宏圖、首尾呼應、明線暗線等。
20.陪襯的作用(側陪襯)
用次要的人或物襯托主要的人或物，突出主要的人或物的特點、性格、思想感情。
21.欲升先抑的功能
先貶低再大力贊美所描寫的對象，上下文對比，突出所寫的對象，收到意想不到的感人效果。
22.縱向護理的作用(首尾呼應)
使情節完整，結構嚴謹，中心突出。
23.懸念的作用
引起讀者的註意和思考，引起讀者的閱讀興趣，使文章情節曲折。
24.文章使用了第壹人稱的角色。
善良、自然、真實，適合心理描寫，便於刻畫人物和性格特征。
25.在文章中使用第二人稱的作用
表達了強烈的感情。
26.句子或段落在文本中的作用
首先，在內容上:通過對…的描寫，表達人物的思想感情。
第二，在結構方面:
(1)文章開頭——(1)說明故事發生的時間和地點；②介紹故事背景。(2)在文章中間——(1)把前面的和下面的連接起來。
(過渡)；(2)為下文做鋪墊；(3)照顧到上面的壹句話或細節。
(3)文章結尾——①點出主題，揭示文章中心；②升華/深化文章中心(主題)；3從頭到尾呼應。
27.具體句子分析
先看句子本身:是否有修辭手法(什麽修辭，修辭的作用)；使用了什麽解釋方法；有什麽重要的事情嗎？
文字。
看這個句子和上下文的關系，討論這個句子在文章結構中的作用。
③聯系文章中心，分析句子在表達主題方面的作用。
聯系自己，談談對這句話的理解。
28.段落層次劃分方法
(1)根據時間劃分(找到表示時間的詞組)；
(2)根據地點(找到表示地點的短語)；
(3)根據事物的發展進程(尋找事件)；
(4)總分總(掐頭去尾)。
29.概括意義的方法
①句法:找中心句作為文中的段落意思(有時中心句要適當刪除)。
②概括法:記敘文段落:描述×××在什麽情況下發生了×××事件復制
寫壹段:描寫+×××風景+×××特色。抒情段落:表達什麽樣的感情。
3疊加法:有些段落有兩個以上的主要內容，需要將這些內容組合成句子。
30.概括人物性格的方法
(1)直接提取人物的評價詞；
②分析人物的語言和行為。
31.概括文章的主旨
重點:①文章內容；②主題思想；③作者的感受。
這篇文章敘述了故事(事跡、經歷等)。的)，表達了(贊美、揭示)的思想(個性、精神)，表達了作者的感情。
附:總結壹件事:時間+地點+(什麽樣的)主角+事件。(如果有特別重要的細節/情節需要強調，壹定要在總結中體現出來。)
32.XX詞在文中的作用
①解釋詞義；
②判斷單詞在句子中的作用；
③說明去掉該詞可能引起的歧義；
④總結(這個詞讓語言更準確)。
形容詞或副詞在句子中的壹般作用有:表示修飾；表限制；表格強調。
動詞的作用:這個詞準確地描述了對象的特征。
關鍵詞的作用:以服務為中心。
33.選擇有表現力的句子進行分析
①分析句子中使用的修辭方法；
②分析句型美；
③分析句子中蘊含的哲理；
(4)分析句子在文章中的作用(為人物或文章中心服務)。
34.修辭方法的作用
比喻:①生動地寫出…的特點...事情。
(2)議論文寫作中，把抽象的道理具體化，把深奧的道理通俗易懂。
擬人化:生動地寫出…的特征...事情。
壹個人的動作、舉止、語言等。那必須模擬。)
排比:①增強情緒和語言潛能；
②用於抒情，能把感情表達得淋漓盡致；
(3)習慣於推理，能更嚴密、更徹底地解釋真理；
(4)寫出各種形式的...
重復:強調所說的內容(某種情感或意義)。
(反復強調重復的詞本身；排比強調的是句型，而不是重復的單詞。)
誇張:突出事物的特點，烘托事物的氣氛，加強渲染力，給讀者清晰強烈的印象。
雙重性:①語言簡潔利落；
(2)形式上，音節整齊勻稱，節奏感強，具有旋律美；
③內容簡明集中，概括能力強。
對比:加強文章的藝術效果和感染力，給人非常生動的形象和非常強烈的感覺。
反問句:①起強調作用，加強肯定(否定)語氣；
②引起讀者的反思。
提問:①提出問題，引起讀者思考；
(2)用在段落的開頭或結尾，也有承上啟下的作用；
③用於議論文寫作時，可以進壹步深化論點，脈絡清晰。
引語:①說明性文章和敘述性文章:它不僅生動地描繪了...而且使文章富有詩意和趣味。
(2)論證:增強說服力，使論證更加充分。
反語:通過說反語來加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表達親密友好之情。
註意:壹定要結合相關句子來分析。
35.整句(對偶句)的作用
形式工整，節奏和諧，充滿美感，文筆生動...
