基礎知識的積累和應用
1.下列單詞中，音標全部正確的是()。
A.小寫字母(kāi)我猶豫(fáng)我敏捷(jié)我討厭(wù)
B.lane(ng)Hire(pìn)元訓(xūn)氣動鬥牛(dǒu)
C.無限(yín)令人印象深刻(hè)涉獵(shè)鮮為人知(Xi m \u n)
D.摯友(zhi)衰(shuāi)清明(l m \u ng)恒心(q \u)
2.下列單詞中有壹個寫錯了()
A.專心打地基泔水。
B.我沒有時間止咳。
C.告訴領子用鋒利的邊緣簽名。
D.匆匆纏綿，開拓大方
3.下列用詞不正確的句子之壹是()
“只有壹個正確答案”的思維模式已經在我們的頭腦中根深蒂固。
B.那些有探索自己事業的精神並樂此不疲的人最終會成功。
C.說到圍棋，這孩子口若懸河，連專家都贊嘆不已。
d鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈，開國元勛”，當之無愧。
4.下列句子中有壹句是()
A.江洋先生精通中西，著述豐富，成就非凡，在國內外享有盛譽。
b .是否堅持壹個中國原則，是維護兩岸關系和平發展的關鍵。
C.隨著智能手機的普及，我們身邊出現了大量的“低頭族”。
D.為了提高學生的語文素養，我市很多學校都在開展“誦讀經典作品，建設書香校園”活動。
5.依次填寫下面段落橫線處的句子，最恰當的是()
在中國人眼裏，人生有四件重要的事——衣、食、住、行。把表放在第壹位，為什麽？
__ __。______ __,_________________,___ ___,___________。
古人常說“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。當然，“修身”的出發點不能少了身體的包裝行為。即首先要從外部塑造壹個具有儒家風範的形象。因為在禮儀之邦，衣服是面子，是包裝，是身份的體現。這是學者和儒生的人生信仰和行為準則。
A.①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤
6.下列說法不正確的是()
A.鄧稼先的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈”。
聞壹多是中國現代文學史上著名的詩人和學者。
C.《懷念魯迅先生》的作者是蕭紅，被譽為“三十年代的文學女神”。她的代表作是短篇小說《呼蘭河傳》。
D.《孫權勸學》選用編年體通史《子同治簡》。
7.名句聽寫。
(l)在《鄧稼先》中，楊振寧教授高度贊揚了鄧稼先的壹句話:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)爬得越高，越難爬；鉆的越強，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _就越多。
(3)孟說，“告別三日，_ _ _ _ _ _ _。大哥，看東西太晚了！”
(4)王維寫的《竹裏關》中，表現詩人恬靜淡泊心境的詩有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.閱讀下面的材料，請按要求回答問題。
莫，201 5感動中國人。他是廣西都安瑤族自治縣壹所高級中學的校長，他以“讓瑤鄉的孩子走向世界”為座右銘。從教30年來，莫振高走遍了每壹個貧困學生的家，用自己微薄的工資幫助近300名貧困學生進入大學，先後籌集資金3000多萬元，幫助65438+8000名貧困學生實現了大學夢。莫振高於2065438+2005年3月9日因心臟病發作去世，享年58歲。
(1)點擊老師的神壇，請用簡潔的語言概括材料內容。
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(2)贊美靈魂大師莫振高對都安教育的執著堅持和無私奉獻。在《感動中國》的獲獎感言中，用“妳是不滅的蠟燭，是不能倒的脊梁”來評價他。還有哪些著名的古詩詞可以用來贊美他？
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(3)為表達對母校老教師的感激之情，小組自發組織了以“銘記師恩”為主題的手抄報送給老師。
每個人每天在“老師的恩情”壹欄寫壹句話，表達對老師的感謝。請也寫壹個。
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手抄報設計了兩個欄目，請設計另外兩個。(不能直接用材料和問題中的四個字來回答)
專欄第壹天:師愛專欄第二天:師風
