作為壹名在高考中被調劑到日語專業的人，不得不說，這真是壹個美麗的意外。
曾經我寫過壹篇 《日語之美》 ，其中細數了壹些我喜愛的日語單詞，如桜吹雪、せせらぎ（小溪潺潺的樣子）、たそがれ（黃昏），每每讀起，眼前都有壹幅畫。
我喜歡這種感覺，遇到壹個新詞，就仿佛收獲壹個新的世界。
因為它們，我會把初冬暖洋洋的天氣叫做小春日和，這個連小買手都誤以為是描寫春日好天氣的詞，迷惑了不少日語學習者吧。
因為它們，我懂得了人生種種只是壹期壹會，要學會珍惜，也要學會放手。
因為它們，我知道了透過樹葉灑在身上的陽光原來也有名字，叫做木漏れ日，多麽美。
再平凡的事物，壹旦有了名字，就會成為這世間的獨壹無二。
然而，多年從教，我看過許多痛苦猙獰的表情，也接收過不少抱怨。
老師，單詞應該怎麽背啊？
老師，單詞好難，記不住啊，嗚嗚嗚。
老師，我昨晚背到半夜，早上起來又全部忘了，啊啊啊。
我想讓他們去領悟日語的美，他們卻沈浸在日語的苦中不能自拔。
當然，人各有所長，對於很多被調劑到日語專業的人來說，心不甘情不願地開始學習壹門語言，的確是痛苦的。
所以我今天寫這篇文章，給大家分享壹些我的記單詞小技巧，希望對大家有所幫助。
聽音辨義
日語的特殊性在於先有發音，後有文字，而所有文字，無論漢字或假名都與中文息息相關。
中文的象形文字重形，所以漢字可以認為是起源於視覺，而日語更重視發音，所以日語可以說是起源於聽覺。
偉大的象形文字，真的很形象
當然這裏所謂的日語多指大和言葉（和語詞），後來傳入日本的漢語詞匯以及外來語單詞自然不在討論範圍內。
重音（重視發音）語言的特色是什麽？自然就是用音律來表達感受。
所以大家可以理解，日語中為什麽存在大量的擬聲詞、擬態詞，而且都富有節奏感了麽？
關於擬聲詞擬態詞的記憶方法，我們稍後再談。
那麽日語重音這壹點在單詞中有何具體表現呢，我們來看兩個單詞。
?かたい ? やわらかい
如果是剛學完五十音圖的同學，或許還不認識這兩個單詞，但是不妨念出來試試。
然後我告訴妳，這兩個單詞中，壹個是硬，壹個是軟，妳能夠將它們分別對應起來嗎？
かたい 固い katai 硬
やわらかい 柔らかい ? yawarakai ?軟
我想表達的意思或許用文字很難傳達，如果是在課堂上，老師們不妨給同學們做壹下這個試驗，就能明白我的意思了。
前者是硬的意思，發音中自帶生硬的感覺。
而後者，讀起來便有壹種柔軟之感，意思即為軟。
日語中的か行和た行的發音，本身就偏硬，而や行わ行ま行等，聽起來就顯得相對柔和些。
類似的例子還有大家都熟悉的かわいい（卡哇伊），可愛的，通常用來形容女孩或是小孩，發音自帶柔光。
而相對的，用來形容男性帥氣的單詞是かっこういい（kakkoi），讀起來頗有硬朗之感。
諸如此類，如有興趣者可以自行發掘，比如新垣結衣的ゆい（yui）聽起來是不是就比水原希子的きこ（kiko）要柔和許多呢？
當然，名字並無好壞之分，只是印象感受不同罷了。
日語單詞的這種屬性，可以讓我們通過發音進壹步確認它的含義，這樣的記憶點遠比單純拿著單詞書死磕要來得深刻。
因為當妳讀出口時，意思就在唇齒之間。
記單詞，不光要用腦，更要用心去感受。
可愛的オノマトペ
オノマトペ指的就是擬聲詞擬態詞。
正如前文所說，因為日語重音，所以存在大量的擬聲詞擬態詞。
這壹部分是能力考的必考項，也由於形式相近的詞較多，所以成了記憶時的重災區。
但我個人是真的很喜歡它們，因為它們太生動了，能夠表達出許多用中文無法表達的感受。
那該怎麽去記呢？
首先，我們可以找詞源。
什麽意思呢？
舉例來說，わくわく，是興奮地，按捺不住自己心情的感覺。
這個詞從何而來，來看沸く（熱水燒開）這個詞，熱水燒開呼嚕呼嚕地頂著壺蓋的感覺，是否能夠讓妳聯想到那種激動、興奮、躍躍欲試的感覺。
如果可以，那麽這個詞妳就不會忘記了。
類似的還有，しずしず和靜か，のりのり和乗る，しぶしぶ和渋る等等。
其次，我們要做的就是剛剛提到的聯想。
因為日語本身就是通過聲音來表達感受，所以聽到壹個發音時的感受，就是它所要表達的意思。
有兩個非常典型的單詞，在我看來簡直是絕了。
表示驚訝的はっとする和表示松了壹口氣的ほっとする
乍壹看跟雙胞胎似的，長得像，發音也像，可是想要區分它們可比雙胞胎簡單太多。
想壹想，在妳感到吃驚、倒吸壹口氣時，妳會脫口而出的發音是否就是“ha”？
而當妳肩頭重擔落下，長舒壹口氣時，又是否會發出“huo”的聲音呢？
