波波摩福
1.掌握聲母、韻母、聲調和音節的整體識別。
2.初步掌握叫音節和寫音節的技巧。可以用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話，用拼音代替書寫中不會寫的字。
3.認識大寫字母，知道最基本的用法。
讀和寫。
4.學會用拼音讀寫。了解100個常用漢字，要求發音準確，理解詞義，認識字體，會寫會用。
5.學習漢字的基本筆畫、筆順規則、架結構和壹些常見的偏旁部首，打好識字和寫字的基礎。
6.用鉛筆練習寫字，寫得正確、正確、工整。掌握正確的書寫方法和姿勢，養成良好的書寫習慣。
7.會按照田字·格裏的模式寫作，並學會使用和保存書寫用具。
服從和說話
8.能用普通話聽懂老師講課和提問。能用普通話復述課文，能看圖或觀察物體並說出壹段話。
9.清晰、正確、連貫、大聲、自然地說話。學會使用禮貌的語言。
閱讀
10.學會正確、流利地朗讀拼音文字和音標文字，要求發音正確、清晰，逐句停頓，不唱。能夠背誦指定的課文。
11.了解課文內容，知道課文寫的是什麽。在老師的指導下，妳可以在語境中理解課文中的難詞難句。
12.能夠閱讀與課文水平相當的拼音讀物和註音讀物，並理解大致內容。課內外閱讀量不少於2萬字。
13.端正讀書姿勢，養成愛惜書籍的好習慣。寫單詞
14.可以用學過的壹些單詞寫出完整的句子，也可以模仿例句寫出句子。
15.能夠按順序、循序漸進地觀察多幅圖片、單幅圖片或實物，並寫出壹段文字，做到意思清晰，語句連貫。
16.開始學習寫日記，留言。
17.理解句號、逗號和問號。
高壹第二學期
波波摩福
1.熟練掌握拼音。看到壹個音節就能準確快速的叫出來，純拼音作文閱讀速度達到每分鐘100左右。想出壹個音節，正確地寫出來。可以用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話，用拼音代替書寫中不會寫的字。
2.學習字母名稱和字母表的順序。可以輕聲閱讀。
讀和寫。
3.繼續學習如何使用拼音讀寫。學習250個左右常用漢字，要求發音準確，理解詞義，認識字體，會寫會用。
4.繼續學習漢字的基本筆畫、筆順規則、架結構和壹些常見的偏旁部首。
5.學習詞序搜索法。
6.繼續練習用鉛筆寫字，寫得正確、正確、工整。掌握正確的書寫方法和姿勢，養成良好的書寫習慣。會按照田字·格裏的模式寫作。
服從和說話
7.能用普通話聽懂老師講課和提問。能聽懂廣播電視上普通話的少兒節目。
8.能夠用普通話回答老師的問題，復述課文，看圖，觀察實物。
9.清晰、正確、連貫、大聲、自然地說話。習慣使用禮貌用語。
閱讀
10.學會正確、流利、有感情地朗讀音標課文，要求發音正確、清晰，逐句停頓，不指讀，不唱。能夠背誦指定的課文。
11.從全文中學會理解文章的主旨。認識自然段，說出自然段的意思。在老師的指導下，我們可以在上下文中理解課文中的難詞和句子。
12.培養閱讀興趣，愛惜書籍。能讀懂相當於課文水平的註音讀物，理解大致內容。課內外閱讀量不少於4萬字。
寫單詞
13.可以用學過的壹些單詞寫完整的句子，也可以根據簡單的例句句型寫句子。
14.能夠把自己的所見所聞所做所想寫成壹段話，意思清楚，句子連貫。
15.會寫短日記，學會寫借條。
16.學會使用句號、逗號、問號，認識感嘆號。
二年級第壹學期
波波摩福
1.繼續提高叫音節的速度，用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話，用拼音代替書寫時不會寫的字。
讀和寫。
2.進壹步研究拼音在閱讀和寫作中的使用。在課內外讀寫中增加漢字知識。了解350個常用漢字，要求發音準確，理解詞義，認識字體，會寫會用。註重提高自主識字能力，提高識別漢字的“四項技能”。
3.學習部首搜索法。能分辨學過的同音字、同形字、多音字。
4.繼續練習用鉛筆寫字，寫得正確、正確、工整。
