原文 先公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，交易書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭裏士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆以如成人。
譯文歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了.
2. 求8篇短的文言文1.伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
伯牙鼓琴，誌在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”誌在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
2.學弈 使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。3.烏賊求全海之魚， 有烏賊其名者， 響1水而水烏.戲於岸間， 懼物之窺己也， 則響水以自蔽.海鳥視之而疑， 知其魚而攫之.嗚呼！ 徒知自蔽以求全， 不知滅跡以杜疑2， 為窺者之所窺.哀哉！ 4.哀溺 永之氓鹹善遊。
壹日，水暴甚，有五、六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆遊。
其壹氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善遊最也，今何後為？”曰：“吾腰千錢，重，是以後。”
曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃益怠。
已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。
5.臨江之麋 臨江地名之人，畋得麋麑畋。麑，幼鹿，畜之，畜之。
入門，群犬垂涎，揚尾皆來，其人怒怛之怛，恐嚇。自是日抱就犬，習示之，稍使與之戲。
積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友良：真，抵觸偃仆益狎偃，仰倒。
犬畏主人，與之俯仰甚善。然時啖其舌啖。
三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，***殺食之，狼藉道上。
麋致死不悟。 6.小兒不畏虎 忠、萬、雲、安（地名，都是在四川壹帶長江沿岸。）
多虎。有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣於水者。
虎自山上馳來，婦人倉皇沈水避之，二小兒戲沙上自若。虎熟視之，至以首抵（同抵。）
觸，庶幾（也許可以。）其壹懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人必先被之以威，而不懼之人威無所施歟？ 7.更①渡壹遭 昔有人得壹鱉，欲烹而食之，不忍當殺生之名，乃熾火使釜②水百沸，橫筱③為橋，與鱉約曰：“能渡此則活汝。”鱉知主人以計取之，勉力爬沙，僅能壹渡。
主人曰：“汝能渡橋，甚善，更為我渡壹遭，我欲觀之。”8.中山竊糟者魯人不能為酒，惟中山之人善釀千日之酒。
魯人求其方弗得。有仕於中山者，主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰‘中山之酒也。
’魯人飲之，皆以為中山之酒也。壹日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。
’今子以佛誇予可也，恐真佛之笑子竊其糟也。”。
3. 關於“老師”的古文有哪些語來江色暮，獨自下寒煙。
——李白《尋雍尊師隱居》釋義：與雍尊師交談起來壹直到江水已籠罩在暮色裏，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》釋義：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。 ——？鄭燮《新竹》釋義：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》釋義：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麽時候能再相見呢？師者，所以傳道受業解惑也。
——韓愈《師說》釋義：老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。 是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
