動詞的語法特征是:
(1)動詞可以做謂語或謂語中心，大多可以帶賓語，如“他笑了”、“熱愛祖國”、“復習功課”、“認識小貓”、“學會開車”、“看京劇”等。大多數動詞也可以驅動數量補語。比如:看三遍，罵壹遍，看壹遍，跑壹遍，去壹遍，查壹遍，見壹次，
(2)動詞前可以加副詞“不”，大部分不能加程度副詞。大部分動詞可以加“不，不(是)”來否定，如“不要做，不喜歡，不要怕，不要走，不要坐，不要在，不應該，不要，不要進去，不要出去”；但不能說“很幹，很走，很坐，很在場，很上進，很外向”。動詞可以有“V不帶V”或“V不帶V”的形式。比如:“是，能，不能去，願不願意，知不知道，值不值得，死不死，有沒有，行不行，成功不成功。”
大多數動詞或動詞短語都可以被副詞修飾。比如:在過程中，在表現中，已經產生了，都是贊成的，都是大力提倡的，都是喜歡唱的。
只有表示心理活動的動詞和壹些願意的動詞才可以放在程度副詞前面，比如可以說“我很喜歡，我很害怕，我挺擔心，我有點懷念，我很討厭”和“我很願意，也應該”。有些帶賓語的動詞可以被程度副詞修飾。比如:很守紀律，挺有禮貌，很守時，很通情達理，比較戀家。
(3)大多數動詞後面可以跟“著、了、過”來表示動態。大多數動詞可以帶時間助詞“著”、“了”和“過”。比如維護，表揚，補充，整理，重復，負責，調查，分析，改革。少數動詞後不加“著”、“了”、“過”，如:是、會、應、懶、願、試、行。(見“動態助詞”)
(4)有些動詞可以重疊，表示短暫和輕微(動作的動量或時間很小)，僅限於表示持續的動作動詞。單音節動詞重疊是AA型，如“看、嘗”，雙音節動詞重疊是ABAB型，如“鍛煉、分析、鼓勵”。有些動詞有阿樂a和a-a的重疊形式，比如:“吹壹吹，點壹點”，這些重疊形式壹般都有短期或試用的意思。