1、老師——最廣泛流行的敬稱
有人問：“師”前面為什麽要加個“老”呢？據說有兩種釋義：壹是說明老師是歷史最悠久的職業，無以倫比；二是對老師的尊敬和愛戴，因為“老”的詞義解釋其中之壹是“敬辭”。
如今，“老師”的稱謂已走出教育界範疇，在社會上，如果被人稱作“老師”，那將是對妳最大的尊敬，也使妳感到莫大的榮耀。
2、先生——最歷史悠長的尊稱
“先生”壹詞在各類詞典中的第壹解釋就是“教師”，是對教師最古老、最悠久的稱謂，已經流傳了幾千年。
現在“先生”成為社會上最流行的尊稱口語，已經遠遠超出教師的範疇被廣泛運用於各種人群。然而，在教育界“先生”的傳統稱謂仍在沿用，只是它的規格被提高了，人們往往把資深的、德高望眾的老師稱為先生。
3、人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
“人類靈魂工程師”壹詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂，後來被教育家加裏寧引用到教育界，他說：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”從此，“人類靈魂工程師”成為老師特定的稱謂，這也是社會給予教師的崇高贊譽。
4、慈母——最真情感人的愛稱
中國古人雲：“師如父母”， 這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比作“慈母”，主要是對那些有著“童心母愛”的女教師給予的最親切、最真摯、最感人的尊稱。
5、春蠶——最純摯的稱謂
對“春蠶”最早的記錄見於《詩經》，而把“春蠶”進行擬人化的比喻最聞名的則是唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。
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