文章線索
(1)人物的經歷、感情或事跡;2項;(3)人物思想感情的變化;
④事件的發展變化;⑤時間。
2.尋找線索的方法
文章的標題;(2)段落中反復出現的東西;(3)文章中的抒情語句;④作者的思想感情;
⑤壹個人的所見所感。
3.表達的分類
1記敘文;②討論;3描述;4抒情;⑤描述。
4.描述的類型
①環境描述(自然環境/社會環境);②人物描寫(肖像、神態、動作、語言、心理);
③正面/側面描述;④詳細描述。
5.外貌(肖像)的角色描述
(1)坦白了人物的身份、地位、境遇、經歷、性格等。;
②表現“我”(作者)在文中的心理感受。
6.表情描述的作用
表現了XX這個人物的心理狀態或者思想性格。
7.語言(對話)描述和動作(動作)描述的作用
(1)形象生動地表現了人物的xx心理(情緒),反映了人物的xx人格特征或xx精神品質;
②有時也促進了情節的發展。
8.心理描寫的作用
形象生動地反映了人物的xx思想,揭示了人物的xx性格或品質。
9.自然環境描述的作用
(1)更換時間、地點;(2)渲染××環境大氣;(3)烘托人物的xx情緒;
(4)預示人物的xx命運;⑤推動故事發展。
10.社會環境描述的作用
(1)說明故事的xx背景;(2)渲染××環境大氣;
3烘托人物情緒;④促進情節發展。
11.其他常用的描述方法
①視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺的描述;
(2)以動襯靜,動靜結合。
12.描述順序
(1)時間順序;
②空間順序(從外到內,從上到下,從整體到局部等。);
③邏輯順序(由淺入深,由主要到次要,由現象到本質,由概括到具體,由壹般到特殊,由特點到用途等。).
13.解釋方法的類型和功能
①舉例:通過具體的例子,使人更好地理解被解釋對象的特點。
(2)列數:通過具體的數字,說明更準確,讀者更信服;
③對比:通過對比突出對象的特點;
④分類;5比如;⑥定義;⑦引用信息;
畫壹張圖表。(考前只有三種。)
14.議論文或段落的功能
①喚起讀者的思考;(2)指出人或事的意義;
③突出中心;④升華主題;(5)起到畫龍點睛的作用。
15.演示的方法
(1)擺事實;②有道理;3正反論據;④隱喻論證。
16.論據的作用
(1)合理性論證:通過XX的話來看...是證明(強調);
(2)事實論證:的觀點...用具體的例子來說明...;
③反證法:通過……的例子,從反面證明……的觀點,更加嚴謹全面;
(4)隱喻式論證:通過生動的比喻,表達作者的觀點。
17.尋找論據的方法
①檢查文章標題是否是這篇文章的論點。要註意標題,是文章討論的話題還是論點;如果是論點,陳述是否完整;
(2)劃分層次,區分引言、理論和結論;
③在文章的標題、論題、結論中尋找可能的句子;
④排除本理論和結論中可能出現的陳述,作為論點分析、建議和補充論點的陳述;
⑤在最可能的語句中,選擇內容完整、語言最簡單的語句作為論據;
⑥如果原句不完整,完整重組相關句子。
附:議論文總體結構:引言(提出論點;是什麽)+本體(分析論證;為什麽)+結論(總結論點;怎麽辦)。
引言的結構:①直接提出論點;(2)通過具體事例、生動比喻或引用,引出論點;(3)通過反面引出論點。
該理論的結構:①“案例+分析”或“分析+案例”;2正反論據;③並置論證。
結論的作用:①總結全文;(2)增加論據,使論證更加嚴謹;(3)提出倡議。
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表達作者真摯深刻的感情,激起讀者的感情,使文章具有強烈的感染力。
19.段落的表達或寫作技巧
襯托、象征、懸疑、鋪墊、襯托、托物表意、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側面對比、虛實結合、以小見大、壹展宏圖、首尾呼應、明線暗線等。
20.陪襯的作用(側陪襯)
用次要的人或物襯托主要的人或物,突出主要的人或物的特點、性格、思想感情。
21.欲升先抑的功能
先貶低再大力贊美所描寫的對象,上下文對比,突出所寫的對象,收到意想不到的感人效果。
22.縱向護理的作用(首尾呼應)
使情節完整,結構嚴謹,中心突出。
23.懸念的作用
引起讀者的註意和思考,引起讀者的閱讀興趣,使文章情節曲折。
24.文章使用了第壹人稱的角色。
善良、自然、真實,適合心理描寫,便於刻畫人物和性格特征。
25.在文章中使用第二人稱的作用
表達了強烈的感情。
26.句子或段落在文本中的作用
首先,在內容上:通過對…的描寫,表達人物的思想感情。
第二,在結構方面:
(1)文章開頭——(1)說明故事發生的時間和地點;②介紹故事背景。(2)在文章中間——(1)把前面的和下面的連接起來。
(過渡);(2)為下文做鋪墊;(3)照顧到上面的壹句話或細節。
(3)文章結尾——①點出主題,揭示文章中心;②升華/深化文章中心(主題);3從頭到尾呼應。
27.具體句子分析
先看句子本身:是否有修辭手法(什麽修辭,修辭的作用);使用了什麽解釋方法;有什麽重要的事情嗎?
