在我看來，數據庫課程設計的主要目標是利用在課程中學到的數據庫知識和技術，更好地開發和設計壹個數據庫應用系統，以滿足各行各業對信息處理的要求。通過本課程設計，可以鞏固對數據庫基本原理和理論的理解，掌握數據庫應用系統設計與開發的基本方法，進壹步提高綜合運用所學知識的能力。
我們組決定做大學生就業咨詢系統的時候，並沒有開始手寫程序。相反，我們將壹起討論系統概述、系統目標、系統需求、業務流程分析、數據流程分析和數據字典。這些都準備好了，我們就分模塊。每個人都有自己的模塊設計，寫出來的代碼要求能實現相應模塊的功能，能得到理想的效果。當每個人都完成自己的分工後，壹個人最終會把這些組合全部組合在壹起。我們使用html和php互相嵌套。當壹個系統完成後，我會仔細閱讀程序，註意其中的奧妙。
我負責數據庫的備份和恢復以及壹些界面的實現。還記得剛接觸html的時候，覺得很有興趣，所以有壹段時間幾乎癡迷。但是，php是我剛接觸的編程語言。不過我覺得它真的很強大，可以開發很多大型系統。但是在進行備份和恢復時，仍然有許多事情需要考慮。當我犯錯的時候，我感到很受打擊。值得慶幸的是，在同學的幫助和大量參考書的幫助下，我完成了自己的模塊。這是我收獲最大的地方。而且，我明白遇到困難絕不放棄的重要性，我知道團隊合作的重要性，我意識到只有堅持不懈才能取得勝利。
知識的獲取永無止境。只要妳想學，想行動，沒有什麽能壓倒我們。回顧壹個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有動力和勇氣。謝謝老師，謝謝您孜孜不倦的幫助，謝謝您給我們這個練習的機會，謝謝您的關心。這些美好的回憶和美好的事物會壹直伴隨著我。
數據庫課程設計心得範文(2)本次課程設計讓我對課程數據結構有了更深入的了解。數據結構是壹門實踐性很強的課程。為了學好這門課程，我們必須在掌握理論知識的同時加強計算機實踐。
我的課程設計題目是線索二叉樹運算。剛開始做這個程序的時候，我覺得完全不知所措，甚至讓我覺得完成這個程序設計是不可能的。於是我開始查閱各種資料和參考文獻，然後開始手寫程序，寫完就出現很多問題。特別是刪除線索二叉樹的時候很多情況都沒有想好，操作上經常出錯，但是通過同學的幫助基本解決了問題。
在這次課程設計中，我明白了理論與實際應用相結合的重要性，提高了組織數據和編寫大型程序的能力。培養基本良好的編程技能和合作能力。這個課程設計也提高了我綜合運用所學知識的能力。並對VC有了更深入的了解。數據結構是壹門實踐性很強的課程，上機實踐是培養學生綜合素質的最基本方法，是與課堂聽課、自學、練習相輔相成的不可缺少的教學環節。
計算機實踐壹方面可以使書本上的知識“活”起來，起到加深理解、靈活掌握教學內容的作用；另壹方面，計算機實踐是培養學生軟件設計的綜合能力，包括問題分析、總體結構設計、編程的基本功和技能訓練。另外，還有更重要的壹點:機器是比任何老師都更嚴格的檢查者。所以在“數據結構”學習過程中，壹定要嚴格按照老師的要求，積極主動認真的做好每壹個實驗，不斷提高自己的編程能力和專業素質。
通過這期間的課程設計，我意識到數據結構是壹門很難的課程。需要多花時間在電腦上練習。這次程序培訓培養了我的實際問題分析、編程和動手能力，使我掌握了編程的基本技能，提高了我適應現實和實踐編程的能力。總的來說，這次課程設計讓我受益匪淺，對數據結構有了進壹步的了解和認識。
數據庫課程設計範文心得(三)為期壹周的課程設計結束了。在這次課程設計中，我不僅檢驗了所學的知識，還培養了如何把握壹件事、如何做壹件事、如何完成壹件事的方法和技巧。在設計過程中，我們和同學壹起討論，互相學習，互相監督。我學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，學會了做人，學會了活在世上。這個課程設計讓我受益匪淺。
課程設計是對我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們步入社會、從事專業工作前必不可少的過程。“千裏之行始於足下”。通過這次的課程設計，我深深體會到這句名言的真正含義。今天精心設計課程，學會腳踏實地走這壹步，就是為明天在社會大潮中穩健奔跑打下堅實的基礎。我這次設計的題目是數據結。
數據結構是研究計算機的操作對象(數據元素)及其在非數值計算編程問題中的關系和操作，並保證這些操作後得到的新結構仍然是原來的結構類型的壹門學科。《數據結構》是計算機專業的壹門綜合性專業基礎課。數據結構是數學、計算機硬件和計算機軟件之間的壹門核心課程。數據結構的內容不僅是壹般編程(尤其是非數值編程)的基礎，也是設計和實現編譯器、操作系統、數據庫系統等系統程序的重要基礎。通過這次模具設計，我在很多方面都有所提高。
在界面設置中使用函數調用。其中，文字顯示顏色和背景顏色可以根據自己的喜好隨意更改，但更改時必須使用標準的英文大寫，顯示菜單的窗口大小要根據菜單的數量來設計。最後用printf輸出編程界面。
這個程序軟件基本運行成功，可以簡單的建立壹個鏈式循環表，輸出，控制循環語句和選擇語句的使用。由於時間和知識的限制，程序的規模比較小，也就是功能不全面，應用不是很普遍。原來C語言涉及的知識很多，不僅僅是枯燥的簡單代碼部分。有了C語言的知識，我們可以設計出更完美的軟件。
通過這次課程設計，我深刻認識到了自己在學習上的不足，也找到了克服這些不足的方法，這也是很大的資源。以後要多花時間在計算機實驗上，加強自學能力，多寫程序。我相信我們的編程能力在不久的將來會有很大的提高，我們可以設計出越來越多的創新作品。