漢語是壹門重要的工具學科，也是壹門類似語言的基礎，所以學好漢語非常重要。
想學好語文，最重要的是培養興趣。如果妳對任何科目都沒有興趣，那麽妳就學不好語文。其實語文是壹門很枯燥的學科，靈活性很差。所有同學都覺得語文知識太死，其實不然。課本上的文章很難滿足我們自己的需求，所以課後大量閱讀是很有必要的。
多讀書是培養語文興趣的關鍵。閱讀有很多種，比如泛讀，精讀等等。多讀世界名著，讀的方法要很優秀，不要隨便抓壹本亂讀。讀書的時候要用嘴，用眼，用心，妳的大腦要用它們來思考和記憶，這樣妳才能在那裏學到別人的好處。寫下好的句子，對以後寫文章也大有裨益。讀得多了，文學素養不知不覺提高了很多，自然也就漸漸喜歡上了語文。
多練習。不能光看，都是別人的東西。我們要在閱讀的過程中摸索出壹套自己的寫作風格，所以要在家裏練習。記日記和記筆記都是練習寫作的好方法。如果時間太緊，要抓住劉老師作文的機會，讓自己從立意、造句到整篇文章總結經驗。從被動到主動，妳會在短時間內從中獲得切身體會，行業也就不怕寫了。
很多次。這裏說了很多遍，不僅要多寫名篇，基礎知識也不能忽視。我發現大部分同學對基礎知識不太重視，總覺得壹次分數太少，而內容又多又雜，難以背誦。妳想想，也許智者的基礎知識會有千人之差，可想而知基礎知識的重要性。對了，文言文也是考試的重點之壹，這個要看我做夢的強度和大量的記憶。遇到壹段文言文，要逐字推敲。不要對後面的壹句話或幾句話含糊其辭。也許這就是容易失分的地方，可能會影響到對整篇文章的理解，不可避免的會出現死不改悔的解釋。然後妳需要根據上下文仔細推敲。多做練習，課後繼續第二節課，對妳會很有幫助。
我看過了，背完了就輪到我寫了。正所謂“練字不如練腦”，多練幾次也沒什麽壞處。對於簡單的問題，在紙上畫圖寫字比隨便看看要好得多。即使記憶力很強，也有忘記的時候。寫點東西，增加妳的熱情不是更好嗎？
數學學習方法
全面復習，讀書薄。
從歷年試卷的內容分布可以看出，考試大綱中提到的內容都有可能考，甚至某些不重要的內容也有可能出現在某壹年的大題中。比如98年數學壹中，不僅第三題是純解析幾何題，還有兩道題結合線性代數來考解析幾何的內容。可見，猜題的復習方法不靠譜，但要參考考試大綱，全面復習，不留疏漏。
綜合復習不是死記硬背所有的知識。相反，是關於把握問題的本質和內容以及各種方法的本質聯系，盡量減少要記憶的東西(盡量讓自己理解所學的東西，多把握問題的聯系，少記憶死知識)。而且，不記得就有，記得就靠譜。事實證明，有些記憶是永遠不會忘記的，而另壹些知識是可以在記住基礎知識的基礎上，利用它們之間的關系獲得的。這就是綜合復習的意義。
第二，突出重點，精益求精
在考試大綱的要求中，對內容有理解、認識和知道三個層次的要求；掌握方法有兩個層次的要求，知道(或者會)。壹般來說，要理解的內容和掌握的方法是考查的重點。在往年的考試中，這方面的概率比較高；同樣的試卷，這方面的試題也占據了更多的分數。“猜題”的人往往要在這方面下功夫。總的來說，妳真的能猜到幾點。但是到了綜合題，這些題在主要內容中包含了次要內容。這時候“猜題”就不行了。
我們講突出重點，不僅要在主要內容和方法上下功夫，更重要的是要找到重點內容和次要內容之間的聯系，做到以主要內容為次要內容，以重點內容覆蓋全部內容。主要內容理解透徹，其他內容和方法也就迎刃而解了。要抓住主要內容，不要放棄次要內容，孤立主要內容，而是通過分析內容之間的關系，對比，自然突出主要內容。如微分中值定理、羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理、泰勒公式等。因為羅爾定理是拉格朗日定理的特例，柯西定理和泰勒公式是拉格朗日定理的推廣。通過比較這些關系，我們自然得出拉格朗日定理是核心，可以透徹理解這個定理，並從聯系中把握其他幾個定理。在考試大綱中，羅爾定理和拉格朗日定理都是要求理解的，都是考試的重點。我們更加突出拉格朗日定理，可謂精益求精。
第三，基礎訓練重復。