服從和說話
5.能聽懂普通話。能聽懂別人講的壹段話和壹件簡單的事，並能轉述其基本內容。
6.聽人說話，要認真，註意力要集中，能邊聽邊思考。
7.會說普通話。上課可以用連貫的段落回答問題。能復述課文，講小故事。能在看圖或觀察實物後說出完整連貫的句子。
8.在公共場合說話，口齒清晰，語言正確，意思連貫，聲音洪亮，態度自然，有禮貌。
閱讀
9.學會正確、流利、有感情地朗讀拼音文本。讀壹讀，想壹想，就能發現自己不懂的單詞。能夠背誦指定的課文。
10.學會默讀拼音文字，不發聲音，不指指點點，不唱歌。在閱讀的時候，妳可以找出妳不理解的單詞。
11.繼續學習從全文中理解文章的主旨。能理解每壹段的意思。在老師的指導下，聯系上下文和現實生活，理解課文中的單詞和表達。
12.對閱讀感興趣。能夠閱讀與課文水平相當的語音閱讀材料，對內容有初步了解。課內外閱讀量不少於6萬字。
作文
13.可以用學過的壹些單詞寫出流利的句子。
14.能夠按照壹定的順序觀察圖片和簡單的事物，寫出內容簡單的短文，做到意思明確具體，句子連貫。作文用漢字寫，少數不會寫的字可以用拼音代替。
15.繼續練習寫日記，學習寫請假條。
16.學會使用句號、逗號、問號、感嘆號，認識冒號、引號。
二年級第二學期
波波摩福
1.能熟練讀寫音節。朗讀變調和華二韻。繼續用拼音學習普通話。
讀和寫。
2.課內外讀寫漢字。學習常用漢字400個左右，要求發音準確，理解詞義，認識字體，會寫會用。註重提高自主識字能力，提高識別漢字的“四項技能”。
3.妳可以按詞序和部首在字典裏查單詞。能分辨學過的同音字、同形字、多音字。
4.能熟練使用鉛筆書寫，書寫正確、無誤、工整。開始用筆寫字。
服從和說話
5.能夠聽懂別人講的壹段話和壹件簡單的事，抓住要點，接力傳遞。能看懂廣播電視上的少兒節目。
6.聽人說話，要認真，邊聽邊想，要有禮貌。
7.提高說普通話的水平。能比較有條理的說壹段話，解釋壹件簡單的事情。能復述課文，會講故事。
8.在公共場合說話，口齒清晰、聲音洪亮、完整、自然、禮貌。
閱讀
9.學會正確、流利、有感情地朗讀拼音文本。能夠背誦指定的課文。
10.學會默讀拼音文字，初步養成邊讀邊思考的習慣。
11.能看懂課文。學會劃分意義段落，說出段落的意思。
12.學會結合語境和生活理解單詞。學會積累詞匯，運用詞匯。學習壹些用課文中的單詞造句的方法。
13.對閱讀感興趣。能夠閱讀與課文水平相當的拼音閱讀材料，對內容有初步了解。課內外閱讀量不少於8萬字。
作文
14.可以用學過的壹些單詞寫出流利的句子。
15.學會仔細有序地觀察事物。培養觀察事物的興趣。能看清事物的主要部分，寫得清楚。
16.開始學習寫簡單的記敘文。能把壹件事寫完整，把意思說清楚，內容更具體，句子通順。
17.學習寫信和會議通知。培養寫作興趣，課後積極練習寫作，學習跑剪報。
18.學會使用句號、逗號、問號、感嘆號、冒號、引號，知道停頓。
初三第壹學期
波波摩福
1.鞏固漢語拼音。能熟練運用拼音讀、讀、學普通話，用拼音代替作文中不會寫的字。
讀和寫。
2.課內外讀寫漢字。了解350個常用漢字，要求發音準確，理解詞義，認識字體，會寫會用。能獨立閱讀。妳可以用筆畫數查字典。能分辨學過的同音字、同形字、多音字。
3.學過的單詞能正確讀寫，大部分能用。能區分同義詞。學會積累單詞。
4.練習用筆寫字，書寫正確、正確、工整，有壹定的速度。學會用毛筆畫紅色，並能正確書寫。養成良好的寫作習慣。
服從和說話
5.能聽懂普通話。能聽懂別人講的壹段話、壹件事，抓住要點，接力傳遞。
6.繼續提高說普通話的水平。能夠有條理地說出壹個或幾個連貫的段落。能詳細復述課文。能清楚地口述壹件事。
7.在公共場合說話，語句流暢，態度自然，音量和語氣適當，禮貌得體。
閱讀
8.學會正確、流利、有感情地讀課文。能初步表達文字的思想感情。能夠背誦指定的課文。
