大學英語B級考前復習技巧
壹、復習時要註意的要點
(壹)、大學英語考試是國家考試，走“標準化”之路。
所謂“標準化”的英語考試是:(1)內容和形式的標準化；(2)評分的客觀性和壹致性；(3)考試過程的標準化。所以復習和考試是有壹定技巧的。
經驗1:復習要抓住重點，舍棄已有。
比如完形填空是平時水平的測試，很難通過做題在短時間內提高。而交際語言、閱讀、語法、作文是可以在短時間內提高分數的，所以復習的時候要把時間和重點放在上面。
經驗二:做選擇題的時候，不要漏題。
沒有把握又不是選項，不要空。但是不要隨意選擇。集中精力在A、B、C、D選項中選壹個，特別是妳選得少的那個，用黑線下劃線，或者用排除法作出選擇。
(二)、備考
統壹考試前，學生要做好思想和技術準備。
1.思想準備
我們要樹立傳球的信心。同時，排除僥幸心理。考前有計劃、有重點地復習壹些考試項目，短時間內快速提高成績是完全可以的。確保達到分數線是考前準備的最低目標。為了達到這個目標，就要把主要時間花在分項訓練上。
2.技術準備
(1)準備壹本簡單通俗的語法書。
(2)準備壹本相當於英語三級的詞匯手冊。
(3)準備壹些水平合適的讀物。
(4)準備壹本附有例句的中級英漢詞典。考試不能依賴電子詞典。
(5)準備壹本簡單的日常英語口語會話教材。
(6)考前按正規考試程序做幾套模擬題。
大學英語B級考試答題技巧
(壹)，交際語言技能
交際語言部分的題型以對話的形式出現，測試考生在日常生活中常見情景下掌握基本交際語言的能力。
在開放英語二(1)和(2)的學習過程中很少見到交際性語言試題。所以在準備統考的時候，壹定要重點復習。
復習溝通術語需要做好以下準備:
1.準備壹本簡單的中級口語書。
2.復習英語中的功能術語，如問候、感謝、道歉、接受、拒絕等。
3.熟悉西方社會生活中常見的情景對話，如打電話、購物、問路、借東西、銀行業務等。
4.熟悉西方社會人們交往的基本禮儀。
示例1:
—我能為妳做什麽？
— ____________________.
A.我要壹公斤蘋果b。妳可以走妳自己的路
C.謝謝妳，失陪了。我很忙
這個問題的答案是a .我要壹公斤蘋果。
為什麽是a？對話的第壹句話是我能為妳做什麽？這是壹個典型的“服務業”術語，在不同的情況下可以理解為不同的含義:
在商店裏是:“妳買什麽？”
在其他場合，就是:“有什麽事嗎？”
這裏的四個選項中，B C D選項既不是妳想讓對方為自己做的，也不是妳想買的。只有A的回答是“我想買壹斤蘋果。”只有A和給定的問題形成合理的邏輯對話。所以A是正確答案。
示例2:
—妳介意告訴我妳是哪裏人嗎？
— _____________________.
A.當然可以。我來自倫敦。當然可以。我出生在倫敦。
C.不壹定，妳能做到。d .當然不是。我來自倫敦。
妳介意嗎？句型，回答時:
如果是的話，當然，這就是我所關心的。請不要做任何事情。
如果妳不在乎，答案應該是:不，壹點也不在乎。
這個問題的幹擾因素是:A B D都回答我是倫敦人或者我出生在倫敦。他們都回答妳是哪裏人？這個問題。由此可見，這三個答案前面的字才是正確的關鍵。
a，B，壹個用肯定，壹個用肯定。是的，它違反了英語回答妳介意嗎？這種問題的習慣。當然不是。我來自倫敦。是正確答案。
示例3:
妳認為我可以借妳的字典嗎？
— _____________________.
A.是的，妳可以借。是的，繼續。
C.是的，請自便。d .沒關系。
另壹個人問:“我可以借妳的字典嗎？”
四個答案似乎都是肯定的，我看不出有什麽不妥。但是如果妳理解了每壹個答案，妳就能知道哪壹個是最合適的答案。
A.妳可以借它。妳可以借它。
請繼續。繼續什麽？我不知道。d .沒關系。沒關系。這個回答好像對方做錯了。
C.是的，請自便。自己做(等於說:拿著)，所以C才是正確答案。
從以上三個例子中，我們可以總結出以下規律:
交際語言的答案不是壹個明顯的對錯問題，而是壹個是否符合口語習慣的問題。回答問題的時候，不是找錯誤，而是判斷語言的使用是否規範。
熟悉各種情景的對話語言，這樣可以在短時間內判斷對話發生的地點和場景。熟悉西方人的日常交際習慣和禮貌規則。這裏所說的人的交往習慣應該是西方文化中的習慣，而不是我們在東方文化中，尤其是在自己的生活中所習慣的交往方式。
我想提醒妳，我們說的是英語，不是英語句型套用漢語的習慣。比如在中國，當別人誇我們英語說得好的時候，我們會謙虛地回答:“如果英語說得不好，我們還是要好好學習。”但是，這個回答和西方文化中的習慣不同。用英語，我們會回答:
“謝謝妳。”謝謝妳。在交際語言上，考生要選擇符合西方文化的語言，特別註意謝謝和對不起的使用。
以下是壹些交流術語的參考範圍:
1.功能性日常表達
A.問候和回應b .介紹c .告別
D.感謝和回應e .尋求幫助和回應f .提供幫助和回應
G.h .道歉和回應I .邀請和回應
J.時間和日期k .表達個人觀點l .表達個人情緒和態度
2.日常情景對話
A.約會b .打電話c .問路
