小兔子手工制作
今天下午放學，我正要回家，就看見壹個小妹妹抱著兩只小兔子在街道裏走著，我連忙跑去問她，說：“可以讓我抱壹只嗎？”小妹妹說：“好的。”
小兔子很可愛，它全身雪白雪白的，沒有加進壹點兒別的顏色。如果到了冬天，把它放到雪地裏，和它玩兒捉迷藏，我肯定找不到它。它的眼睛是紅色的，像兩顆閃閃發光的紅寶石，耳朵又長又大，而且裏面有許多血管，它只要聽見壹點兒聲音，耳朵就會“唰”地壹下豎起來。它的鼻子小小的，嘴巴是三瓣兒嘴，肚子鼓鼓的，腿又細又短，腳小小的，走起路來壹搖壹擺的，真有趣！
小兔子吃東西更有趣，它吃東西前，要先聞壹聞，看看好不好吃，如果好吃，它才會津津有味地吃起來，不好吃的話，就會去找別的東西去吃。
那天，我和小妹妹各抱壹只小兔子坐在我家門口，我把它抱在我的懷裏，輕輕地撫摸著它，它居然不知情地抓了我的手幾下，還留下了幾道印兒，我差點兒就哭了起來。我心想：是時候該報仇了。於是，我狠狠地打了它壹頓，還教訓了它，說：“妳這只可惡的小家夥，竟敢抓我，看我等壹會兒怎麽揍妳！”說完，我又打了它幾下。我覺得小兔子心裏肯定在想：大俠，快饒了我吧，我以後再也不敢了。過了壹會兒，它亂蹦亂跳，我想小兔子壹定是疼了，我就不打它了。
小兔子既調皮，又可愛，我真喜歡它！
四年級作文吹氣球比賽1000字作文課上，老師對我們說：“今天，我們在班上舉行壹次吹氣球比賽，好嗎？”“好！”教室裏馬上像炸開了鍋，同學們高興極了，都爭先恐後地搶著要上臺比賽。
看到同學們著急的樣子，老師馬上宣布比賽規則：最先吹破氣球的同學就能獲勝。
如果沒有壹位同學能吹破的話，那氣球吹得最大的同學就是第壹名。
”老師先選了兩名男同學和兩名女同學分別上臺拿壹個自己喜歡的氣球吹，然後請壹名同學當“裁判”。
只見胡夢雨深深地吸了壹口氣，有板有眼地做起了準備工作。
就在這時，“裁判”突然喊了壹聲“開始！”大家馬上開始吹了起來，同學們都緊張地為他們吶喊助威。
兩名男同學都吹得十分賣力，他們的氣球的大小也是不相上下。
而另外兩名女同學也不甘示弱，特別是平時膽小的胡夢雨的氣球都只比男同學的小壹點點。
只見她眼睛瞪得大大的，腮幫鼓鼓的，滿臉漲得通紅，越吹越起勁，只壹心想著要快點把氣球吹破，絲毫看不出她的膽怯。
最後，老師喊：“停！”結果有壹位男同學好像被嚇到了，氣球口沒有捏好，還沒等公布成績氣球就飛了，又變回了扁扁的樣子。
大家看到這個意外都忍不住哈哈大笑起來，甚至有的同學捂著肚子笑彎了腰。
頓時，教室裏更是熱鬧非凡！最後，老師要周子璇同學來宣布比賽結果：由於都沒有把氣球吹破，所以氣球吹得最大的黎宇軒獲得了第壹名，勇敢的胡夢雨第二名。
不管結果怎樣，通過這次比賽，讓我感受到了和朋友在壹起玩遊戲的時候是多麽快樂啊！望采納
漏鬥吹球作文三百個字展開全部將壹只乒乓球放到壹個透明的漏鬥裏，然後將漏鬥嘴兒垂直放在嘴邊，用力去吹，會發生什麽事呢？乒乓球會不會被吹出來呢？ 帶著這個疑問，我們開始了吹球前的準備工作。
由於買不到透明的漏鬥，我們就開動腦筋想辦法，只聽爸爸大喊壹聲：“想出來了！”結果把我和媽媽都嚇了壹跳。
原來，爸爸是將壹只剪掉瓶底的“百事可樂”空瓶當作了透明漏鬥，爸爸真是聰明啊。
我將買來的乒乓球放進漏鬥裏，自告奮勇的第壹個吹，結果乒乓球只發出了“撲嚕嚕”的聲音，卻沒有被吹出來。
我以為自己力量太小，就把漏鬥遞給了媽媽，可媽媽吹球時也和我壹樣。
這時，爸爸走了過來，只見他仰面將漏鬥嘴兒放在自己的口裏，身體微蹲，鼓著腮幫用力吸了壹大口氣，狠狠地吹了起來，結果除了“撲嚕嚕”的聲音大壹些以外，球還是沒有被吹出漏鬥。
這到底是怎麽回事呢？ 我們開始邊吹球邊觀察，發現乒乓球被吹動時，除了會發生聲音，同時球體也發生了不規則的旋轉。
看到這裏，爸爸解釋說：“這是因為乒乓球在漏鬥裏時，剛好堵住漏鬥口，人在向漏鬥嘴兒吹氣時，由於無法將氣流均勻吹在乒乓球的球體上，導致球體被壹側先透過來的氣體吹得發生旋轉，抵銷了氣體對球的上托作用，所以無論怎樣吹，用多大的力氣，乒乓球也不會被吹出漏鬥；為何會連續發出“撲嚕嚕”的聲音呢？那是因為當有氣體接觸乒乓球體時，由於球體很輕，球體先被氣體吹得浮起，又因為氣體不是均勻的作用在整只球體上，所以球體在發生旋轉後，又落到漏鬥口上，這時會發生聲音，因為不斷的有氣體吹進來，所以會有不間斷的聲音發出，聽起來就是“撲嚕嚕”的聲音了。
這個實驗真有趣兒，因為它使我明白了漏鬥裏的乒乓球為什麽不會被吹出來的原理。
...
我的壹次科技探索作文500字左右壹個星期天，我在家裏看書。
這時，有壹個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗裏的硬幣”。
硬幣怎麽會飛進碗裏呢？我壹下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。
書上清清楚楚的寫著：準備好壹個比較錢的碗和壹枚壹分的硬幣。
於是，我從廚房裏找來了壹個碗，又從爸爸那裏拿來了壹枚壹分的硬幣。
實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然後我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結果實驗失敗了。
可是我並不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。
原來，對著玩吹氣的方向壹定要與桌面平行。
我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗裏。
我覺得很奇怪，為什麽硬幣能飛進碗裏呢？便帶著這個問題去書中去找答案。