9.繼續學習默讀課文，邊讀邊思考，抓住課文的主要內容。
10.學會分段，總結段落大意。
11.能夠結合上下文和實際生活理解單詞和表達。多學習課文中有意義的單詞或結構復雜的句子。學會積累詞匯，運用詞匯。
12.學會觀察文中的事物，把意思寫清楚，寫具體方法。
13.有閱讀興趣和習慣。能夠閱讀適合的兒童讀物，理解主要內容。課內外閱讀量不少於654.38+萬字。
作文
14.可以用學過的壹些單詞寫出流利的句子。
15.學會更仔細有序地觀察事物。培養觀察事物的興趣。
16.能寫簡單的記敘文，意思明確，內容具體，組織清晰，語句通順。
17.學會寫表揚信。培養寫作興趣，學會辦手抄報。
18.學會使用句點、逗號、問號、感嘆號、冒號、引號和停頓符號來識別書名。
初三第二學期
波波摩福
1.鞏固漢語拼音。能熟練運用拼音讀、讀、學普通話，用拼音代替作文中不會寫的字。在實踐中掌握包括隔音符號在內的壹些拼寫規則。
讀和寫。
2.課內外讀寫漢字。了解350個常用漢字，要求發音準確，理解詞義，認識字體，會寫會用。能獨立閱讀。可以用筆畫數查字典。能分辨學過的同音字、同形字、多音字。
3.學過的單詞能正確讀寫，大部分能用。能區分同義詞和反義詞。學會積累單詞。
4.繼續練習用筆寫字，書寫正確、正確、工整，有壹定的速度。學會用毛筆模仿陰影，並能正確書寫。養成良好的寫作習慣。
服從和說話
5.能聽懂普通話。能聽懂別人講的壹段話和壹件事，能抓住要點，能提出聽不懂的問題。以正確的速度理解廣播。妳可以壹邊聽故事壹邊想象。
6.繼續提高說普通話的水平。能用普通話更有條理地說話。能詳細復述課文或口述壹件事。討論問題的時候可以把自己說清楚。
7.敢於發表自己的意見，當眾說話語句流暢，態度自然，音量和語氣適當，有禮貌。
閱讀
8.學會正確、流利、有感情地讀課文。在理解課文的基礎上，學會利用重音、語調、語速的變化來表達課文的思想感情。能夠背誦指定的課文。
9.繼續學習默讀課文，初步了解課文。能按要求閱讀和思考，並畫出相關段落。
10.學會分段，總結段落大意。
11.能夠結合上下文和實際生活理解單詞和短語，掌握重點單詞和短語，深刻理解課文內容。
12.學習壹些用詞造句的方法，把句子連成段落的方法，把段落連成文章的方法。
13.有閱讀興趣和習慣。能夠閱讀相當於課文水平的書籍，理解主要內容。課內外閱讀量不低於654.38+0.2萬字。
作文
14.可以用學過的壹些單詞寫出流利的句子。能理順段落混亂的句子和短文的順序，能糾正有明顯錯誤的句子。
15.學會仔細有序地觀察事物。培養觀察事物的興趣和感受事物的能力。
16.能夠用更具體、真實的內容寫壹篇簡單的記敘文。
17.學會寫觀察筆記和感謝信。
18.學會使用句號、逗號、問號、感嘆號、冒號、引號、停頓標記、書名，知道省略號。
四年級第壹學期
波波摩福
1.鞏固漢語拼音，鞏固直呼和書寫音節的準確性和速度。
2.用漢語拼音提高普通話的閱讀和口語水平。
讀和寫。
3.了解250個常用漢字。能獨立閱讀。
4.能區分多音字、同音字、異體字。能自覺糾正錯別字。
5.能夠熟練使用詞典查詞、選義，養成使用詞典的習慣。妳能正確地讀和寫妳學過的單詞，並理解這些單詞的意思。
6.用鋼筆書寫，書寫正確、正確、工整，線條符合要求，提高書寫速度(壹個字或短句壹眼就能寫出來)。繼續學習用毛筆模仿陰影，會寫字，會運筆。養成良好的寫作習慣。
服從和說話
7.能夠適當程度地理解演講和廣播，理解主要內容，抓住重點。
8.養成專心聽講、認真思考的習慣。服從可以分辨錯誤，參與討論可以聽出發言的對錯。
9.能夠用普通話集中、有條理地講述故事。能夠簡單復述課文。
10.養成先思考後說話的習慣，說話有禮貌。能夠根據對象和情境，在公共場合清晰有條理地表達自己的觀點。可以通過討論問題把自己說清楚。
閱讀