如果是，很棒。如果不是，請重新再試壹次。
這兩個詞就來源於此，很好地詮釋了當下人的狀態。
所以當我們將單詞與實際的狀態結合起來考慮時，我們的記憶又加深了。
再結合前面提到的軟音和硬音，來看兩個可以用來形容食物的單詞，ふわふわ和かりかり。
怎麽樣？讀起來有什麽樣的感覺呢？
ふわふわ是柔軟的意思，讀到這個單詞時，我的眼前常常會出現壹個松軟的蛋糕，禁不起小指輕輕壹壓。
而かりかり的口感就偏硬壹些，比如玉米片、比如煎得很幹的培根。多讀兩遍，能感受到這個詞本身的硬感嗎？
所以，在記這些擬聲詞擬態詞的時候，我常常采用聯想記憶法，將單詞與具體的東西、場景聯系起來。
聽到どきどき，我就想到要給江直樹遞情書的袁湘琴，緊張得心都要蹦出嗓子眼了。
聽到ゴロゴロ，我就仿佛看見螢之光裏那總愛在廊下打滾的螢，這個姿勢我也好喜歡。
當然，文化背景不同，我們的感受性自然也不相同。
可是學壹門語言，首先要做的就是融入，而不是對立，更不能試圖用母語的感覺來解釋這壹切。
如果這種感受對妳來說很難把握，有壹個非常輕松的方法送給大家。
去找壹本原版漫畫吧，妳會發現裏面有大量的擬聲詞和擬態詞，有些甚至是作者根據當下的情景自創的，詞典裏找不到它們的身影。
可是對於日本人來說，這些詞的意思理解起來毫無障礙，甚至可以說是非常精妙。
當有壹天，壹個妳從未見過的擬聲詞擬態詞出現在眼前時，妳對它開始有了壹種說不清道不明，卻又覺得彼此相知、仿佛寶玉見黛玉時的感覺時，那麽恭喜妳，妳已經成功get到這種感覺了。
抱緊漢字的大腿
雖然我們前面說，不要試圖用母語來解釋外語。
然而，也不用太極端，漢字的大腿該抱還得抱，這可是歐美的日語學習者們享受不了的福利。
我們可以借助漢字的優勢，輕松拿下壹系列近義同音單詞。
比如あつい，對應的漢字有以下四個。
暑い（形容天氣炎熱）
熱い（形容物品的溫度高、心情火熱等）
厚い（形容衣服等很厚）
篤い（感情深厚、待遇優厚）
身為中國人，這四個單詞就很好地向我們展示了日語中近義同音的這個規則。
無論是天氣熱，還是東西燙，都是溫度高的意思，如果再穿件厚衣服，溫度恐怕就更高了。
所以這三個漢字跑到了日語中，就成了同音詞，是否不足為奇呢？
再來看篤即篤，我們常說私交甚篤，就是指感情深厚。
人與人之間的真情實感總是能讓人感到溫暖，想到這裏，篤在日語中也被念成あつい，我點頭表示理解。
當然，這部分是我為了記住單詞而強行做出的解釋，並沒有充分的理論依據。
畢竟篤除了指感情深厚，還有危篤壹詞，這可是能讓人心如死灰的壹個詞啊，但換個角度看，也能讓人心急如焚，似乎也說得通，對麽？
再比如“伸びる/延びる”，“犯す/侵す/冒す”，“沸く/湧く”等等。
延伸、冒犯、侵犯，在漢語中甚至就是壹個詞，想必理解起來並不難。
而沸和湧，讓我們來想象壹下，開水沸騰時的情景，和泉水湧出時狀態吧，是否也是不言自明呢？
再多舉壹個例子，“しずく/靜か/沈む”這三個詞，有發現什麽規律嗎？
它們的詞根都是しず，描述的都是壹種從上往下的行為或狀態。
當意識到這壹點時，妳是否有壹種恍然大悟、豁然開朗的感覺呢？
以上這些，有些是我從書本中獲得的靈感，有些是我的憑空揣測，所以，如果有專業人士看到這篇文章，或許會覺得有漏洞。
但我認為，有沒有充分的理論支撐並不重要，這不是壹篇論文，我想說的是，這些“胡思亂想”的過程，在讓我記住單詞的同時，還讓我感受到學習中那種茅塞頓開、醍醐灌頂的快樂。
能夠笑著去做壹件事，就是幸福。
這種小小的快樂似乎不足為外人道，所以我選擇與內人（老公）分享，欣賞到他臉上驚喜的表情時，我的虛榮心得到了極大的滿足，壹高興就忍不住會抱著他轉圈圈。
所以，接下來，不如大家自己去找壹找吧，我就不再繼續剝奪妳們的快感了。
總而言之，日語的單詞與單詞間，存在千絲萬縷的聯系，我們應該充分發揮從小學習漢字的優勢，用心感受，用愛發電，展開想象，找到它們之間的聯系，讓每壹個單詞都成為畫面，想到時或會心壹笑，或毛骨悚然，或少女心泛濫，或食欲大增胃口大開，這都是學外語的快樂。
學語言的過程或許充滿了疑問、不理解，乃至痛苦，想要放棄。
可是拋開壹切現實的功利目的，我真的覺得，學習壹門外語帶給我的收獲遠多於痛苦。
掌握壹門外語，了解壹個文化，妳可以輕松獲得壹個新的世界，那是那個國家、那個民族的價值觀、世界觀，它會讓妳的思考更多元，思維更廣闊，思想更深刻。
對了，大家也可以去找找日語單詞中那些保留下來的中國古漢語的用法，也是會讓我小小雀躍壹下的存在呢。