原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。
我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。
這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣擡起來，之後隨著妳吹氣的方向飛到碗裏。
多麽有趣的實驗啊！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進碗裏的原因，而且使我懂得了：只要勇於實驗，就可以探索科學的奧秘。
關於介紹某壹種東西的作文百度知道蘋果 水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇後荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。
蘋果圓圓的，像柑橘壹樣大小。
遍身滑溜溜的。
沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領了綠色的“領地”，最後，蘋果熟透了，變得深紅。
沒熟透的蘋果，咬上壹口，又苦又澀，難吃極了。
熟透了，就有壹股清香撲鼻而來，恨不得壹口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。
把蘋果切開，肉是白色的，裏面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠壹樣。
蘋果不僅味道好，作用也很多。
常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸堿平衡，減肥。
西方有句諺語：“壹日壹蘋果，醫生遠離我。
”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的壹種。
但它的營養價值卻不容我。
”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的壹種。
但它的營養價值卻不容 小覷。
中醫相信它可生津潤肺，健脾開胃。
營養學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，並含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質、多酚及黃酮類營養物質。
“壹天壹個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為“全方面健康水果。
蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果感蘋果汁，蘋果沙拉等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔！有壹種東西叫親情 飯桌上靜得鴉雀無聲，只聽到鐘表＂滴答、滴答＂的聲音。
我埋著頭壹聲不吭地往嘴裏扒著飯，不時偷偷瞟壹眼爸爸，他瑣著眉，滿臉的嚴肅與憂慮，仿佛在思索著什麽，恐怕是因為剛才的那個電話…… ＂鈴--＂我拿起電話，是找爸爸的，我把話筒遞過去，心中滿是疑慮，電話那端熟悉的聲音是遠在湖南的姑姑，她很少打來電話，即便打來，也從沒有像今天這樣，聲音裏竟透著哽咽…… 爸爸接過聽筒，聽著聽著，臉色漸漸晴轉陰。
我不安地註視著他，心裏猜測著，擔憂著。
終於，爸爸掛了電話。
＂發生了什麽事？＂我連忙迎上去問道，爸爸壹句話也不說，默默地回到飯桌前，氣氛壹直這樣僵持著。
最後，還是媽媽從爸爸口中問出了原因： 爸爸老家在湖南，他是長子，只身來到北京工作，而叔叔和姑姑兩家壹起，仍然留在湖南。
奶奶通常和叔叔嬸嬸住在壹起。
人們都說婆媳關系最難處，可嬸嬸和奶奶壹向相處很融洽，或許由於脾氣有些暴躁的奶奶和賢惠的嬸嬸＂性格互補＂的關系吧。
但奶奶年紀大了腦子也不是很清楚了，有時會做出令人哭笑不得或很不耐煩的事，長時間服侍奶奶的嬸嬸有時候便會抱怨兩句，而奶奶又決不容忍，於是近來，她們之間時不時會爆發＂小型戰爭＂。
但這次，嬸嬸的話說重了，重得好像壹記錘，幾乎把奶奶擊蒙了…… 那天，奶奶把家中的保姆轟走了，嬸嬸回家後對著收拾了壹半屋子大發雷霆：＂保姆走了，家務怎麽辦？有本事妳來幹？妳不是總說大兒子好嗎？為什麽他中秋節也沒給妳打電話？妳不是總說女兒孝順嗎？為什麽不到她家去住？幹嗎非賴在我家，吃吃喝喝都讓我們伺候？＂ 說到這兒，爸爸臉上露出淡淡的歉意：＂中秋節那天，我出差，太忙，所以……＂ 據說奶奶聽到這話，踉蹌壹下，差點摔倒，然後就坐在沙發裏，壹句話也不說，雙眼直勾勾地盯著前方，當天晚飯也沒吃，別人怎麽勸也沒用…… 我默然了，也詫異極了，嬸嬸待人壹向很熱情。
我對她的記憶總定格在捧著壹把糖果的雙手和那比陽光還燦爛的笑容，那麽和藹的嬸嬸怎麽會…… 媽媽倒沒顯得多麽驚訝。
她搖搖頭：＂這不能怪嬸嬸。
作為兒媳，她已經算相當不錯了。
＂＂那難道能怪奶奶嗎？＂我有些激動地問。
＂當然也不能怪奶奶，老人嘛，有時候總有些任性，老小孩老小孩。
＂＂那既然兩個人都沒錯，這樣的事為什麽不能避免？＂媽媽嘆了口氣，＂有壹種東西叫親情。
妳嬸嬸和妳奶奶沒有親屬關系，所以嬸嬸說這樣的話奶奶才會傷心，若換成了兒子，說了，還是兒子，是骨肉，還有愛。
或許，這就是所謂親情。
＂我沈默幾秒鐘：＂可是嬸嬸和奶奶也是親屬啊！＂媽媽笑了：＂這可不壹樣了，畢竟沒有血緣關系嘛，有時候，對於老人，不要太認真，寬容壹些，退壹步說話，或許就海闊天空了……不過，＂媽媽壹笑，＂這種話說了容易，做了難，妳奶奶性子躁，妳嬸嬸也算相當忍讓了吧！＂ 我回到自己屋裏，關上門，靜靜地坐在沙發裏。
