好處壹:寫作文需要思考，培養孩子的思維能力。給妳壹個作文題目，妳需要根據作文題目組織材料。這也鍛煉了孩子們的組織能力。
好處二:寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。要整理收集的資料，妳必須閱讀它們。不看就不知道素材適不適合。寫作文有點晚了，要再找找資料。所以孩子的閱讀能力是培養出來的。這也是給孩子寫作的好處。
好處三:寫作文可以開闊孩子的思維，讓孩子打開思維，隨意想象，然後寫下來。這樣培養孩子的思維，拓展。
好處四:培養孩子的語言表達能力，可以更好的組織言語。
還有很多，總之寫作文對孩子有很多好處，所以家長壹定要培養孩子的寫作興趣。給孩子壹個好的未來。
2.如何教孩子如何寫作文，才能寫出好作文，這是很多孩子頭疼的問題，但大多數家長沒有時間或者不知道如何幫助孩子解決這個問題。筆者根據20多年的教學經驗，總結了幾種方法，供家長朋友們參考。
先從口語訓練開始。
壹個人的寫作能力，關鍵在於他的語言表達能力。而且“說作文”比“寫作文”快，更適合忙碌的家長。比如，孩子可以在早餐前進行“壹分鐘演講”，家長可以邊準備早餐邊聽邊評論。晚上可以玩壹些口語訓練遊戲:做三組卡片，分別記下時間、地點、人物，讓孩子在短時間內聽出給定的信息。通過自己的想象說出壹句流利、完整、合理的話，或者事先寫好幾十個故事，編上號碼，讓孩子自己選號碼，然後完整地編故事。
我讀過許多卷書
閱讀是作文的基礎，多讀才能寫好。在選擇閱讀材料時，可以先熟悉中國的古代經典，再涉獵壹些優秀的外國文學作品。所以家長首先要給孩子介紹唐詩三百字、百家姓、千言萬語、千首詩、三百首詩的經典，讓孩子每天都能讀，這是中國的傳統。
“裝滿錢的箱子取決於吞吐量”
積累詞匯，豐富孩子的語言，對於提高孩子的寫作水平有著重要的意義。準備壹本“詞匯積累書”，把好的句子、成語、格言警句等抄下來。，平時經常閱讀，在壹切可能的場合盡量使用。或者買壹本《現代漢語詞典》，用零碎的時間系統強迫孩子閱讀。在他們讀過的單詞下面畫波浪線。要求平均每天學習60個單詞。
只要家長充分利用生活中的各種機會，通過各種方式尋找話題和話題，讓孩子用嘴、用腦、用手，很快，妳和孩子就會發現，寫作並不難！
3.如何誘導孩子學會寫作文很多學生都不同程度地感覺到寫作文很難。有的覺得自己沒文筆，有的總是不具體，有的不感興趣。當他們上作文課時，他們會很頭疼。還有人說:“我最怕寫作文。”如何幫助學生解決這些困難，主要靠在校學習，提高寫作能力。如果家長利用家庭優勢，得到適當的輔導，大有可為。
文藝來源於魚的生活，小學作文也是。孩子和父母在壹起的時間最多，生活內容豐富多彩。現在有了周末，生活條件更好了，父母帶孩子出去逛逛，參加各種社會活動是常事。這樣，即使知道孩子觀察和理解生活，也有利於積累作文素材和輔導寫作。這些都是家長指導的優勢，學校老師往往很難做到。問題是父母要善於利用這些優勢來幫助他們。怎麽做才算有效？
註意培養孩子的興趣。通過各種方式，激發孩子對寫作的興趣。當孩子以書面形式向父母要東西時，不管是壹個字、壹個詞還是如何開頭、結尾，都要給予熱情的幫助。不要因為他有事或者心情不好就不耐煩，這樣會破壞孩子的興致。當孩子的作文有了進步，即使用了好詞、好句或者生動具體的段落，也要給予肯定和鼓勵。當孩子和家長意見不壹致時，不要強求把自己的意見強加給他們，而是引導和開導他們。如果沒有意義，那就先放下，留有消化理解的空間。家長要最大限度地保持和培養孩子對作文的興趣，不要讓孩子產生厭學的逆反心理。
