《壹朵蒲公英》的主要內容是：
不演王子的事使我難過。媽媽借拔花園裏的蒲公英等小草教育我，講述著和王子壹樣重要。緊張的演出前收到媽媽轉交給我的蒲公英，我信心倍增。媽媽誇我演得好，並把那朵蒲公英夾進詞典裏。
因為這朵小蒲公英讓我牢牢記住媽媽的教誨，不忘媽媽我的關心；時時提醒我要有壹顆平常心，要踏踏實實做好本職工作，做好壹個普普通通的人。
原文：
在上小學三年級的時候，我被老師挑選扮演壹部劇中的王子。母親知道後十分高興，和我壹起對臺詞。然而盡管在家裏背得滾瓜爛熟，可是壹到舞臺上排練，我就忘得壹幹二凈。老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要壹個敘述者，讓我去擔任。
老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。特別在看見原來屬於我的“王子”由另外壹個女同學扮演時，更是令人傷心。
那天回家吃午飯時，我並沒有告訴母親所發生的壹切，可是她已經覺察出我的不快。母親沒有提出背臺詞，而是問我願不願意到院子裏去散散步。
這是壹個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花葉正在轉綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地裏壹串串地散開，好像為我們的院子輕輕地抹上了壹層黃色。
母親在壹叢蒲公英邊蹲下，提議道：“孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了。”她邊說邊連根拔起壹棵蒲公英。“可我喜歡蒲公英，”我反對說，“媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！
這時候，母親臉色嚴肅地看著我說：“是的，每壹種花草都有各自爭奇鬥艷的方式，對嗎？”她若有所思地問我。我點了點頭，為自己能說服她而感到高興。“孩子，人何嘗不是如此呢？”母親十分動情地說，“並不是每壹個人都可以成為‘王子’，所以大可不必為此而感到難為情。”
我眼睛壹熱，情不自禁地倒在她懷裏哭了起來。“妳完全能演好新角色！在戲中，講述者和王子壹樣重要。”她鼓勵道。
演出的那天晚上，我在後臺有點緊張。就在戲開演前幾分鐘，老師走了過來，對我說：“蘇珊娜，妳媽媽請我把這個轉交給妳。”這是壹朵蒲公英，那樣的金黃漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裏，壹股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。
演出結束後，我歡快地回到家裏。母親和我熱烈擁抱，誇獎我演得好。她隨後將已經有點發皺的蒲公英輕輕擺弄好，放進壹本大詞典的兩頁紙中間，並壓平。現在，我已經成家並且有了孩子，但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英。