首先，養成良好的習慣
對於廣大考生來說，高考第壹輪復習是高考全面復習的開始。這時候考生壹定要養成壹系列的好習慣，為以後的復習和考試打好基礎。李老師建議廣大考生在第壹輪復習中養成以下習慣:
想辦法
高三忙。為了避免顧此失彼，學生應該根據自己的計劃進行科學的安排，保證每壹科每天都有壹定的復習時間。特別是對於語文這種容易被忽視的科目，要做好計劃，固定學習時間，保證語文不會成為高考科目。
口語參考書
查找參考書是語文學習的重要組成部分。找參考書不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助於準確發音，區分字形，理解詞義，了解用法，還可以了解很多歷史故事和單詞的起源，從而為寫作提供原始素材。學生要準備好《現代漢語詞典》、《新華字典》、《古代漢語詞典》、《成語詞典》等工具書。
口頭書寫整潔規範
相當壹部分學生不註重寫作，以為只要答完卷子就可以了，這就造成了壹部分學生平時語文成績很好，但是高考成績卻很不理想。有人說高考語文就是考書法，這當然有失偏頗，但也從壹個側面說明了書寫規範的重要性。可以說，寫作規範是考生成功的壹半。
課外書籍的口語閱讀
看課外書可以學習別人的語言風格和技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上來說，不看課外書的人是不可能取得優異成績的，尤其是語文！當然，時間緊，任務重，學生不可能花很多時間看課外書。我建議妳讀壹讀人教版的《語文讀本》，讀壹些名家的作品，比如余、、、李、、馮驥才的作品。
勤於練字。
第壹輪復習，學生每周要寫壹篇大作文，然後摘錄壹篇300字以上的不同文體的文章。臨摹的目的是強迫自己閱讀，開闊視野，積累寫作素材。這樣的強化訓練，有助於實現語文成績的大飛躍。
任何好習慣的形成都需要壹個過程，不可能壹蹴而就。對於高三學生來說，需要耐心和毅力來逐步養成學習的自覺意識和行動。學生要主動去聽，去說，去寫，去思考，去感受學習的樂趣，逐步養成良好的習慣，這對提高語文素養會起到積極的作用。
第二，建立完整的知識體系
語文和所有學科壹樣，有自己的知識體系。明確這個體系，有利於學生在復習時明確目標，有利於復習時形成知識網絡，有利於找到答題的依據。所以語文知識體系的建立是第壹階段復習備考的重點。
建立完整的語文知識體系，是指整理和完善語文知識的各種體系。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞短語知識系統、簡復句知識系統、修辭知識系統、標點符號知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統、文言文知識系統等。語文知識的小知識體系就是每個語文知識點的性質、分類、意義或用法。在第壹輪復習中，學生需要熟悉大系統和小系統，在復習具體知識點時，會有意將所復習的知識點與自己的知識體系聯系起來。這樣做有利於全面深入的審查。
三、考點知識壹條壹條破。
1，基礎知識
單詞讀音分析問題要進行的內容有三個:相近單詞的讀音，多音字的讀音，易誤讀單詞的讀音。字體分析題不僅在高考前的選擇題中占分，還涉及到書面表達。高考作文分數中每出現三個錯別字就會被扣分，所以平時要註意規範用詞。備考沒必要糾結生僻字，重點放在同音字，相近字，相似字上。
單詞分析題和標點符號題在近幾年的全國試卷中都沒有考，同學們可以淡化壹下。
成語復習的立足點是正確理解成語的整體含義，不看字面意思，還要註意語境的組合搭配和感情色彩的運用。這個知識點的復習沒有捷徑。平時多積累壹些成語，考試就容易過了。
病句的復習必須按照考試大綱規定的六種類型進行。第壹輪復習要求對六類病句有全面清晰的認識，最好能各記住壹兩個例句。
2.古詩評論
(1)文言文復習——關註教材
文言文的考試，無論是實詞、虛詞、句子理解還是段落翻譯，所有知識點都是從課本上考核的。可見，文言文的復習首先要復習教材。教材中選取的文言文很有代表性。所以在第壹輪復習中，要把六本教材中的文言文通讀壹遍，重點文章甚至可以逐字翻譯，既熟悉了教材內容，又訓練了翻譯能力。
需要提到的是，第壹輪復習要專門練習文言文翻譯題。文言文翻譯問題現在已經增加到10。高考命題閱卷的原則是先翻譯主旨，再把要點翻清楚。這就需要學生有壹定的知識積累，因為在翻譯的過程中，可能會出現詞類活用、壹詞多義、關鍵虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題。，給出的所有要點都集中在詞法和句法上。對於這些，同學們壹定要在第壹輪復習中做歸納，防止看著課文造意義，以古釋今。
(2)詩歌鑒賞綜述
欣賞詩歌很難。復習時要處理好三個問題:第壹，讀古詩詞，先解決語言轉換問題，排除解讀和鑒賞障礙，再做其他題目。因此，在第壹輪復習中積累壹定的古詩詞就顯得尤為必要。第二，要充分了解高考題的生活類型和出題角度，做到心中有數。三是形成清晰的答題思路。
3、現代文學評論
現代文本閱讀有兩種，壹種是科技類，包括自然科學和社會科學；壹類是文學作品，主要是散文。科技文章的閱讀，由於其突出的科學性、知識性和邏輯性，在復習和備考時要訓練對材料的整體把握能力。同時，答題時要能快速找到對應的閱讀區間。
不同的作品雖然表現出不同的思想內容和藝術效果，但它們的解讀方法是相似的，這就需要我們了解壹些常規的解讀方法。比如整體把握，以文釋文；閱讀題目要求，明確答題角度。
4.語言使用
擴充句子、壓縮段落、選擇、模仿、改變句型，都是近年來受到極大關註、具有鮮明特色的話題。針對表達上的這些能力點，在第壹輪復習中，同學們要以高考為線索，組織小專題訓練，逐壹復習。
擴展段落是為了突出重點，壓縮段落是為了抓住重點。“仿寫”要註意題幹要求，分析仿例，確定句子特點和表達手法，同時要兼顧材料中的思想性。寫作時要註意與模仿對象同類，修辭要合理，語言要連貫恰當。
5、作文準備——“先死後活”
第壹輪作文復習要遵循規範寫作的原則，即作文準備先“死”。具體來說，要註意兩點:壹是文體規範。雖然近幾年的高考作文大部分都是自己選的，可以寫記敘文，議論文，文學創作。小說、戲劇甚至詩歌都可以嘗試，看似“淡化文風”，但從高考閱卷的掌握情況來看，其實並沒有“淡化文風”。每年都有不少考生因為四體而作文得低分。所以在作文備考中要確立自己的壹種主要風格，非常熟練地練習某壹種風格，多才多藝，適當涉及其他風格。二是結構合理。高考閱卷時間緊，任務重，尤其是作文閱卷。這就要求考生要有合理的作文結構，這樣閱卷老師才能快速把握自己的思路，理解文章的主旨。所謂“活”，就是追求把文章寫得精彩、有創意、有深度。學生可以在作文的命題、立意、風格、布局、文采等方面有所突破和創新。
數學英語課認真聽講記筆記，妳會考得很好的！畢竟這兩扇門都是死的。