文字。
看這個句子和上下文的關系,討論這個句子在文章結構中的作用。
③聯系文章中心,分析句子在表達主題方面的作用。
聯系自己,談談對這句話的理解。
28.段落層次劃分方法
(1)根據時間劃分(找到表示時間的詞組);
(2)根據地點(找到表示地點的短語);
(3)根據事物的發展進程(尋找事件);
(4)總分總(掐頭去尾)。
29.概括意義的方法
①句法:找中心句作為文中的段落意思(有時中心句要適當刪除)。
②概括法:記敘文段落:描述×××在什麽情況下發生了×××事件復制
寫壹段:描寫+×××風景+×××特色。抒情段落:表達什麽樣的感情。
3疊加法:有些段落有兩個以上的主要內容,需要將這些內容組合成句子。
30.概括人物性格的方法
(1)直接提取人物的評價詞;
②分析人物的語言和行為。
31.概括文章的主旨
重點:①文章內容;②主題思想;③作者的感受。
這篇文章敘述了故事(事跡、經歷等)。的),表達了(贊美、揭示)的思想(個性、精神),表達了作者的感情。
附:總結壹件事:時間+地點+(什麽樣的)主角+事件。(如果有特別重要的細節/情節需要強調,壹定要在總結中體現出來。)
32.XX詞在文中的作用
①解釋詞義;
②判斷單詞在句子中的作用;
③說明去掉該詞可能引起的歧義;
④總結(這個詞讓語言更準確)。
形容詞或副詞在句子中的壹般作用有:表示修飾;表限制;表格強調。
動詞的作用:這個詞準確地描述了對象的特征。
關鍵詞的作用:以服務為中心。
33.選擇有表現力的句子進行分析
①分析句子中使用的修辭方法;
②分析句型美;
③分析句子中蘊含的哲理;
(4)分析句子在文章中的作用(為人物或文章中心服務)。
34.修辭方法的作用
比喻:①生動地寫出…的特點...事情。
(2)議論文寫作中,把抽象的道理具體化,把深奧的道理通俗易懂。
擬人化:生動地寫出…的特征...事情。
壹個人的動作、舉止、語言等。那必須模擬。)
排比:①增強情緒和語言潛能;
②用於抒情,能把感情表達得淋漓盡致;
(3)習慣於推理,能更嚴密、更徹底地解釋真理;
(4)寫出各種形式的...
重復:強調所說的內容(某種情感或意義)。
(反復強調重復的詞本身;排比強調的是句型,而不是重復的單詞。)
誇張:突出事物的特點,烘托事物的氣氛,加強渲染力,給讀者清晰強烈的印象。
雙重性:①語言簡潔利落;
(2)形式上,音節整齊勻稱,節奏感強,具有旋律美;
③內容簡明集中,概括能力強。
對比:加強文章的藝術效果和感染力,給人非常生動的形象和非常強烈的感覺。
反問句:①起強調作用,加強肯定(否定)語氣;
②引起讀者的反思。
提問:①提出問題,引起讀者思考;
(2)用在段落的開頭或結尾,也有承上啟下的作用;
③用於議論文寫作時,可以進壹步深化論點,脈絡清晰。
引語:①說明性文章和敘述性文章:它不僅生動地描繪了...而且使文章富有詩意和趣味。
(2)論證:增強說服力,使論證更加充分。
反語:通過說反語來加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表達親密友好之情。
註意:壹定要結合相關句子來分析。
35.整句(對偶句)的作用
形式工整,節奏和諧,充滿美感,文筆生動...
36.疑問句的作用
引起懸念。
37.分析哲學句子
(1)形象而含蓄地展示了...;
(2)具有的含義...;
3哲理性;
(4)給人以啟迪和教育作用。
這些句子通常在文章的開頭結束。
38.給文章起個標題
找到文章的線索或中心:①核心人物;2核心的東西;
③核心事件;④作者的情感。
39.標題的優點...
