導語:自然拼讀？對我們來說這是壹個奇怪的概念。“英語自然拼讀就像拼音壹樣，可以幫助孩子認識和書寫單詞。那麽，如何學習自然拼讀呢？
什麽是自然拼讀？？語音？作為壹種學習英語的方法，自然拼讀主要用於英語閱讀和寫作教學。其核心是170多種不同拼寫組合發出的44個讀音，旨在培養英語學習者的音素意識，即培養英語學習者識別和使用音素的能力，從而最終達到？聽聲音辨別單詞，看單詞的發音？效果。
1.用單詞學習這個字母的發音。
這是自然拼讀的核心。中國的孩子習慣從26個英文字母的字母名稱來學習英語。其實比字母名字更重要的是單詞中這些字母的發音，也就是字母音。比如字母B，字母音是/b/，字母名是/bi:/。孩子首先要學的不是這個字母怎麽發音，而是這個字母。這是自然拼讀的核心，也是英美兒童語言教學的第壹步。
2.學習單詞中輔音和元音的各種組合。
如貓，狗，map，以及輔音叢和元音叢的組合，如sw，sl，sch和ee，ea，ei等。
3.雙音詞和復音詞中輔音和元音的組合
如拖鞋、便鞋、信息等。
4.攻克壹些不規則的發音組合
英美自然拼讀並不適合中國的孩子，因為英美國家的孩子按照上面的步驟學習自然拼讀的時候(我們剛學拼音的時候，他們學的是拼讀)，他們的英語聽說已經很流利了，也就是已經有了大量的語音儲存，可以直接按照自然拼讀的規則進行整理。然而，對於中國孩子來說，只有在積累了壹定的英語聽說能力後，學習這些規則才有意義。
我們的孩子在學習自然拼讀時需要采取滲透和集中梳理相結合的方式。
1.啟蒙階段
在初始階段(接觸英語的前六個月到壹年)，要把拼讀學習和英文歌曲、閱讀結合起來。這些歌曲、歌謠、故事中不斷出現拼寫規則相同的單詞，自然滲透到孩子的學習過程中。
這樣，孩子不僅學習興趣大，而且學得好，記得牢；不僅學會了自然的拼寫，還學會了恰當的英語表達方式，為以後自然地道的英語輸出打下了基礎。在這個階段，大量的聽和準確的模仿是必不可少的。家長可以強調‘音的分解’，尤其是孩子讀全字有困難的時候:比如bed這個字，家長可以讓孩子把音拆分讀出來(/b/-/e/-/d/)。
2.啟蒙階段之後
啟蒙階段過後，孩子可以參與自然拼讀訓練，專心梳理。先學第壹第二步，再回歸平時的滲透。經過半年的學習，進行壹次集中梳理，鞏固第壹、二步，完成第三步。然後再次回到平時的滲透，半年後集中精力進行最後壹次梳理，鞏固前三步，完成第四步。
很多有趣的網站都提供動畫結合發音的互動練習，比如單字母發音、長元音發音、字母組合和雙輔音(ck、sh、th、ng)等等。而且這些互動動畫對孩子很有吸引力，讓孩子在笑聲中擴大詞匯量，加深發音記憶。
3.滲透學習
家長可以根據孩子的興趣選擇適合自己的閱讀材料。
有些家長擔心，英語自然拼讀和漢語拼音學習走到壹起，孩子會感到困惑。這種情況可能會出現，但不會持續太久。第壹，孩子熟練後可以區分英語自然拼讀和漢語拼音。第二，漢語拼音的學習只是壹個階段，孩子識字能力上去了，很快就不需要用拼音了。所以，我們不必對此過於擔心。
家長可以給孩子制作詞族練習小冊子，熟練練習拼寫同壹個詞族單詞(詞族是指同根的單詞，如長元音ay的詞族，包括ray、l ay、may、play)，這是有效掌握自然拼寫所有規則的好方法。
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