抓住壹切機會，引導孩子觀察生活，捕捉作文素材。生活中的寫作素材非常豐富，隨處可見。比如壹位家長發現壹只蜘蛛在陽臺上織網，於是抓住這個難得的機會讓孩子觀察。他壹邊看，壹邊講網的結構，網和輪廓的關系，蜘蛛是能工巧匠...孩子們聽得津津有味，看得很認真，很感興趣，還不時提問。我不僅增長了見識，積累了素材，還學會了如何觀察事物。還有壹次，他的孩子買饅頭的時候很得意，因為是孩子第壹次獨立完成購物任務，所以家長抓住這個機會，對買饅頭的全過程和壹些細節進行指導，並根據情況讓孩子寫在材料本上。後來在學校寫作文，題目是“我的第壹次……”，孩子寫“我的第壹次買饅頭”。因取材、生活、感情，生動具體，受到作文報的好評並發表。
給孩子創造機會，讓他們接觸社會和自然，讓他們開闊視野，增長見識，觀察生活，了解社會，發展思維，接受教育。例如，壹些父母在周末帶他們的孩子去參觀博物館，看關於名勝古跡的電視節目。讓孩子在娛樂中學習知識，提高能力，陶冶情操。要引導，引導，不要什麽都做反而。壹開始可以多給壹些具體的幫助，慢慢學習寫作的方法和規律。
父母的職業不同，水平也不同，要盡自己最大的努力幫助孩子。總之，有能力幫助孩子的家長，都願意積極配合，與老師形成合力。這樣，孩子的作文困難就會迎刃而解，作文水平也會提高。
4.可以寫壹些關於父母對孩子各方面影響的作文發給我嗎？深圳梨園小學的壹位家長得到了壹些初步的經驗。下午好，家長們。我是全職媽媽。自從有了女兒，我辭去了醫院護士的工作。
女兒叫XXX，下個月就十壹歲了。她不到六歲，上壹年級。讀完二年級，通過考試後，她直接上四年級。最後她以優異的成績從梨園畢業，考上了深圳外國語學校。我也借此機會感謝徐先生、周先生、魏先生和馬先生在過去幾年裏對XXX的教導和關心。
回顧這麽多年陪伴女兒學習成長，和女兒師友的關系，真的五味雜陳。我深深感嘆，做壹個稱職的家長真的不容易。我每天做的事情很瑣碎，很具體，從準點交通，壹日三餐，到課內課外的學習，輔導，體育鍛煉，再到心理咨詢，交友，讀好書，旅遊，學習，等等。
先說學習。老公會先幫女兒制定詳細的學習計劃，這是最重要的。這樣會讓孩子有壹個明確的目標，計劃分為長期和短期。比如六年級他們會學十本奧數書，做六本百科全書，上兩節語文課，每人十本英語聽力閱讀書，具體到每天每分鐘。這是上學期的每日計劃:4:20放學，快步走40分鐘回家，5: 00。5: 40-6: 10晚餐，6: 10-6: 30百科知識，6: 30-6: 40乒乓球，6: 45-8: 00學校作業，8: 00-8: 30洗澡吃水果。
計劃必須詳細、具體、合理。壹旦制定了計劃，父母必須監督孩子堅持下去。再次，家長要精心挑選各種適合孩子閱讀的書籍、難度合適的習題和試卷，並不容易。
我們會問優秀的學生和家長。我有個同學的女兒叫翁涵，今年中考考了778分。初中三年，她在高中班壹兩個。我會經常打電話問他們學什麽，每個階段看什麽書。等她小學畢業了，我會去他們家，給她帶用過的書和課本。經過篩選，我會把它們留給我的孩子。現在翁涵上高中了。平時學校老師會給壹些好的推薦，比如徐老師要求做高級班和黃岡密卷，周老師要求做小學英語總復習。其實父母最了解孩子。
老公下班後經常去各大書店，用心買回各種程度的書，回家後認真研究，太難也太容易淘汰。比如當我發現門薩對智力訓練特別好，女兒愛不釋手的時候，我馬上去書店買，但是各大書店的書都不全。逛了四五家店，最後買了壹套七本書。
暑假剛過，老公在書店找到《128中學生故事》，他買了壹本。看完之後發現內容特別好，特別適合女兒現在讀，於是每天去很多書店買了壹套八本的書給女兒讀，還經常和女兒討論書中的問題。六年級的時候，女兒除了認真完成學校布置的作業和看報紙，還完成了13奧數和40套中考試卷，16英語閱讀，14聽力，2個語法練習和38套中考試卷，6本語文百科知識和1新題庫。
在日常學習中，我認為最重要的是要有辦法讓孩子自覺、高效、快樂地學習。我來說說我女兒是怎麽學習英語的。
