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現代格律詩全集

/printpage.asp?BoardID = 3 & ampID=150904,進去看看有沒有分析。

“每種情況”的定義:

古人把解釋著書思想、內容、風格的文字稱為例。“舉壹反三”壹詞出自春秋唐都輿《左傳序》。“其壹切言例,皆以國之常制,周公之法,史之弓舊章。”典型事例在中國傳統著述中有很高的地位,也叫典型事例,是圖書編撰的時刻。所謂平凡的例子,就是要樹立榜樣,“平凡的例子”就是要闡明書的目的、大綱、提綱;“例”是指所要寫的書的思想、原則、風格、格局、體例,以此來說明編纂此書的主旨,作為具體編纂工作的標準。比如解釋壹本書內容和編纂體例的文字,可以幫助讀者選擇詞典,快速找到自己需要的知識,消除閱讀障礙。

隨著書籍寫作的發展,每壹個例子也有壹個演變的過程。先是隱含在正文中,然後附在前言中,再出現在正文中,再成為獨立的輔助文字。

到現在,每壹個例子的內容都變得越來越詳細。根據其內容的不同,又進壹步分為:有純粹針對作者和編輯的例子,有純粹針對讀者的例子,有兼顧兩者的例子。前者不依附於官方出版物;後兩者作為補充文字,附錄附在書前或書後。

這樣壹來,例子的性質就從寫作的那壹刻,變成了讀者閱讀和使用這本書的指南。前者用在寫作過程中,後者用在書寫完之後。

從“例”的作用看其規範化鄧壹、“例”在詞典中的作用

第壹,“舉壹反三”可以幫助讀者選擇詞典。《普通舉例》既說明了詞典的類別和作用,又說明了收錄的範圍、數量和特點,便於讀者從同類詞典中選擇。第二,“舉壹反三”可以幫助讀者快速準確地找到自己需要的知識。壹般來說,不同詞典的知識組織方式往往是不同的。《範範》作為詞典的知識組織大綱,詳細介紹了詞典的編排原則、內容結構、意義編排方法、參考系設置、輔助索引描述等。它是讀者使用的最佳指南,可以幫助讀者快速有效地找到所需的知識。

第三,“舉壹反三”有利於學者的辭書編纂研究。在詞典編纂標準化的過程中,許多問題尚未形成統壹的標準,如漢語詞典的詞性標註、異體字的處理、專業詞典采用音譯名等。不同的詞典都有自己處理這些問題的原則。

第四,“舉壹反三”能有效消除讀者的閱讀障礙。在“壹般情況”下,通常會列出詞典中使用的特殊詞語和符號及其含義,供讀者參考,以消除閱讀障礙。

二、“普通案件”的內容

(1)從辭書對“典例”的定義來看,“典例”的內容包括辭書體例和編纂原則。根據詞典的基本內容,任何詞典的“每壹個例句”都應該包括以下幾個部分:

壹、項目收入的原則和範圍。詞典收錄了哪些條目,條目的來源是什麽,條目收入的標準是什麽,說明哪些條目收錄了,哪些沒有。

第二,文本項的排列規則。需要說明本詞典所有詞條是按照什麽原則排列的,如音序、筆畫、分類等。,以及如何處理異常。

第三,解釋的規則。比如,具體規則要分別註明,以立、註音、解釋、舉例、說明為目的。

第四,如何處理相關物品。對於相互關聯的條目,如相互引用、引用的使用等。,應該解釋清楚。第五,附錄和索引。說明本詞典是否有附錄和索引,有哪些附錄和索引。第六,詞典中使用的特殊語法和符號的描述。

以上是字典“例”必須包含的* * *內容,即字典“例”的* * *性質,但每個字典“例”都會有相對的個性。(2)內容。就抽象性而言,普通誌書編纂內容是誌書編纂方案內容的具體化,即在操作層面上,具體回答“為什麽、修什麽、怎麽修”的問題。每壹個例的內容可以歸納為三類:壹類是總例,即貫穿全書,對各分支的編纂有約束力的部分;二是子案(或特例),即在某些內容和某些子記錄上綁定的部分;三是特例,即本刊處理壹些特殊問題的壹些原則和方法。綜合當代學者的意見,新誌的編纂應該包括這些內容:1。規定的編制思想;2.明確編寫目的、對象和受眾;3.規定編制原則;4.規定地方誌的體例;5.明確時限和敘述範圍;6.指定體裁構成和層次結構;7.規定錄人的規則;8.規定寫作的主要原則;9、說明信息來源;10 ...規定了處理壹些特殊問題的原則和方法。

詩歌:

壹、“黃浦江口”

——郭沫若

和平之地!

我母親的國家!

岸邊的草好綠啊!

流水好黃!

我靠在欄桿上,看著遠方。

平坦的地球就像海洋,

除了壹些酥脆的劉波,

完全沒有懸崖障礙。

船在波浪上航行,

人就像在夢裏壹樣。

壹個和平的國家!

我母親的國家!

