根據《現代漢語詞典》(第七版)，“藤”讀作wàn(第四音)。當單詞“vine”發音為màn時，用於特定復合詞，如蔓生雜草、藤蔓、蔓延、匍匐、匍匐、不匍匐。當單詞“vine”發音為mán時，僅用於葡萄樹。
我記得小時候，我學這個字應該是在我的戰友邱那裏，其中這個字是“傳”，而另壹個文字是《說文》裏的“直而直無枝”。在這兩個詞中，man是發音的，因為都是動詞，所以我們小時候對man這個詞的第壹印象就是發音Man。
賈平凹的《醜時》也有“枝上枝下”，和“無枝”壹樣，所以我們也讀曼，所以我們小時候以為瓜藤也研究曼，但這是錯誤的，所以小學老師和中學老師經常糾正我。
所以題主也有類似的印象。
另外，《現代漢語詞典》第五版的釋義很有問題。這種有問題的解釋，如“光柵”“光柵”等，沒有山的讀音，“光柵”說純粹是念錯改錯的結果。不應將其視為《現代漢語詞典》編纂正字法原則中的所謂約定俗成。出於同樣的原因，單詞“vine”讀作名詞，它的意思是“攀緣植物的藤蔓”
在舊切口中，因為藤有“源脈”的象征意義，所以“藤”萬就是“姓”的切口。
今天常用的成語“揚名立萬”應該是“揚名立萬”，意思是揚名立萬。
而流行語“大人物”也應該是“大人物”。
其他基本字謎的含義也有各種切口，如劉姓在春經中的意思是“順”，而姓的意思是“虎頭漫滿”。
所以可以看出vine的發音差異就在這裏。如果合成詞是讀曼，那麽為什麽“藤”要讀萬？
所以教材編寫者給質疑珍珠鳥的語文老師的理由是不可取的，語文老師的堅持是正確的，這是壹個基本的邏輯問題。