所謂“萬能”，無非是雅思作文中經常用到的，包括話題詞匯和常用動詞。
題目詞匯:不同的題目有不同的詞匯，但是只要妳掌握了題目的規律，掌握了幾個核心詞匯，然後在適當的地方運用。
例如，在環境文章中，環境，極化，溫室氣體，全球變暖，
環保、新能源等。教育文章中的教育、身心
健康、獲取知識、監督、智力、貢獻等。
這些詞在同壹話題的任何壹篇文章中都會反復使用，所以這些詞壹定要寫對，掌握這些詞的其他詞類，如監督(v .)、監督(n .)、主管(n .)，這樣才能方便地用在不同的句子中。
此外，在正規的英英詞典中查找常用動詞，收集常用短語和用法，也能起到事半功倍的效果。比如在朗文詞典中，take這個詞有***41個意思，get這個詞有***33個意思。每個意思都有幾個搭配短語，每個短語可以表達多個意思。這樣可以大大擴充現有的詞匯量。例如，常用的有:
承擔責任，利用，控制，接受
認真，繼續前進，習慣，領先，遠離，克服
壹個問題，進步，彌補，犯錯誤，變成，變成
正的，放壹個限制在等等。
用文字來詮釋文字
小時候語文課都是背《說文解字》，就是通過簡單的單詞來理解成語和生詞的意思。比如“杯水車薪”:比喻力量太弱，解決不了問題。漢語詞語的解釋方式有十幾種，網上搜壹下就能找到。用這些方法解釋英語難詞也是適用的。
比如很多同學經常問我這個詞，特別是在環境問題和社會問題上，怎麽說“個人的努力只是滄海壹粟”。詞匯量有限，寫作就會卡在這裏，耽誤時間，打亂整體思路。所以，與其努力去記住A
杯水車薪”，而不是“個人的力量太小，無法解決。
問題。";如果實在不行，就說“壹個人解決不了大問題。"
再比如，很多孩子會說，青少年在選擇未來的時候會感到迷茫。“迷茫”又卡住了，所以姑且說:年輕人不知道。
他們的未來該做什麽。