[分析]

這首詩寫於1920年4月3日。詩人的愛國情懷是顯而易見的,但全詩沒有壹句愛國的口號。

用風景來抒發感情的修辭手法,在這首詩裏恰到好處!獨木舟的沈浮暗喻著洶湧澎湃的返鄉遊子潮!

這首詩是典型的新體韻詩:最常見的韻腳是二四,韻腳很寬,和作者的不壹樣。

體內洶湧的回歸情緒產生了* * *聲!是壹首有聲有情的好詩!

2.天空中的市場

——郭沫若

遠處的街燈很清晰,

似乎有無數的星星在閃耀。

天空中的星星現在,

好像無數的路燈都亮了。

我想霧蒙蒙的天空,

壹定有美麗的市場。

市場上展示的壹些物品,

它壹定是世界上罕見的東西。

妳看,淺淺的天河,

肯定不是很寬泛。

我覺得河對面的那個女牛仔,

托普會騎牛。

我想現在,

妳必須在天街漫步。

如果妳不相信我,請看看那顆流星。

他們提著燈籠走著。

[分析]

這是老郭的壹篇著名文章,我們都很熟悉。10月24日1921 10完成。這首詩的特點是作者充滿跳躍。

思維,想象新穎,意境優美!這首詩的開頭和結尾處理得非常好:前兩句馬上

“把讀者的註意力從地面帶到閃耀著無數星星的夜空”。(錢廣培語)結尾的兩句話好像是遞過來的。

來,令人回味無窮...

也是格律詩,每節四行,兩到四個韻腳。其節奏的特點是:每壹句都變了韻,絕對有感覺。

沒有錯,所以朗讀起來還是朗朗上口的!

3.“紙船”

-寄給媽媽

骨氣

我從不拒絕扔掉壹張紙,

永遠保存它-保存它,

折疊成壹艘非常小的船,

從船上扔到海裏。

有些被風吹到了船上的窗戶裏,

有的被海浪打濕,沾在船頭。

我依然不氣餒,天天折疊,

我總是希望壹個人只能流向我希望他去的地方。

媽媽,如果妳夢見壹艘白色的小船,

不要對他無緣無故做夢感到驚訝。

這是妳心愛的女兒含淚折的。

萬水千山,求他把她的愛和愁帶回家。

[分析]

這是壹首催人淚下的抒情詩!是作者1923在8月27日去美國(在太平洋)的路上寫給他媽媽的。

(媽媽,不就是漸行漸遠的祖國嗎!)

這首詩的押韻不同於壹、二、四或二、四押韻:它與壹、四押韻,是我們。

所謂“韻體”。這種詩風在新詩中並不多見。

4.“死水”

——聞壹多

這是壹片絕望的死水,

微風壹點也吹不動。

妳為什麽不扔更多的垃圾,

把妳的剩菜倒掉。

也許銅會變綠成玉,

鐵罐上生銹了幾片桃花花瓣。

讓油膩織壹層羅衣,

黴菌為他蒸了壹些雲。

讓死水變成青酒的溝渠,

裏面全是珍珠泡沫。

小珠兒笑著變成了壹個大的。

又被偷酒的花蚊咬了。

壹條絕望的死水之溝,

也有點形象。

如果青蛙不能忍受孤獨,

又是死水。它在唱歌。

這是壹片絕望的死水,

這絕對不是美。

為什麽我們不把它留給醜陋去培養,

看看他創造了什麽世界。

[分析]

“這首詩寫於1925年4月。這是壹首句子整齊的格律詩。曾被稱為“豆腐幹詩”。不僅僅是每行的單詞

壹樣的,而且每壹行都有四個押韻,比如:我是——壹條溝——絕望——死水,微風——吹不起——

壹點點-義倫。”(錢廣培語)它的節奏也是二四韻,每段變韻。

5.告別劍橋

——徐誌摩

我輕輕地離開了,

當我輕輕地走來;

我輕輕揮手,

告別西方的雲。

河邊的金柳,

是夕陽下迷人的母親;

海浪中的影子,

心中蕩漾。

軟泥上的綠草,

油乎乎的,在水底搖曳;

在何康河輕柔的波浪中,

我願意做壹株水生植物!

榆樹陰下的壹個水池,

不是清泉,而是天空中的彩虹。

在漂浮的藻類之間被壓碎,

沈澱出彩虹般的夢。

尋找夢想?舉起壹根長桿,

往草叢深處走;

充滿星光,

在星光燦爛的地方演奏歌曲。

但是我不會放歌曲,

靜靜的是壹支送別的笛子;

夏蟲也為我沈默,

沈默是今晚的康橋!

我悄悄地離開了,

正如我悄悄地來了;

我揮了揮袖子,

不要帶走壹朵雲。

[分析]

這是壹首必須讀的好詩!這首詩有著典型的情景交融的語法,優美的語境,精妙的修辭!

這首詩的格律也是二四韻,每壹段都押韻。段落間押韻的變化給讀者帶來樂感的起伏,使讀者

帶著詩人的心情* * *,隨著何康河的柔波輕輕蕩漾...