D.詢問e .天氣f .交通
G.購物h .餐飲I .旅遊
J.健康k學校生活l家庭生活
(二)，閱讀理解技能
1，外語閱讀策略要求學生進行假設、預測和推理。
也就是說，在閱讀壹篇文章的時候，讀完第壹句話，妳會對自己接下來要說的話有壹個預期，根據邏輯關系和已有的知識結構來推斷自己接下來要說的話。比如我們讀到壹句話:昨天他沒來上學，接下來呢？下面壹定是“因為”來講他為什麽沒來學校。然而，當閱讀不熟悉時，它是我們沒有涉足的領域。很難預測。這意味著什麽嗎？換句話說:閱讀材料是我們熟悉的，即使很長，我們也不覺得難。如果閱讀材料不熟悉，那就像爬山壹樣。恐怕沒有生詞，很難理解。所以，要想提高閱讀能力，就要“廣泛閱讀類似‘閱讀理解部分’的書籍。”要拓寬閱讀的題材，增加閱讀量。在中級英語學習階段，主要以人文章節為主:社會生活、名人軼事、歷史發明、自然現象、人際關系等等。
2.詞匯是閱讀的基礎。
多年的實踐表明，在聽、說、讀、寫四項語言技能中，詞匯與閱讀的相關性最大。影響考生閱讀速度的主要原因是詞匯量不足。為了提高閱讀理解的速度，考生在平時要註意擴大詞匯量，把閱讀篇章作為學習英語的重要內容。在我國，壹些英語學習者註重語法學習，認為學好英語就好。這是壹個誤解。語法是語言的結構關系，對於理解英語句子和語篇的語境關系非常重要。但是，只學好語法而忽視語言內容的學習，會影響詞匯量的擴大。
另外，有的同學做閱讀理解部分。看完了，題都做了。檢查答案後，開始閱讀另壹篇文章。這種滿足於正確答案的做法，讓學生忽略了閱讀的根本目的。學生都有這種經歷。問題也做了，答案是正確的。但是閱讀材料裏說的，看完了也沒有印象。如果我們將閱讀材料作為精讀來學習，我們就會閱讀文章，擴大詞匯量，增強語感。不僅閱讀水平會提高，詞匯量會擴大，完形填空水平也會提高。
3.影響考生理解意義的主要原因是只註重單句的理解而忽視整篇文章的理解，或者只註重文本的表層意義而忽視深層意義和隱含意義的理解。
對文本的理解是建立在對句子和段落之間邏輯關系的正確判斷之上的。首先要掌握文章的主題和作者表達的態度。讀者壹定要明白文章提倡什麽，不提倡什麽，作者支持什麽，不支持什麽，作者表面上贊同什麽，實際上贊同什麽。讀者只理解單個句子的意思，而不註意上下文的邏輯關系，因此無法理解文章的真正含義。考試時，考試的題目往往會讓考生選擇最佳選項來填寫所提的問題。考生在選擇答案時要特別註意因果關系和順序。文章中沒有現成的答案，需要通過對文章的理解進行歸納、總結、推理。
壹般來說，閱讀理解有兩種測試方法:
壹種是先看全文，再看問題回答。
壹種是先閱讀問題，提前形成閱讀內容的總結，然後閱讀材料尋找答案，找到答案。
總之，閱讀理解部分可以“投機取巧”的概率不高。要註重平時的積累，多讀多讀，紮紮實實提高閱讀水平。
英國偉大的哲學家培根在他關於閱讀的著名文章《論讀書》中說，“讀書足以使人愉快，足以使人長久，足以使人充實，使人明智，使人機智”。我們應該把閱讀作為提高英語的基石。
大學英語B級考試各種題型的常見句型
常見句型(各種問題都會遇到！妳得精通閱讀才能有語感)
1.最近，的問題...壹直受到周圍人的關註。最近，的問題...引起了人們的關註。
2.互聯網在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。它帶來了許多好處，但也產生了壹些嚴重的問題。
互聯網在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，它給我們帶來了很多便利，但也帶來了很多問題。
3.如今，...已經成為我們不得不面對的問題。
如今，...已經成為我們必須面對的問題。
4.人們普遍認為...
人們普遍認為...最新2012在線考試統壹大學英語B，計算機真題原題題庫，%80原題，
5.許多人堅持認為...
許多人堅持認為...
6.隨著科技的發展，越來越多的人相信...
隨著科學的發展，越來越多的人認為...
導致觀點不同(觀點很重要，要認真背誦才能與眾不同！):
1.人們對…的看法...因人而異。有些人認為...然而，其他人認為...
人們對…的看法...因人而異。有些人認為...而另壹些人認為...
2.對...的態度...因人而異。
人們對…的態度...因人而異。
3.人們對…有不同的看法...
人們對…的看法...完全不同。
4.不同的人對失敗持有不同的態度。人們對(失敗)有不同的態度。
得出結論:
1.考慮到所有這些因素，我們自然會得出這樣的結論...
考慮到所有這些因素，我們自然會得出結論。
2.考慮到所有這些因素，我們可以合理地得出結論...
考慮到所有的因素，我們可能會得出壹個合理的結論。
3.毫無疑問，(跳槽)有它的缺點，也有優點。
毫無疑問，(跳槽)有利有弊。
4.總之，我們不能沒有生活...，但同時我們必須設法找到新的方法來解決可能出現的問題。
總之，我們不能沒有...但與此同時，我們必須尋求新的解決辦法來處理可能出現的新問題。