潘朵拉效應。心理學中把，不禁不為，愈禁愈為，的逆反心理現象稱之為，潘多拉效應，或，禁果效應，潘多拉效應的心理實質是好奇心和逆反心理在起作用。潘多拉效應告訴我們，要求人們做什麽或不做什麽，必須有相對充分的理由。
潘多拉現象，是怎麽形成的。
逆反心理是客觀環境與主體需要不相符合時產生的壹種心理活動，具有強烈的抵觸情緒。心理學大詞典，換言之，逆反心理是指客體與主體需要不相符合時產生的具有強烈抵觸情緒的社會態度。
學生中存在的逆反現象，部分就源於，潘多拉現象。小學生的好奇心強，由於閱歷和經驗的不足，情緒失控，道德觀念和社會化發展不成熟。他們不迷信，不盲從，具有較強的求知欲，探索精神和實踐意識。
但家長或教師在教育孩子時，為了讓孩子不走彎路，常用自己的所得經驗阻擊孩子的好奇心。孩子受好奇心的驅使，聽不進大人們忠告，對於越是得不到的東西，越想得到，越是不能接觸的東西，越想接觸。這樣，孩子不聽勸告的逆反行為就形成了。