學英語，單詞是最基礎最重要的東西。妳的英語水平和妳的詞匯量是分不開的。下面是我整理的十種背單詞的方法，歡迎閱讀。
1.拼讀法
掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麽勁就記住了。另外還有壹條發音規則：在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[∧]。根據這條規則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉壹個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住壹些常用發音規則還是很有用的。
2.前綴法
前綴記憶法就是借助重要的外語構詞詞素——前綴來記憶單詞的方法。采用前綴法記憶單詞就是把具有相同前綴的單詞編為壹組，以同壹前綴為主線將它們串聯起來記憶。
示例：
a-(加於名詞、動詞和形容詞之前構成副詞，具有in，on，at，to，by，of，with之意)
atop在頂端
aloof離開
abreast肩並肩地
aloud高聲地
aright正確地
3.詞根法
詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構詞法給同壹詞根分別加上不同的前綴和後綴，就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。例略。
4.後綴法
後綴是外語單詞重要的組成部分，它不僅表示單詞的詞類和詞性，而且不同的後綴還含有不同的詞匯意義，例如：
英語詞millionaire(百萬富翁)的後綴-aire不僅標明該詞是名詞，而且表示它是表人的後綴。suburban(郊區的)壹詞的後綴-an，不僅標示該詞是形容詞，而且具有“屬於……的”、“有…性質的”、“屬於…地方的”之意。
由此可見，根據構成外語單詞不同後綴的特點和規律及其詞匯意義來記憶單詞，也是提高單詞記憶效率的重要手段。
5.分類法
用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力，其優點是：
(1)被歸為同壹類的單詞其語法功能相似，結構相近，便於從整體上記憶和掌握，有助於對單詞形成完整的類別概念。
(2)便於展開比較，有利於掌握各個單詞的異同點。
(3)便於集中詞匯，從而可靈活地進行替換和運用。
(4)能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。
用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結構的偏旁部首井井有序地排列和存儲在打字機下面的字盤裏，需要時隨用隨取。
通常，學習者可因人而宜，按以下類別對單詞進行分類記憶：時間、會議、學科、院校、專業、運動項目、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
6.分組記憶法
把妳所要記憶的單詞分組記在筆記本上，如果妳要記住壹個十位數的數字1127772235，只要我們把這個數字寫成112-777-2235，就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。假設妳要記住二十個單詞，可把它們每四個分成壹組，分組進行記憶，也可把壹個長單詞分成若幹部分，如unselfishness，可寫成un-self-ish-ness，這樣可以用最少的時間，記住最多的單詞。
7.比較記憶法
1)英漢比較如：mama，cigar，beer，bar，fee等。
2)單復數的比較如：good-goods，spirit-spiritswood-woods
3)同音詞的比較如：right-write，eye-I
4)詞的陰陽性的比較如：actor-actresshost-hostess
8.小卡片法
筆記本隨身帶，既不好用，又不方便。妳可使用小卡片。在卡片的壹面，記下要記憶的單詞;在另壹面寫上該詞的中文意思。這樣妳就可以每次帶幾張卡片在身邊，只要妳壹有時間，就可以很方便地拿出來記。看著中文想英文，看著英文想中文，這樣經常性的記憶，對壹個要記住許多新單詞的人來說，大有益處。
9.語境記憶法
在閱讀壹些有趣的小文章時，妳常會遇到壹些妳不認識的單詞。最好不要立即去查詞典，因為這會影響妳對文章的欣賞。可借助周圍的單詞或句子先猜猜該詞的中文含義，也許妳可以得知這個不認識的單詞的大概意思。如果該單詞在短文中多次出現，就該查壹下詞典。慢慢地妳就能學會判斷什麽詞值得查詞典，什麽詞不值得查。記住並不是每個單詞都必須準確地拼寫出來才能明白它的中文含義。有的單詞妳只須認識，而不需使用。因為即使以英語為母語的人也不能夠全部地使用他們所認識的所有詞匯。有的詞匯妳每天都要用到，有的詞匯可能終身也難得用上壹次。
10、圖示法
借助立體感很強的生動的畫圖來記憶單詞，不僅能鮮明地揭示出外語單詞的內在涵義，而且能形象地描繪出某些詞義抽象單詞的空間意義，使學習者對所記憶的單詞壹目了然，在大腦中易於形成直觀概念，從而避免了使人感到枯燥乏味的語言敘述。
外語中的介詞[前置詞]、動詞、名詞等，特別是那些概念較為抽象、詞義易於混淆的單詞最適合用這種圖示法進行記憶。
圖示記憶法的適用範圍很廣，它不僅可用於記憶介詞[前置詞]、動詞、名詞，還可用來記憶其他詞類。所以，在記憶單詞時，盡可能采用圖示法，將會受益匪淺。