第二欄:_ _ _ _ _ _ _ _ _。第四欄:_ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀短文，回答問題。
賈初，權對說:“妳誇自己管事，也要學學！”呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。全道:“我不要妳壹個人當大夫！但是涉獵的時候，看過去。說多了，誰孤獨？孤獨而常讀書，以為大有裨益。答:我出家後才開始上學。而魯肅，謀得楊後，與孟商議，大驚曰:“贊君有才者，不可復吳為阿蒙！加斯帕爾·蒙日:“我已經來不及和妳說再見三天了。“蘇穗是拜蒙的母親。交個朋友就走。
(選自本··《全勸學》)。
當乙壹第二年回來時，他的妻子跪下來問他死去的羊的情況，並沒有什麽不同。妻子是壹把刀的向導。機器方面；“這種編織從蠶繭中誕生，成為織布機。有點累，以至於寸寸累，甚至成馬。誇就捐。失敗，精確時間。
大師積累知識，當日知死，口中有德。如果回到中道，有什麽區別？”羊子感慨著自己的話，在結束了這個行業之後，甚至整整七年。
(摘自《後漢烈士傳》)
註意①趨勢:動作快。2捐:棄。3死:通“無”，不足。④易:漂亮。
9.下列句子中增加的詞之壹是()。
A.看到過去(明白)
B.魯肅去找楊(到達，等待)
C.知道他在同壹天(每天)死亡
D.七年不回來(就)
10.B段劃線句中正確的句子是()
A.老婆跪下問他/於是羊說/九行思想/沒什麽不同。
B.老婆跪著問她為什麽/羊會給當天/她會想很久/沒什麽不同。
C.老婆跪著問她為什麽/羊日/走遠/沒什麽和她的想法不壹樣。
D.妻子跪下來問他/她，為什麽羊白天壹直在走/走了很久/以為沒有什麽不同。
11.下列說法不正確的是()
A.孫權在段要求不僅要涉獵廣泛，還要鉆研經典。
B段，揚子被妻子的話感動，回去完成學業。
C.在A段和B段中，孫權和楊紫的妻子都建議學生學習法律，並達到了建議學生的目的。
D.孫權指出了“學”的必要性；第二段，揚子的妻子指出“學”要有積累，要有恒心。
12.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)我在部隊被告知要做很多事情。
(2)有什麽區別？
閱讀文章，回答問題。
儒生英雄主義
孟壹生研究經學史，著作頗豐，但他曾說自己最深的學問不過是宋明理學。孟老師指導研究生，先來兩句。第壹句引用陸象山的話:“這裏我壹個字都不認識，但我要做壹個開放的人。”第二句是他自己的信條:“心懷不軌的人，在學問上是不會有多大成就的。”
孟以教書為業，卻兩次因未被學校返聘而尷尬。壹次是30年代在北大。他在歷史系任教多年，卻從未去過院長家壹次，因此被同事稱為“這也是難得的事”。據說這件事讓院長很尷尬，他不顧北大不教隋唐史的事實，不再聘用孟，而孟卻泰然處之，壹意孤行。後來我調到天津的壹個女教師那裏教書，和“領導”的交往依舊。
另壹次是40年代在四川大學。孟因為耍花招，沒有被文學院續聘。但是壹堆學生愛上了他的知識，讓他繼續教書。他說:“我不用拿錢，但我是四川人，不能不教四川孩子。”所以讓願意上課的同學去自己家繼續教。
壹位四川大學的學生曾這樣回憶孟老師:“孟老師身材矮小，身材豐滿，留著漂亮的胡子，耷拉著胸脯，目光炯炯，手裏拿著壹根兩尺長的葉煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，臺上坐滿了學者、長輩和德高望重的人。”
他的講座有兩個特點。首先是他沒有講稿，有時候只是拿著壹張紙在講臺上畫了幾個十字，但他從來不看，也不在乎它是否被風吹走。二是課後不理會鈴聲，聽而不聞，說話正確。每次隔壁班老師到教室門口，都笑著走了。
他的考試也挺有意思的。不是王老師出題考學生，而是學生問王老師。通常，候選人的問題壹出口，王粲先生就知道學生的知識水平。如果學生的題目好，孟老師總是會笑，然後點上壹支煙，吸壹口，才開始詳細評論。考場不在教室，而是在川大旁邊望江塔公園竹林裏的茶葉店。學生考試指定品茶，孟老師出錢買茶。
孟曾對兒子孟莫說，他對讀書人的壹切總是了如指掌，就像敲鐘壹樣，“大敲則聲大，小敲則聲小”。他的學生經常在晚上上門提問，他總是熱情地接待他們，回答問題，並與侃侃交談。夜深了，學生們走了，他常常不準走，直到他把兩個水煙袋的紙擰好。
他的學生吳天墀說:“王老師思想開放，不拘小節，平易近人，喜歡交朋友。在社會上，各宗教壹視同仁，所以很多和尚道士都和他有交情。我喜歡坐在街邊的茶館裏，和人聊天，邀請熟人去餐館吃小吃。”
