或許，英語教材的編寫者和壹些英語大師，忽略了英語作為壹門嚴謹學科的基本規律，壹味迎合某些人的投機心理，淡化了英語的科學性，或者只是略讀。萊曼英語認為，英語學習沒有捷徑，絕不能以任何借口嘲諷。比如學校給學生的英語教材，以漫畫書的形式，美其名曰“興趣教育”。殊不知，這種漫畫書在課堂上極大地誘導了學生的註意力，嚴重違背了課堂教學的基本規律，錯位了課堂教學目標，教學效果自然大打折扣。最可怕的是，大部分英語教材總是讓學生的學習像“霧裏看花”，沒有任何指導。
萊曼英語經過多年的壹線教學經驗，總結出了壹系列適合大多數學生的英語學習方法。這些方法是基於英語語言的內在規律和中國學生的學習心理和習慣。必須說明的是，這些方法是需要長期堅持的。它們不是學習的捷徑，也不是任何人偷懶的借口。這些方法還原了英語學習的本來面目:
1.模仿:
聽到英語要模仿默念，養成習慣。只是因為英語是壹種聲音，就像我們聽到的流行歌曲壹樣。包括老師的口語，播放的磁帶和光盤，學生的閱讀和說話，都應該是模仿冥想的對象。這是壹種養成教育。
創建
嚴禁盲目閱讀和背誦別人的句子。即使是學習課本上的英語句子，也要把它們變成自己的句子。妳可以用第壹人稱開始練習自我創造。中國的教育嚴重缺乏培養學生的自我創造力，這是英語學習中最嚴重的反應。
卡片
是英語包含了大量需要記憶的單詞、短語、句型、成語，所以要通過卡片數據庫的形式，在數據卡的日常循環中記憶不同的語法點。科學家證明，間歇性記憶七次可以延長記憶老化。
背誦
有目的、有選擇地背誦壹些英語文章，對培養壹個人的語感和思維方式大有裨益。根據自己的情況，選擇不同題目的英語文章進行背誦，有利於以後應對考試中的作文和口語。同時，文章的背誦也是講資本積累的過程之壹。
5.泛讀
泛讀是學好英語的必要條件。沒有廣泛的課外信息，作為工具的英語就會處於尷尬的地位，在閱讀理解時無所適從；妳會在日常交流中感到疲憊。中英文都促進了基礎英語知識的靈活運用。
6.翻譯
在大量的題海戰術中，很少有人關註翻譯對壹個人的靈活應對能力、英語思維模式的形成以及基礎知識的鞏固的促進作用。萊曼英語認為，翻譯應該被視為壹種語言能力和學習方法之壹。這種翻譯包括兩個層次，即漢英翻譯和英漢翻譯。其中，漢英翻譯可以幫助學生復習和靈活運用所學的基本語法知識，而英漢翻譯可以幫助學生提高閱讀理解能力。
交流
眾所周知，學習英語的最終目的是與他人交流。所以用自己學過的英語和別人壹起學習復習，無疑是壹種非常有效的方法。妳可以面對面地用英語和別人交流，也可以使用在線聊天工具，這必然會增加妳的英語基礎知識和能力。是壹種很好的學習方法。
8.案例練習
練習不多，但貴在精。
總之，應該牢記的是，認識世界和改造世界的最基本、最有效的方法，只是我們需要足夠的耐心和毅力，不斷爭取新的進步。