①標題吸引人,能引起讀者的興趣;
(2)標題是貫穿全篇的線索;
標題是作者思想感情的對象,具有象征意義。
40.用妳自己的話回答
文言文中,題目要求“用自己的話來回答”,可能是在文中選擇合適的句子翻譯。
41.標點符號的作用
破折號:①補充/說明性註釋;
(2)表示進行意義;
(3)表示意義的轉折;
④表示聲音的延長。
省略:①表示內容的省略;
(2)指說話斷斷續續(快死了或不忍心說出來);
(3)表示思想的飛躍(或激動);
句號,逗號:表示壹般陳述的語氣。
感嘆號:表達強烈的感情。
引號:①表示引用;
(2)強調;
③表示特殊意義(反語或反語)。
冒號:①提示如下;
②總結以上。
42.分析壹下XX裏面包含的幾個意思。
對於要分層分析的問題,如果是平行關系,那麽每壹層要回答的對象應該是不同的;
如果這個詞(句)是貫穿全文的中心詞(中心句),那麽在分析它的幾種含義時,就要考慮把全文分成幾節再來回答。
1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。
二、表現手法:象征、對照、對比、懸疑、前後呼應、欲促先、托物抒誌、借物抒情,
聯想、想象和對比(正對比和負對比)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。
四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。
5.敘事順序:順序、倒敘、插入。
六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。
描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。
八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。
描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜),概括與具體結合,由遠及近(或由近及遠)。
X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)
XI。敘事方式:壹般敘事和細節描寫。
十二。解釋順序:時間順序,空間順序,邏輯順序。
13.解釋:例子,數字,類比,比較,定義,分類,解釋,模仿和引用。
十四、小說情節分為開頭、發展、高潮、結局四個部分。
十五、小說三要素:人物、情節、具體環境。
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。
17.議論文寫作三要素:論點、論據、論證。
18.論證分為事實論證和理性論證。
十九。論證方法:舉例(或事實)論證,理由論證(有時也叫引用論證),對比(或正反對比)論證,
隱喻論證
二十、論證方式:論證、反駁(可反駁的論證、論點、論據)
二十壹、議論文的結構:總分、總分、總分;往往有平行和遞進的部分。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定,諷刺,諷刺
二十三、破折號用法:提示、評論、總結、遞進、話題轉換、感嘆詞。
二十四、其他:
(壹)句子在課文中的作用:
1,文首:開篇點;渲染氣氛(敘事,小說),鋪墊(敘事,小說),設置懸念(小說),
作為以下項目的輔助墊;下面壹般領;
2.在正文中:承上啟下;下面壹般領;總結以上;
3.文末:指出中心(敘事、小說);深化主題(敘事、小說);
照顧開頭(議論文,記敘文,小說)。
(2)修辭的作用:(1)自身的作用;(2)結合句子語境。
1,比喻擬人:形象生動;
回答格式:寫得很生動+對象+特點。
2,排比:氣勢,加強語氣,壹氣呵成等。;
回答格式:強調+對象+特點。
3;提問:引起讀者的關註和思考;
回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考
反問句:強調、加強語氣等。
4.對比:強調…突出…
5.反復強調...加強語氣。
(3)對句子意思的回答:
在這樣的題目中,壹個句子中往往有壹個詞或短語是通過比喻、對比、借代、象征來表達的。回答問題時,揭示其所指對象,然後疏通句子。
(4)句子中的壹個詞可以被另壹個詞代替嗎?為什麽?
動詞:不。因為這個詞準確、生動、具體地寫道...
形容詞:不。因為這個詞生動地描述了...
副詞(如全部、大部分、非常僅等。):不是。因為這個詞準確地描述了...(表達的程度,表達的限制,
表時間、表範圍等。),改了之後就變成了……,與事實不符。
(5)句子中兩三個詞的順序可以顛倒嗎?為什麽?
我不能。因為(1)不符合人們認識事物的規律(由淺入深,由表及裏,由現象到本質)(2)這個詞不符合
以上是壹壹對應(3)這些詞是遞進的,環環相扣,不能互換。
(6)段落意思的總結
1.敘述式:明確回答(何時何地)誰做了什麽。
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文字:答案明確說明對象是什麽,有什麽特征。
格式:描述(介紹)+描述對象+描述內容(特點)
3.議論文:明確回答問題是什麽,作者的觀點是什麽。
格式:用什麽論證方法證明(論證)+論證?