陳際泰勤讀：
陳際泰，字大士，臨川人.家裏貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀.從表兄那裏得到了壹本《書經》，書的四角已經磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據文意去判斷區分（哪個地方該有停頓），於是就通曉了《書經》的大意.十歲，在舅家藥籠中見到《詩經》，拿著就快速地跑了.父親看見了，很生氣，督促他到田地裏去，陳際泰就把《詩經》帶到了田地裏，蹲在高的土山上吟詠《詩經》，於是終身都沒有忘記.很久以後，返回臨川，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下.陳際泰寫詩作文，非常勤敏，壹天可以寫二三十首詩，先後寫的詩達到了萬首.讀書人應試詩文的數量，沒有比得上陳際泰的.
2. 文言文勤讀的大致內容文言文《勤讀》原文：
人有從學者，遇不肯教，而雲必當先讀百遍。言“讀書百遍，而義自見。”從學者雲：“苦渴無日。”遇言：“當以三余。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”
大致意思是：
有人想跟隨董遇學習，董遇不肯教。他說：應當自己先讀壹百遍。還說：“讀書壹百遍，文章的意思自然就知道了。”跟隨學習的人說：“苦於沒有時間。”董遇說：“應當利用三種剩余的時間。”有人問三種剩余的時間是什麽意思。董遇說：“冬天，是壹年的剩余時間；晚上，是壹天的剩余時間；雨天，是時令的剩余時間。”（註：古時候，壹到冬天、晚上、雨天，不能幹農活，農家子弟就可抽空讀書。）
3. 《勤讀》勤讀
教學目標：
1、借助註釋和字、詞典自主識字，讀準“見”在文中的讀音，理解“從、遇、雲、歲”等詞的意思，積累古文中表示“說”的詞語。
2、能正確、流利地朗讀古文，借助譯文了解全文的意思。
3、理解“讀書百遍，而義自見”的意思。體會“余日勤讀”的意義。
教學重點：
1、能正確、流利地朗讀古文。
2、借助註釋和字、詞典以及譯文了解全文的意思。
教學難點：
理解“讀書百遍，而義自見”的意思。體會“余日勤讀”的意義。
學生準備：
搜集古人勤讀的名言。
交流古人勤讀的名言。
(1)壹日無書，百事荒廢。——陳壽
(2)讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
4. 勤的拼音是什麽望采納，O（∩_∩）O謝謝
勤
拼 音
qín
部 首 力
筆 畫 13
五 行 木
五 筆 AKGL
生詞本
基本釋義 詳細釋義
1.做事盡力，不偷懶：~勞。~快。~奮。~政（勤奮於政事）。~謹。~勉。~懇。克~克儉。
2.經常：~密（頻繁）。來往很~。
3.上班，事務：~務。~雜。出~。後~。
4.擔心，憂慮：~恤（憂慮憐惜）。
5.幫助：~王。
6.姓。
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