11.能夠正確、流利、有感情地閱讀課文。能表達文字的思想感情。能夠背誦指定的課文。養成默讀的習慣。註意提高默讀速度，提高理解能力。
12.進行重點訓練，理解文章的思想感情，理解文章的中心思想。能準確地將課文分成段落和層次，並概括段落和層次的大意。能概括課文的主要內容，學會概括課文的中心思想。
13.能夠理解含義深刻的單詞或結構復雜的句子。能抓住關鍵詞、句子、段落，深刻理解課文內容，理解文章中心思想。
14.學習壹些觀察事物的方法，用詞造句的方法，句子連成段落的方法，段落連成文章的方法。
15.能夠按要求預習課文，理解課文內容，提出疑難問題，養成預習習慣。
16.能閱讀兒童讀物，理解主要內容，有初步分析和概括的能力。課內外閱讀量達到654.38+0.4萬字。
作文
能寫復雜的句子。
18.在審題、提議、構思、選材等方面進行重點訓練。能夠考察問題的意思，確定中心，圍繞中心選擇材料。能夠寫出作文提綱，並根據提綱寫出簡單的記敘文。要居中，內容真實具體，組織清晰。學會寫提案。學會辦中央手抄報或班級小報。
19.培養觀察身邊事物的習慣和能力。觀察才能切中要害。
20.學會從內容、句子、標點符號等方面修改作文。
21.學會使用書名和省略號，進壹步理解引號。
四年級第二學期
波波摩福
1.鞏固漢語拼音。課內外都能熟練地借助漢語拼音讀、念、讀。
2.能自覺糾正方言，普通話說得好。
讀和寫。
3.了解200個常用漢字。能獨立閱讀。
4.能夠區分相似字、同音字、同音字、多音字，自學糾正錯別字。
5.熟練使用詞典查詞、選義，養成使用詞典的習慣。學過的單詞能正確讀和寫，能理解這些單詞的意思。
6.用鋼筆寫，使字跡工整，有壹定的速度；學會用毛筆粘貼，書寫均勻，紙張幹凈。養成良好的寫作習慣。
服從和說話
7.能夠適當程度地理解演講和廣播，理解主要內容，抓住重點。養成專心聽講、認真思考的習慣。服從可以分辨錯誤，參與討論可以聽出發言的對錯。
8.用普通話集中有條理地講故事。能夠創造性地復述課文。養成先思考後說話的習慣，說話有禮貌。敢於在公共場合表達自己的觀點，並且能夠把自己的觀點說清楚。
閱讀
9.能夠正確、流利、有感情地閱讀課文。能正確表達文字的思想感情。能夠背誦指定的課文。能按要求默讀課文，邊讀邊思考，持續註意提高默讀速度。
10.進壹步學會抓住關鍵詞、句子、段落，深刻理解課文內容。理解段落與段落、段落與文章的關系。能對課文進行分段，概括段落的主旨和課文的主要內容。總結課文的中心思想。
11.對於含義較深的詞語或結構復雜的句子，可以在語境中理解意思或體會感情色彩。註意欣賞，學會吸收文章中的美言。
12.學習壹些表達課文中心思想的方法。
13.可以根據需要預覽文本。能向學生學習單詞，理解課文內容，提出疑難問題，養成預習習慣。
14.能夠獨立閱讀文學作品、科普讀物和少兒報刊，理解主要內容，具有初步的分析能力。課內外閱讀量達到654.38+0.5萬字。
作文
能寫出更復雜的句子。
16.進壹步培養有重點地觀察身邊事物的習慣和能力，根據事物的特點進行合理的想象。
17.繼續進行審題、提議、構思、選材的重點訓練。能編出作文提綱，寫出內容真實、具體、明確的簡單記敘文。學會寫簡單的說明和吊唁信。
18.能夠找出自己作文中的不足和錯誤，學會從內容、語言、標點符號等方面進行修改。
19.學會使用書名，省略號，認識破折號。
五年級第壹學期
波波摩福
1.鞏固漢語拼音。
讀和寫。
2.了解200個常用漢字。
3.能夠根據漢字的特點區分漢字的音、形、義。能獨立閱讀。
4.用鋼筆書寫，正確無誤，字跡工整，交款符合要求。繼續學習用毛筆粘貼，書寫均勻，紙張幹凈。
服從和說話
5.能夠用心聽講，用心思考。聽演講和廣播，可以抓住要點，接力其主要內容。
6.聽力水平合適的文學作品，可以邊聽邊想象，邊感染。
7.能用普通話有條理地講故事。參與討論和辯論，並能夠清楚地表達自己的觀點。能夠在公共場合做簡短的演講。能夠創造性地復述課文。