另壹名學生魏英濤回憶，有壹次他遇到了孟老師，騎三輪車去上學。孟先生壹見，大聲叫道:“奎先生(跟他開玩笑)，我家有四川近代史的資料。來讀壹讀，寫壹篇文章。”我的文章發表後，我可以去華鑰餐廳(成都壹家著名的西餐廳)，妳的文章發表後，妳還可以吃到四川風味的豬肉！"
許多文人墨客都來成都拜訪孟。兩人交往後，常常感嘆:“看了先生的書，以為自己只是個儒者，沒想到先生如此豪邁。”
註(1)瑤瑤:壹副恭敬溫順的樣子。
13.站在孟老師的角度，妳認為他兩次沒有再就業的根本原因是什麽？
14.孟先生曾說，問問題的學者從來都是“敲得響，敲得小。”請用通俗易懂的語言解釋壹下這個句子在上下文中的意思。
15.孟老師的考試方法好嗎？請陳述妳的理由。
16.孟先生的“豪邁”具體體現在哪些方面？請選擇兩個例子來說明。
17.積累鏈接:請寫出《論語》中強調學思結合的句子。__________,__________。
閱讀文章，回答問題。
最美的人芮就這樣來了。
(1)早在做同事之前，在東四頭條的中國社會科學院宿舍大院裏，我和江洋先生是鄰居。按照翰林院(中國社會科學院)不成文的規定，作為學妹，我應該按其真實姓名稱呼她為“嵇康先生”。
②壹眼望去，嵇康先生已年過半百。清瘦嬌小，溫柔文靜，但整個人卻很有活力，尤其是那兩道又高又陡的拱形眉毛，顯示出壹種堅定有力的性格。她的衣服總是很整潔，即使有客人敲門。她壹直保持著西方女性“尊重自己和他人”的特定習慣。
在公開場合，嵇康先生總是保持低調，臉上總是掛著謙和的微笑。她總是盡量不使用語言。
在我見過的名人中，錢先生和楊先生是最腳踏實地的，甚至是最謙遜的。嵇康先生雖然有時衣著優雅，但態度卻像鄰居大媽壹樣平和。
⑤但這位看似低調謙遜的大媽有時也會吃熊心豹的內臟，而這壹次顯得極其不合時宜。“文化大革命”開始時，他們被造反派找出來，立了個牌子，開了個批鬥會。但楊吉康公然反抗“天兵天將”的推推搡搡，怒視著他們。要知道，很多老兵從來不敢捍衛自己被踐踏的尊嚴。
⑥文革後期，錢先生、楊先生還沒有平反，回不了家，四處流竄。但對於這群連他們都做不到公正的後輩，他們卻以壹種極其自我克制、矜持、從不明顯用詞的方式，無私地理解、包容、幫助。
⑦有壹次，我家因額外開支經濟拮據，楊老師主動資助了我們幾百元。從現在開始每個月給我20塊錢。後來我也知道了，研究所裏有十幾個像我們這樣的年輕人，每個月都得不到丈夫的幫助，已經持續好幾年了。經歷了人生的磨難，才能如此慈悲，如此退讓，如此寬厚仁慈，如此菩薩心腸。這是我在“翰林院”見過的唯壹壹個例子。
今天，王先生對後輩的好，大部分是無法用金錢來計算的。20世紀80年代初，我訪問法國後寫的兩本書準備出版。考慮到之前與前輩的權威有過激烈的交鋒，我特意在序言中恭恭敬敬地說了壹句“拋磚引玉”。當然，錢先生和楊先生的態度不同。很快，楊先生回信了，帶著他壹貫的低調謙遜和幽默:“妳扔壹個小磚頭，肯定會引來壹大堆磚瓦，但有珠玉在前面，磚頭就出不來了...天氣很熱，小心...江洋將在8月13日等待鐘書。”
⑨先生過百歲生日的時候，我懂得君子之道，自然不敢去打擾他。當我在電話裏聽到老太太爽朗的聲音時，我覺得自己仿佛回到了三十年前的那個夏天，依然像喝冰水壹樣舒服、無憂無慮——只是有些傷感，因為不可能有“鐘和書壹起等”。
(所選文本已被更改)
註(1)受人尊敬，常指百歲以上德高望重的人。
18.請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內容。
19.欣賞第二段中劃線的句子。
20.從第八段楊老師的回復中，她對晚輩有什麽感情？聯系全文，說說“我”對楊先生有什麽感情。
21.下面這段話是從百度上下載的。這段話不要加到《最美的人就這樣來了》這篇文章裏。請從思想內容或表達的某壹方面說明原因。
江洋，錢鐘書的妻子，本名楊吉康，出生於1968年7月1911日，祖籍江蘇無錫。1932畢業於蘇州東吳大學。1935-1938英法留學。回國後先後在上海傅女子文理學院和清華大學任教。1949後在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。江洋女士是著名的作家、翻譯家和外國文學研究者。主要文學作品有《洗澡》、《幹校六記》、《堂吉訶德》等。
22.如果楊毅被評為中國“最美女人”，請根據這篇文章的內容和妳對她的了解，為她設計壹篇獲獎感言。(要求:至少使用壹種修辭方法)
作文
23.在這個單元，我們遇到了許多名人。妳壹定有妳崇拜的名人，請《我眼中的名人》。對於題目，選擇自己的角度。自擬文體(詩歌、戲劇除外)，自擬題目，寫壹篇不少於600字的作文。
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