學數學要做壹定數量的題，把基本功練透，但不提倡“問題”的戰術，提倡精細化，即反復做壹些典型題，壹題多解，壹題變。訓練抽象思維的能力，證明壹些基本定理，推導基本公式，做壹些基本練習，都不需要動筆，就像棋手的“盲棋”壹樣，只需要用腦子默想就能得到確切的答案。這就是我們在序言中提到的，20分鐘完成10道客觀題。有些是不用動筆就能壹目了然回答的問題。這就叫訓練有素，“熟能生巧”基本功紮實的人解決問題的方法多，不容易被難住。相反，做題的時候，我總是找難題，結果上了考場就會碰到以前做過的類似題目。很多考生錯估了自己能做的題，歸為粗心。誠然，人是粗心的，但基本功紮實的人，壹出錯就會馬上發現，很少會犯“粗心”的錯誤。記住，要堅定。事實證明，有些記憶是永遠不會忘記的，而另壹些知識是可以在記住基礎知識的基礎上，利用它們之間的關系獲得的。這就是綜合復習的意義。
人犯錯會馬上發現，很少“不小心”犯錯
英語
如果妳通過文化學習壹門語言，妳會學得更好。
語言的魅力和風格值得研究，主要是因為背後有壹個很大的精神世界:但兩者必須藝術地融合，所以語言的表現力和思想的洞察力是相互促進的。
文體和風格的研究是有實際用途的，它能讓我們更深入地觀察英語的表現，看到英語的長處和短處，以及學習英語時應該特別註意或警惕的地方。因為壹方面英語並不難用，另壹方面在粗心或過於細心的用戶面前卻充滿了陷阱。
用英語思維是許多英語學習者希望達到的壹種境界，因為這是用英語流利地表達思想的基礎。對於壹個生活在非英語環境中的中國學生來說，用英語進行部分或整體的思維確實非常困難，但並非遙不可及。根據我自己學習英語的經驗，我意識到大量閱讀是實現這壹目標的最有效的方法之壹。
首先要選擇難度適中的原著:壹般以每頁不超過八個生詞(32頁大小)為宜。其次是閱讀方法:要像看中文小說壹樣快速瀏覽，不要默讀，不要查字典，不要通過翻譯理解原文的意思。遇到不認識的生詞，要根據上下文猜測。三是堅持每天閱讀，給自己設定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持，幾個月半年後壹定會看到效果。
學習英語沒有捷徑。如果妳想學好英語，妳必須大量練習，多聽，多讀，多說，多寫。不要被商業廣告誤導。
對於初中英語學習者，我特別推薦簡單的英語讀物。要讀的材料要淺顯易懂，故事性要強，閱讀速度越快越好，讀得越多越好。這是學好英語的可靠方法。
說英語不要怕出錯，也不要怕被人笑話。我們應該爭取每壹個說英語的機會，與外國人，與同學，與同事，以及當我們實在沒有選擇的時候，與我們自己。比如妳可以把妳想說的話錄下來，然後放出來自己聽。
多使用字典和英語字典。如果妳津津有味地閱讀詞典，這意味著妳正在學習英語的路上。
在妳有了很好的英語基礎之後，通讀(不是略讀或跳讀)壹本簡單的英語語法書，會讓妳覺得豁然開朗。
我對翻譯的步驟有以下看法；(1)先逐字翻譯，不遺漏任何東西，避免壹些翻譯空洞。(2)拋開原文，只看譯文，按照原文風格(簡潔、陰郁、俏皮等)修改譯文。).這時候就會發現很多問題，這些問題往往與語境和整體風格有關。(3)重新審視原文，看看離開是否有意義。(4)放置幾天甚至幾周。此時，對原文的記憶已經模糊。我在上述第二階段修改課文的時候，因為還記得原文的大部分內容，所以很多我以為還在的地方，現在過不了，需要重新修改課文。這時候往往需要增減壹些詞語，才能把意思說清楚。經過這樣的修改，譯文壹般可以拿出來。
要了解壹個國家的文化，要讀壹些歷史和文學，包括詩歌和散文。中國古代，孩子上私塾讀書，開始讀三字經、千字文、百家姓。此外，他們必須讀壹千首家庭詩或三百首唐詩，這意味著孩子們應該盡快接觸中國傳統文化。讓我們為了相似的目的讀壹些英語詩歌。
學英語就是無法無天，無所畏懼。
學外語要眼明、耳清、口勤、手快。只要多讀，多記，多說，多寫，自然就來了。
學習外語和從事語言學研究的人，不要把自己局限在只看外語的狹隘世界裏，壹定要有良好的國學基礎。
幾個幹巴巴的英語單詞是不夠的...不要總是專註於提高英語。讀書是先吸收知識，在吸收知識的過程中自然就吸收了語言。
我認為學好英語大體可以用以下規律來描述:“動機+興趣”——決心——毅力——成效。
我們不僅要珍惜課堂教學和教師指導的學習機會，還要抓住“習得”英語的機會。後者指的是學習聽廣播，聽磁帶，看電視和錄像，閱讀書籍和報紙，用口語和書面語與說英語的人交流。
模仿英美人的語音語調，但不要盲目追求外國口音。重點應該是發音正確，吐字清晰，表達自然。大膽開口，有時候會忍不住背誦，甚至自言自語。
閱讀時，查閱不影響整句大意的生詞，了解其含義和用法。
妳必須掌握壹切事物的規律，學習英語也是如此。所以，為什麽不看壹兩本簡單的語法書呢？
我是不是在魯班面前捉弄了孩子？以上只是我的個人看法，希望對妳有幫助。