閱讀
8.能夠正確、流利、有感情地閱讀課文。能更準確地表達文字的思想感情。能夠背誦指定的課文。
9.能夠按要求默讀課文，理解主要內容，體會思想感情，有壹定的速度。
10.能夠掌握課文的關鍵段落、章節和關鍵詞語、句子，並對課文進行分析。對於含義較深的詞語或結構復雜的句子，可以在語境中理解意思或體會感情色彩。能欣賞課文中優美的句子。
11.它能從文章的特點中抓住內容和中心。根據文章的大意，區分段落和層次，概括段落大意，概括主要內容和中心思想。
12.學習壹些表達課文中心思想的方法。認識課文中幾種常見的文體。
13.養成預習和復習的習慣。能利用字典和詞典自學生詞，初步理解課文，圍繞課文提出疑難問題。學會記筆記。
14.養成課後讀書看報的習慣。能夠獨立閱讀文學作品、科普讀物和兒童報刊，理解其主要內容，體會其思想感情，具有初步分析和概括的能力。課內外閱讀量達到654.38+0.6萬字。
作文
15.養成觀察身邊事物的習慣。觀察可以把握特征，了解事物之間的關系，分清主次因果。
16.能根據要求或自擬題目寫壹篇作文。會審題，會選材料，會寫作文提綱。能寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。我會寫簡單的論述，復雜的書信和讀書筆記。
17.有課後寫作的興趣和欲望。有寫日記或周記的習慣。個人或團體可以寫黑板報或墻報。
18.學會寫決心，讀筆記。
19.可以初步修改構圖。
20.學會使用破折號，認識分號。
五年級第二學期
波波摩福
1.鞏固漢語拼音。
讀和寫。
2.了解100常用漢字。累計識字達到2500多。養成查字典的習慣。
3.能夠根據漢字的特點區分漢字的音、形、義。能獨立閱讀。能自覺糾正錯別字。
4.能熟練用筆書寫，有壹定的速度。繼續學習用毛筆粘貼，書寫均勻，紙張幹凈。
服從和說話
5.能專心聽講，用心思考，語感強。聽壹次演講和廣播，可以抓住要點，接力其主要內容。
6.聽力適中的文學作品，可以邊聽邊想象，被感染。
7.能用普通話集中有條理地講故事。參與討論和辯論，能夠清楚地闡述自己的觀點和理由。能夠做簡短的演講或公開演講。能創造性地復述課文，講故事。
閱讀
8.能夠正確、流利、有感情地閱讀課文。能更準確地表達文字的思想感情。能夠背誦指定的課文。
9.能夠按要求默讀課文，理解主要內容，以壹定的速度體會思想感情。
10.能夠掌握課文的關鍵段落、章節和關鍵詞語、句子，並對課文進行分析。對於含義較深的詞語或結構復雜的句子，可以在語境中理解意思或體會感情色彩。能欣賞文中優美的句子和精辟的句子。
11.它能從文章的特點中抓住內容中心。按照文章的思路，理清層次結構，概括主要內容和中心思想。
12.學習壹些表達課文中心思想的方法。
13.養成預習和復習的習慣。能使用字典、詞典，初步閱讀課文，圍繞課文提出疑難問題。對咨詢信息感興趣。會整理筆記。
14.養成課後讀書看報的習慣。能夠獨立閱讀文學作品、知識書籍和兒童報刊，理解其主要內容，體會其思想感情，具有初步的分析總結能力。課內外閱讀量達到654.38+萬字。
作文
15.養成觀察身邊事物的習慣。觀察可以抓住重點和特點，了解事物之間的關系，區分動與靜，表與裏。
16.能根據要求或自擬題目寫壹篇作文。會審題，會選材，能快速構思並寫出作文提綱。能寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。能寫簡單的論述。能寫復雜的信件並做會議記錄。
17.有課後寫作的興趣和欲望。可以寫壹篇內容更有意義的日記或周記。個人或團體可以編黑板報或墻報。
18.可以初步修改構圖。
19.句點、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、停頓、書名和省略號將在最初使用。認識分號。