——韓愈《師說》釋義：因此學生不壹定不如老師，老師不壹定比學生賢能，聽到的道理有早有晚，學問技藝各有專長，如此罷了。壹日為師，終身為父。
——《鳴沙石室佚書-太公家教》釋義：哪怕只教過自己壹天的老師，也要壹輩子當做父親看待。 比喻對待老師要像對待父親壹樣敬重。
為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》釋義：妳學習在好但是壹定要尊重老師。
君子隆師而親友。——《荀子修身》釋義：品德高尚的人尊敬老師並和善地對待朋友。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》釋義：賢明的老師的恩情，，簡直勝過了天地的博大，比我的父毌對我付出的還要多。
4. 《北齊書.顏之推》文言文翻譯《北齊書·顏之推》
顏之推，字介，瑯邪臨沂人也。父勰，梁湘東王蕭繹鎮西府諮議參軍。之推早傳家業。年十二，值繹自講《莊》《老》，便預門徒。虛談非其所好，還習《禮》《傳》，博覽群書，無不該洽[註]，詞情典麗，甚為西府所稱。繹以為其國左常侍，加鎮西墨曹參軍。好飲酒，多任縱，不修邊幅，時論以此少之。繹遣世子方諸出鎮郢州，以之推掌管記。值侯景陷郢州，頻欲殺之，賴其行臺郎中王則以獲免，被囚送建業。景平，還江陵。時繹已自立，以之推為散騎侍郎，奏舍人事。後為周軍所破。大將軍李顯慶重之，薦往弘農，令掌其兄陽平公遠書翰。值河水暴長，具船將妻子來奔，經砥柱之險，時人稱其勇決。顯祖見而悅之，即除奉朝請，引於內館中，侍從左右，頗被顧眄。天保末，從至天池，以為中書舍人，令中書郎段孝信將敕書出示之推。之推營外飲酒，孝信還以狀言，顯祖乃曰：“且停。”由是遂寢。
尋遷中書舍人。帝時有取索，恒令中使傳旨，之推稟承宣告，館中皆受進止。所進文章，皆是其封署，於進賢門奏之，待報方出。兼善於文字，監校繕寫，處事勤敏，號為稱職。帝甚加恩接，顧遇逾厚，為勛要者所嫉，常欲害之。崔季舒等將諫也，之推取急還宅，故不連署。及召集諫人，之推亦被喚入，勘無其名，方得免禍。
及周兵陷晉陽，帝輕騎還鄴，窘急計無所從，之推因宦者侍中鄧長顬進奔陳之策，仍勸募吳士千余人以為左右，取青、徐路***投陳國，帝甚納之。齊亡入周，大象末為禦史上士。隋開皇中，太子召為學士，甚見禮重。尋以疾終。有文三十卷，撰《家訓》二十篇，並行於世。
（節選自《北齊書·顏之推》）
[註]該洽：博通，廣博。
譯文：
顏之推，字介，是瑯邪臨沂人。父親名勰，是梁湘東王蕭繹的鎮西府諮議參軍。顏之推很早繼承家傳的學業，十二歲時，適逢蕭繹親自講說《莊子》《老 子》，他就參與到門生行列。他對清談並不愛好，退學回家，自學《周禮》《左傳》。他廣泛地閱讀各種書，無所不曉，文詞典雅明麗，很受鎮西府的人稱贊。蕭繹 任他為湘東王國的左常侍，加授鎮西府的墨曹參軍。他嗜好喝酒，過分任性放縱，不飾儀容，當時的輿論因此輕視他。蕭繹派世子方諸出鎮郢州，叫顏之推任管記。 正趕上侯景攻陷郢州，多次想要殺死他，依賴他的行臺郎中王則說情才得以豁免，被囚禁押送到建業。侯景被平定後，（顏之推）回到江陵。此時蕭繹已經自立為 王，任命顏之推為散騎侍郎，掌管舍人之事。後來蕭繹被周軍所擊敗，周大將軍李顯慶看重之推，推薦他去弘農，讓之推在他的兄長陽平公李遠處掌管書翰。正好黃 河水暴漲，顏之推就備辦船只帶妻子兒女逃奔北齊，中間經歷險要的砥柱山，當時人稱贊他勇敢有決斷。齊顯祖見到顏之推很喜歡他，立即授他奉朝請，召請他到內 館裏，隨侍在自己身邊，（顏之推）頗受重視。天保末年，隨從至天池，準備任命顏之推為中書舍人，派中書郎段孝信帶敕書給顏之推看。顏之推正在營外飲酒，段 孝信回來把這個情況報告給顯祖，顯祖就說：“暫且停下。”於是任命就停止了。
後來官職慢慢升至中書舍人。皇帝不時有索取，常叫中使傳達旨意，顏之推遵守旨意宣布，館中人都聽他命令。館裏所進呈的文章，都由顏之推將文章封緘後 復加印記，到進賢門奏上，等有了答復才出來。顏之推還擅長書法，監察校對抄寫，辦事勤快敏捷，可說是才能和職位相稱。皇帝對他恩寵很重，待遇越來越優厚， 被功勛卓著官居要職的人嫉妒，（這些人）常常想要加害他。崔季舒等人將向皇帝進諫，顏之推有急事回家，所以未能同其他人聯合署名上書。等到（皇帝）召集進 諫的人，顏之推也被叫進去，勘驗奏書上沒有他的名字，才得以逃過災禍。
等到周兵攻陷晉陽，皇帝輕裝騎馬逃回鄴地，困窘急迫不知道怎麽辦好，顏之推沿用宦官侍中鄧長颙關於逃往陳國的計策，仍然勸皇帝招募壹千多個吳地的人 做自己的隨從，取道青州、徐州壹起投奔陳國。皇帝采用這個計策，皇帝很想采用這個計策，把它告訴丞相阿那肱等人。阿那肱不願意到陳國去，勸皇帝將珍寶輜重 等物送到青州。皇帝雖然沒有聽從顏之推的計策，但是仍然任命他為平原太守，命令他把守河津。齊亡後，顏之推進入周朝，大象末年任禦史上士。隋開皇年間，太 子征召之推為學士，對他非常禮待。不久因病去世。壹生著作三十卷文章，撰寫二十篇《家訓》，這些作品壹起傳播於世。