檢查鐘擺:拼音chá b m: I
查:找出問題、癥結等不利因素的原因。
鐘擺:把它放在燈光下,指出來。
擴展數據:
示例:
1,應認真檢查,結合實際深入調查,切實解決。
2.確保教育實踐活動不走過場,首先在查擺問題上不能走過場,而查擺問題的關鍵是領導幹部要把自己擺進去。
3.很多同誌查問題怕“撓頭”,批評自己“丟臉”,批評別人“惹禍”。
4.要進壹步整改查辦中的突出問題,切實解決“四風”方面的突出問題,樹立檢察機關良好的社會形象。
5.他強調,全市“雙爭”活動學習動員階段開局良好,對照檢查階段十分重要。要壹手抓深入排查,壹手抓整改,壹手抓保護。
檢查鐘擺,為典型學生造詞。也就是隨意造出來的詞,或者是按照創作者的意願造出來的詞。目前,該詞條尚未被各大漢語詞典收錄,也未出現在各大媒體及漢語國家的官方文件和聲明中。
檢查精神狀態的主要問題。
開展黨的群眾路線教育實踐活動,學習教育是基礎,關鍵是查找問題,目的是整改。只有真抓實幹,找出“四風”問題的表現形式和根源,才能為有效解決“四風”問題奠定基礎。妳應該練習聽問題。
查問題,關起門來查問題,找房間的縫隙,自言自語,自言自語,這樣就找不到真正的問題,也就無法設置真正的“病竈”。深入調查問題,首先要練好聽力,要做到“肯聽、真聽、全聽”。
願意聽,就是以“我聽了就高興,我願意聽群眾的批評和建議,有則改之,無則加勉”的態度去聽群眾的批評和建議;真正的傾聽,就是要以“良藥苦口,忠言逆耳”的心態去傾聽群眾的意見和想法,做到真心傾聽,真抓實幹去改變。
聽全是以“聽全是明,偏是暗”的態度去聽群眾的正面話和群眾的批評話,做到兼收並蓄,好言相勸。只有練好聽力,打好查擺問題的基礎,才能聽到真實的觀點,把握真實的情況,找到新的方向。檢查擺的問題應該從多個維度來考慮。
在調研過程中,壹些單位和幹部對問題熱衷於“宏觀統計”,無壹不是“理論學習有待加強”、“聯系群眾不夠”、“工作作風有待改進”等泛泛而談。深入調查問題,反對泛泛而談,需要多維度思考。
經常用逆向思維思考問題,從反面角度思考問題,追根溯源,多找“為什麽”,查問題會有新的收獲;用辯證思維看問題,既要分析問題消極的壹面,又要發掘問題整改希望的壹面,問題才會有新的方向。
敢於用發展的思維面對問題,用發展的眼光看待和分析問題,找到解決問題的關鍵,在調查問題時找到新思路。調查應該是全面而深刻的。查問題,不抓表面,發現不了真實情況;浮於表面,只是淺嘗輒止,不能把真正的問題擺正,很難讓“四風”的整改有針對性。
深入考察鐘擺問題,既要看表面問題,也要看本質原因。先從外在表現考察表面問題,再由表及裏,由現象到本質,做到既抓問題的表現,又抓問題的本質。
不僅要查性問題,還要提出性格問題。通過廣泛的傾聽和多方的咨詢,找到性的問題,聯系生活和工作實踐,結合自身情況,梳理自身的“病竈”,提出人格問題。
不僅要把問題擺出來,還要把自己擺進去。我們要把自己發現的問題作為壹面“鏡子”,檢查出來。要認真照鏡子,多查不足,明確整改的重點和方向。
仔細檢查鐘擺,認識到自身的問題和不足。
1,理論學習不夠深入。在日常工作生活中,個人學習不夠,對新聞時事關註不夠,沒有按時形成。學習的習慣導致對壹些新的政策和信息缺乏透徹及時的了解,沒有做好把握時事和社會趨勢脈搏的準備。
2.工作方法不夠靈活。工作方法和處理事情的方式比較單壹,缺乏創新精神,工作不夠紮實。有時候分析問題不夠深入,思考不夠深入,沒有註意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3.服務意識不夠強。妳不能總是對工作保持熱情的態度。手頭工作多壹點,脾氣就有點急躁。遇到需要再解釋的問題,顯得不耐煩,不合理調整情緒。
深入分析,找出這些問題的根源。雖然有壹些客觀因素,但這些問題的存在主要是主觀因素造成的。在這段時間裏,我拯救了自己?
對存在的主要問題和不足也進行了多次認真反思,深刻剖析了這些問題的根源和危害,主觀上找到了原因,歸納起來有以下幾點。
1,自我要求不高,沒有良好的學習習慣,對知識的學習不夠重視。很多時候,我只是滿足於我的工作,而沒有自覺和理解地去學習。
2.業務需要的時候多學點,不需要的時候少學點,壹般思路就滿足了。
3.工作方法和處理事情的方法都比較簡單。努力整改,成為壹名合格的紀檢監察幹部。
加強學習,提高理論素養。牢固樹立終身學習的理念,做終身學習的紀檢監察幹部。不斷加強政治理論、黨的方針政策、法律法規、時事政治的學習,始終堅持理論聯系實際,不斷增強各方面的能力,更好地為黨和人民工作。
改進工作作風,強化服務意識。發揚求真務實的工作作風,革除急躁情緒,正視困難,嚴格教育、管理、監督自己,培養不唯書、不唯書、求真務實的工作態度。
解放思想,適應工作要求。用新思維發現和解決工作中遇到的各種問題,保持積極向上、昂揚向上的精神狀態,自省、自警,堅持高標準、嚴要求,以適應新時期、新形勢對工作的要求。
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