俗話說：＂家家有本難念的經。
＂在這場家庭糾紛中，我想受到傷害的應該是所有的家庭成員。
＂家＂，壹個多溫暖的字眼！我認為，作為家庭壹份子，都被壹種叫親情的東西連在壹起。
不管它是濃是淡，我依然堅信，它暖得可以融化壹切堅冰，牢得可以擊碎壹切矛盾。
或許，壹點點寬容，壹點點理解，給予每個人的，都是天倫的幸福…… 不要忘記，在妳的身邊，永遠都有壹種東西叫親情…… 兩篇夠了吧？加分哦！！！
小學生寫景的作文 百度知道寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。
而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是小學生經常練習並要求掌握其方法的重要作文類型之壹。
對於小學生來說，寫景作文是接觸得比較多的。
但是怎樣才能把景物寫出特色呢？我認為要註意以下幾點： 壹、抓住景物的特征，全面細致地觀察。
觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。
從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。
如著名詩人蘇軾寫的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。
又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。
他寫林海，工於調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如壹位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。
”特別是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這壹囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出壹幅立體、絢麗的畫卷，使人感到壹種說不出來的美。
他寫花更具特色，妳看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
”恰當的比擬，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。
總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。
描寫景物的順序通常有兩種：第壹是時間順序，比如寫壹棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什麽樣子的；還有壹種是空間順序，例如我們描寫壹座山峰，就可以寫遠處看它是什麽樣子，近處看它是什麽樣子，或者從上看是什麽樣子，從下看是什麽樣子等。
三、展開合理的想象。
在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。
比如：“壹只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。
”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情；又如：《林海》壹文中，作者從千山壹碧、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過這裏的木材呀！”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯系在壹起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓湧心頭。
四、註意情景交融。
寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。
只有這樣，才能為文章註入活力，才能寫出生動形象的文章。
比如：《林海》壹文，通覽全文，字裏行間處處流露出作者的壹腔贊美之情。
作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫——林海。
他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產地，也是科研基地。
人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。
”這說明人與山的關系日益密切。
因此，作者情不自禁地聯想到“興國安邦”的意義，其結束句，既深化了文章的中心，又余味無窮，耐人尋味 美麗的春天 春天到了，真美呀！這是壹個大地回春，萬物復蘇的季節.像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛. 連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節，農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那樣幹枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷.而春天是壹個生氣勃勃，充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等於壹切都要重新開始了，所有的生命都重新來過. 