每天早上壹起床就打開復讀機，讓英語充斥客廳的每個角落。這個時候，不管是在吃飯還是在衛生間，女兒都能有意無意的聽到英語。這黃金的二十分鐘，培養了女兒良好的聽力。女兒笑這是數學上的統籌安排。她花了二十分鐘完成了四十分鐘要做的事情，效果出奇的好。我已經堅持了五年，並將繼續堅持下去。每天放什麽磁帶要先準備好，依次放課本，新概念，聽力閱讀。
這裏可能有很多孩子在學習新概念。我女兒五年級學完了1和2卷。這個學習過程很辛苦。每次課前，我都會和女兒壹字不差地聽兩三遍磁帶。我會把不認識的單詞拼幾遍，然後看語法，課後練習，把不懂的單詞圈出來，上課認真聽講。這個過程需要三個小時。課後，我必須背誦課文。結果，我女兒背誦了全班最好的英語。她學過的所有教材，比如學校教材，劍橋少兒英語1、2、3，新概念1、2，每節課都熟練背誦和聽寫。她女兒每周單詞聽寫100分最多，每學期考試聽寫80左右。她女兒在班上的平均成績是97分。
說到學奧數，女兒沒有參加過校外培訓班。1-5年級，她對自己做題很感興趣。如果她不懂，她會問我們或老師。我們買了《小學基礎數學手冊》，把小學的知識點過了壹遍。就這樣，到了六年級，為了競爭和升學，女兒努力了壹年，每天做30道題，基本都是自學。因為每天都要做很多題，所以有時候難免會心煩。這個時候我會和女兒比賽做題，算成績。女兒百折不撓的精神上來了，學習熱情高漲。
這場比賽的輸贏在我手裏。女兒得意的時候，我會讓她失落。女兒郁悶的時候，我會巧妙地讓她贏。這種學習往往能收到很好的效果。最後，說到學語文，徐老師教作文的方式很特別，孩子們很喜歡。徐老師曾自信地說:“我可以用半年的時間，讓不喜歡作文的孩子喜歡作文，讓不會寫作文的孩子會寫。
5.壹篇關於父母對孩子關愛的影響的小作文，是溫暖每個人心靈的春風；關愛是照亮每個人旅途的火炬；關愛是壹個港灣，撫慰每壹個遠航歸來的人。生活中，我們都被別人關心過，無私的關心過別人。
關心他人可以從小事做起。比如妳幫壹個同學做作業，壹個好老師的壹句忠告或者幾句鼓勵，往往能給學生不懈的動力，比如妳幫壹個盲人過馬路，和老人說話...這些都是關心他人的表現。給別人關心，就會受寵若驚。蘇霍姆林斯基說:“如果每壹個孩子的歡樂和苦惱都在敲打著妳的心，引起妳的思考、關懷和憂慮，那麽妳就可以勇敢地選擇崇高的教學工作作為妳的職業，妳可以在其中找到創造的快樂。”因為愛，才會有創造的喜悅，因為創造的喜悅，才會有對教育和學生更多的愛情。老師愛我們，她的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！我們也要學會關愛自己，關愛他人，關愛自己！
有壹次，我和父母去逛街。我媽讓我和我爸在下面等她。她去女人世界買衣服。我和父親坐下來等待。我看見壹個小女孩。她很漂亮，穿著壹件舊校服，但是她沒有胳膊。她用腳寫字來乞討。她面前有墨水和紙，還有壹個裝著錢的紅色小桶。她的腳趾間夾著壹支毛筆，她開始觸摸墨水。字寫的還不錯！我覺得她好可憐！我毫不猶豫的走過去，在小紅桶裏投了五塊錢，然後路過的人都獻出了自己的愛心。讓人氣憤的是，總有壹些父母抱著孩子，看壹眼就走了，沒有壹點愛，讓那些孩子從小受到了不良影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福的家庭，沒有幸福的學校。她是多麽需要我們的愛和溫暖的手啊！是啊！就像歌裏唱的:只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界。我們的家將會更加溫暖和美麗。
我真誠地呼籲全世界的朋友，關愛他人，關愛自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！