新編高中文言文閱讀輔導書序
楊先生是我的朋友也是我的老師。80年代初，我在復旦高中用他編的《中學文言文閱讀》指導我的學生，激發了他們閱讀文言文的興趣，豐富了他們的文化底蘊，為他們進入高等院校、進入社會打下了堅實的文化基礎。到現在，很多同學還記得我讓他們背誦壹些名句時的情景。近年來，針對當前初中生的學習現狀，尤其是缺乏必要的文化積累的現實，楊老師著手編寫了《古代漢語新觀點——初中生必讀》。書寫完了，他讓我寫序言；最後很難違抗老師的命令。我只能根據自己閱讀和教授古代漢語的經驗說幾句大家都知道的話。
《新編中國古代文學評論》序言
本書作者編寫了《中學文言文閱讀輔助讀本》，出版後累計發行超過265438+萬冊，是中學語文領域公認的優秀輔導讀物。新高中文言文閱讀輔助教材自1997出版以來，也獲得了非常好的反響。為了更好地適應新的教學形勢，本版進行了特別更新和修訂。本書現精選281短小精悍生動有趣的文言文，分為上中下三部分。第壹部分按內容排列，分為“誌氣與知識”、“教育與修養”、“才華與品格”、“治國與治政”、“友情與知識”。中版按體裁分為“成語典故”“寓言神話”“流言軼事”。接下來的部分是58文言文閱讀訓練。在上冊和下冊的每壹部分的末尾都安排了知識短文，介紹實詞、虛詞、詞類活用、常用句式、固定句式等最實用的文言文閱讀知識。每篇短文分為原文、註釋和解釋、應用三個部分。第三部分精彩、靈活、生動，或講疑難詞句，或講解古文化常識，或介紹古為今用的思想，或為拓展閱讀提供素材。這本書可以有效提高學生的文言文閱讀能力，也有助於豐富知識，開闊視野，學習寫作。這本書可以供高中生自學，也可以作為教師的教學輔導材料。