人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望. 隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然壹新，整個春天都被綠色覆蓋了. 這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望.我愛這美麗的春天. 春天 可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那壹片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從壹個漫長的睡夢中蘇醒過來。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！” 是的，春天真的來了！ 我懷著好奇的心情去找春天。
啊，我見到了春天。
遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。
近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。
肥胖的小葉兒，像壹個個剛剛睡醒的胖娃娃。
這壹片，那壹簇，點綴著這陡峭的山坡。
山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草壹樣...
有趣的合力吹氣球作文今天，作文課上，老師提著壹袋氣球匆匆走進教室。
我們都莫名奇妙地看著老師，不知老師又有什麽新鮮玩意兒。
大家議論紛紛。
“今天是遊戲課！”老師宣布完畢，教室頓時樂開了花。
老師給我們講了遊戲規則：***有四個簽，分別是“嘴”、“手”、“腳”、“ *** ”。
“嘴“負責吹氣，”手“負責紮氣球，”腳“負責運送紮好的氣球，” *** “負責坐爆氣球。
隨著老師的壹聲令下，抽簽開始了。
我很幸運地抽到了“腳“。
在激烈的搖滾音樂聲中，我們組鬧得熱火朝天。
壹個又壹個氣球在” *** “下坐爆。
我們正得意洋洋，沒想到A組爆得更快。
時間壹分壹秒過去，看著敵方滿地坐爆的氣球，我們急了。
真是越急越亂，音樂戛然而止，我們不得不停止壹切行動。
最後，我們以25比27的成績敗給敵方。
雖然我們輸了，但是我們很開心。
因為，今天的合力吹氣球讓我找到了學習之余的樂趣，更讓我懂得了合作的意義。
吹泡泡的作文三年級展開全部最近我很喜歡吹泡泡，幾乎每天我都要吹壹會兒，三年級作文吹泡泡.我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡，看著自己制造出的那壹個個美麗的水晶般美妙的的泡泡，心情別提有多高興了.在樓下寬敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了壹些肥皂水，輕輕地吹著氣，壹個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸的變大，被風吹得扁扁的，像是壹截肥烤腸.很快泡泡就變得又圓又大，像個巴掌般大小，徹底從管中脫離開了，在風中飄晃著，透明的薄膜閃顯出七彩的光芒.我急忙追著泡泡對著它吹氣，將它往天上吹.它便晃晃悠悠的向上飛去，在空中不停地變幻著顏色，壹會是綠色的，壹會兒又變成藍色，壹會兒又成了黃色，猶如壹個彩虹球壹般，五彩繽紛.泡泡隨著微風，漸漸飛上了六層樓高呢！阿姨和小朋友們都贊嘆道：“妳吹得真好啊！我還沒有見過飛的這麽高、這麽久的泡泡呢！”在草地上吹泡泡也很好玩.壹連串的小泡泡從管中飄出來，輕輕的落在那翠綠的草地上嫩葉上，有的亮晶晶的壹閃就破了，消失了.有的落在綠葉上，上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉來轉去，像個不停飛旋的地球儀，讓人眼花繚亂.綠葉上的泡泡隨著微風輕輕的搖動，猶如壹位站在茵茵綠原之上的美麗仙子在展示她那優美的舞姿.有時，我還會在家中的水池裏放上壹些水，在水面上吹泡泡.我特意吹出手掌般大小的泡泡，當它們無聲無息地落在水面上時，妳能想到嗎？它們竟能真的像皮球在地上壹樣彈跳起來，是那樣的輕盈，而且還是像電影裏的慢動作壹樣，被壓縮壹樣，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起來，壹下又壹下，猶如童話中的魔幻水晶球，讓人禁不住想拍壹下，可是當手壹觸及它，它立刻就消失的無影無蹤了，小學三年級作文《三年級作文吹泡泡》.我還會吹壹個蘋果般大小的泡泡，讓它在水面上變成壹個“蒙古包”，再把泡泡管伸進裏面又吹壹個只有桂圓那麽小的泡泡，組成了壹個連環泡泡.我還會吹熊貓腦袋，在壹個大泡泡上，又吹了兩個連著它的小泡泡，組成了壹個可愛的熊貓腦袋.當它在水面上靜靜的漂著時，還微微的動壹動，好像活了壹樣.泡泡，妳是那麽美麗可愛，那麽奇幻多姿，讓人禁不住展開無限的聯想與憧憬.生活中還有很多這樣的美麗，讓我們壹起來創造吧！吹泡泡暑假的壹天，我們班舉行了別開生面的吹泡泡比賽.吹泡泡比賽開始了.第壹組的同學拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺.他們壹起吹時，花花綠綠的泡泡壹齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的.壹陣微風吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，後來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂.不壹會兒，就輪到我們組了.看，小明打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了壹下泡泡水，輕輕壹打，只見壹串串的泡泡壹個接壹個的出來了.他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了；有的像滴溜滾圓的氣球，不壹會兒就炸了.我先用管子沾了壹下泡泡水，股起腮幫子，輕輕壹吹，壹個個五顏六色的泡泡“誕生”了.我吹的泡泡五光十色，大小不壹，美麗極了.接著，我們又來到了操場上吹泡泡.小麗吹的泡泡很大，但是被風壹吹，泡泡的水珠噴了她壹臉.但她不氣餒，又吹了起來，吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容.被風壹吹，時而徐徐上升，時而徐徐落地，飄向天空.泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠方.整個操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋.看著滿操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來.振奮人心的吹泡泡比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們戀戀不舍得回到了教室.
（什麽）氣如蘭——成語我壹直了解到的是呵氣如蘭最近看到朋友文章...在成語詞典裏查到的是吹氣如蘭氣息象蘭花那樣香.形容美女的呼吸.也用於形容文詞華美.吹氣如蘭（吹氣如蘭）註音chuí qì rú lán出處個儂吹氣如蘭，奉身如玉. 清·陳裴之《汀煙小錄·閏湘居士序》解釋氣息象蘭花那樣香.形容美女的呼吸.也用於形容文詞華美.用法作謂語、定語；用於文辭等結構主謂式近義詞吹氣勝蘭同韻詞奮勇直前、反本溯源、萬事開頭難、恨海難填、璧合珠聯、飲水辨源、笑話奇談、毛骨竦然、立馬萬言、有職無權、.年代古代示例彭羨門驚才絕艷，詞家推為獨步.王阮亭稱其吹氣如蘭，每當十郎，輒自愧傖父. 清·王晫《今世說·企羨》
吹氣球大賽作文,588字轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。
回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有壹件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買鋼筆。
情急之下，我們來到了路邊壹個賣菜的小攤上買菜。
攤主是壹位老爺爺，壹看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。
可那賣菜的人斤斤計較，怎麽也不肯降低半角錢。
我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。
誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麽辦？待會還有客人要來呢！想到這裏，媽媽臉上露出了失望的表情。
“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給妳，更別說那斤斤計較的老頭了。
妳自認倒黴吧！” 經過壹翻激烈的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝市場的方向奔去。
到那裏時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。
在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。
我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什麽呢？壹股愧疚感由然而生。
祝願老人壹生平安！
今天，陳老師帶領我們做了壹個遊戲——吹氣球。
陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。
”我們發出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。
老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓壹搓，然後再拉壹拉，這樣容易吹。
” 壹開始是我們男生吹。
我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎麽吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。
最後我還是第壹名，因為沒有壹個男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。
接著是女生吹。
陳昕妍剛吹就發現氣球漏氣了，老師就給她換了壹個氣球。
這時宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。
這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第壹。
最後，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。
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