36.疑問句的作用
引起懸念。
37.分析哲學句子
(1)形象而含蓄地展示了...；
(2)具有的含義...；
3哲理性；
(4)給人以啟迪和教育作用。
這些句子通常在文章的開頭結束。
38.給文章起個標題
找到文章的線索或中心:①核心人物；2核心的東西；
③核心事件；④作者的情感。
39.標題的優點...
①標題吸引人，能引起讀者的興趣；
(2)標題是貫穿全篇的線索；
標題是作者思想感情的對象，具有象征意義。
40.用妳自己的話回答
文言文中，題目要求“用自己的話來回答”，可能是在文中選擇合適的句子翻譯。
41.標點符號的作用
破折號:①補充/說明性註釋；
(2)表示進行意義；
(3)表示意義的轉折；
④表示聲音的延長。
省略:①表示內容的省略；
(2)指說話斷斷續續(快死了或不忍心說出來)；
(3)表示思想的飛躍(或激動)；
句號，逗號:表示壹般陳述的語氣。
感嘆號:表達強烈的感情。
引號:①表示引用；
(2)強調；
③表示特殊意義(反語或反語)。
冒號:①提示如下；
②總結以上。
42.分析壹下XX裏面包含的幾個意思。
對於要分層分析的問題，如果是平行關系，那麽每壹層要回答的對象應該是不同的；
如果這個詞(句)是貫穿全文的中心詞(中心句)，那麽在分析它的幾種含義時，就要考慮把全文分成幾節再來回答。
1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。
二、表現手法:象征、對照、對比、懸疑、前後呼應、欲促先、托物抒誌、借物抒情，
聯想、想象和對比(正對比和負對比)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。
四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。
5.敘事順序:順序、倒敘、插入。
六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。
描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)，概括與具體結合，由遠及近(或由近及遠)。
X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)
XI。敘事方式:壹般敘事和細節描寫。
十二。解釋順序:時間順序，空間順序，邏輯順序。
13.解釋:例子，數字，類比，比較，定義，分類，解釋，模仿和引用。
十四、小說情節分為開頭、發展、高潮、結局四個部分。
十五、小說三要素:人物、情節、具體環境。
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。
17.議論文寫作三要素:論點、論據、論證。
18.論證分為事實論證和理性論證。
十九。論證方法:舉例(或事實)論證，理由論證(有時也叫引用論證)，對比(或正反對比)論證，
隱喻論證
二十、論證方式:論證、反駁(可反駁的論證、論點、論據)
二十壹、議論文的結構:總分、總分、總分；往往有平行和遞進的部分。
二十二、引號的作用:引用；強調；特定稱謂；否定，諷刺，諷刺
二十三、破折號用法:提示、評論、總結、遞進、話題轉換、感嘆詞。
二十四、其他:
(壹)句子在課文中的作用:
1，文首:開篇點；渲染氣氛(敘事，小說)，鋪墊(敘事，小說)，設置懸念(小說)，
作為以下項目的輔助墊；下面壹般領；
2.在正文中:承上啟下；下面壹般領；總結以上；
3.文末:指出中心(敘事、小說)；深化主題(敘事、小說)；
照顧開頭(議論文，記敘文，小說)。
(2)修辭的作用:(1)自身的作用；(2)結合句子語境。
1，比喻擬人:形象生動；
回答格式:寫得很生動+對象+特點。
2，排比:氣勢，加強語氣，壹氣呵成等。；
回答格式:強調+對象+特點。
3;提問:引起讀者的關註和思考；
回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考
反問句:強調、加強語氣等。
4.對比:強調…突出…
5.反復強調...加強語氣。
(3)對句子意思的回答:
在這樣的題目中，壹個句子中往往有壹個詞或短語是通過比喻、對比、借代、象征來表達的。回答問題時，揭示其所指對象，然後疏通句子。
(4)句子中的壹個詞可以被另壹個詞代替嗎？為什麽？
動詞:不。因為這個詞準確、生動、具體地寫道...
形容詞:不。因為這個詞生動地描述了...
副詞(如全部、大部分、非常僅等。):不是。因為這個詞準確地描述了...(表達的程度，表達的限制，
表時間、表範圍等。)，改了之後就變成了……，與事實不符。
(5)句子中兩三個詞的順序可以顛倒嗎？為什麽？
我不能。因為(1)不符合人們認識事物的規律(由淺入深，由表及裏，由現象到本質)(2)這個詞不符合
以上是壹壹對應(3)這些詞是遞進的，環環相扣，不能互換。
(6)段落意思的總結
1.敘述式:明確回答(何時何地)誰做了什麽。
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文字:答案明確說明對象是什麽，有什麽特征。
格式:描述(介紹)+描述對象+描述內容(特點)
3.議論文:明確回答問題是什麽，作者的觀點是什麽。
格式:用什麽論證方法證明(論證)+論證？