硬筆，是相對於毛筆而言的，是指筆尖是硬性的筆。我們現在用的鋼筆，圓珠筆，粉筆，鉛筆，簽字筆等等，都是硬筆字。下面我帶給大家的是130字左右硬筆書法字，希望妳們喜歡。
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壹、為什麽要學習硬筆書法
硬筆，是相對於毛筆而言的，是指筆尖是硬性的筆。我們現在用的鋼筆，圓珠筆，粉筆，鉛筆，簽字筆等等，都是硬筆字。硬筆在長期的應用過程中，已充分顯示出其優越性。
我國傳統的書寫工具是毛筆，由於社會不斷進步，現代生活節奏相對加快，文字應用日趨繁復，毛筆漸漸難於適應日常應用書寫的要求。逐漸為硬筆所代替。隨著我國科學 文化 事業的發展，以鋼筆為主的硬筆現已成為人們最普遍的書寫工具。
由於書法不僅起著交流思想，傳播文化的巨大作用。還能給人以美的藝術享受，因此歷來受到人們的普遍喜愛和重視。漢字是中國人的傑作，它的書寫要求有壹定的標準，最基本的就是筆畫正確，間架結構合理。中國人寫好中國字應是天經地義的事，但在今天很多人的字卻寫的不好。翻開學生作業，字跡潦草，歪歪斜斜，猶如?草上飛?，甚至缺胳膊少腿，錯別字成堆。看部分學生作業猶如看天書，難以辨認，對學生字跡整潔的要求已如同虛設。目前，我國的基礎 教育 正由?應試教育?向?素質教育?轉變，對我國 傳統文化 的學習是素質教育不可缺少的壹部分。家長們也想壹想自己孩子寫的字。
相對學校課程而言，寫字教學主要是開發人的右腦，有利於人的左右腦的協調發展。通過對碑貼的臨摹和對字的結構、章法的觀察，可以培養學生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語文有密切聯系。寫字可以鞏固識字，辨別字形，了解字義。寫字是書法的基礎、入門。中國的書法又以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相同。從趣味性、知識性的角度給予學生指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能***同提高的功效。
中國的書法十分獨特，是審美與實用的結合體。寫字教學不僅使學生提高審美能力，還能增長知識，這正符合了國家對美育所提出的要求。寫字實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。字的筆畫本身就是美的造型。寫字教學是美育的有效手段。俗話說?愛美之心，人皆有之。?面容美醜是先天的，但字寫的美卻可以靠後天努力而獲得。字是人的另壹個儀表。
目前，中國的家庭多為獨生子女，他們中的壹部分生活自理能力差，性格較孤僻。調節心理素質、規範行為的好辦法之壹就是練習書法，可以使學生進入相對靜止狀態。現在的學生不是不聰明，而是太馬虎，不認真，不專心。而練字要全身心的投入，久而久之就可養成嚴謹認真的好習慣。事實證明，要想寫好字必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恒。學生最缺少的韌勁與耐力，恰好可通過壹筆壹畫的書寫練習來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病，從而養成鍥而不舍，精力專註，耐心細致，不怕困難的好習慣。
妳可以想壹下當妳或者妳的孩子寫壹手漂亮的硬筆字，妳會得到老師，同學的贊許，對他的學習是壹種怎樣的鼓勵啊!
二、學習硬筆書法註意事項
1、認真讀帖。對妳要寫的字帖和範字，要認真地看，把他的形態，結構弄清楚以後記在心裏。比如上下左右，長短偏正，搭配呼應等等。不能看壹筆，寫壹筆。要做到心裏有數。
2、要循序漸進。學習的人都有壹個***同的心理。要在短期內把字練好。要知道，寫好字不是壹日之功，像俗話說的，不能設想壹口吃壹個胖子壹樣，是需要有壹定的訓練時間的，只有達到壹定的量，才會有明顯的提高。不能以為參加了這個培訓班，鞋子的問題都解決了。學習班結業了，就寫出壹手好字來。這裏有個循序漸進的過程。我們這個培訓班就是教您怎麽才能寫好字，加深對漢字的了解，掌握書寫技巧，就是交給妳 方法 。交給妳壹把通向硬筆書法大門的鑰匙。
3、定時定量，持之以恒。老師告訴妳怎樣寫?妳也明白了，但妳的筆不聽使喚，想寫好不壹定寫好。這是什麽問題呢?中國有句老話叫，熟能生巧。在大量的訓練中才能做到手筆相應。這個量的掌握就是每天都要謝壹定量的字。如果字寫得少，技巧掌握不牢，壹次寫太多寫疲倦了，效果也不好。根據實踐，每天寫2頁16開的方格，時間大約30分鐘，如果堅持經常，就會有成效了。這裏有個道理，多練就是養成了書寫習慣。這種習慣是機械運動，不需要思考的。因為人體的肌肉是有記憶的，不是壹邊寫，壹邊思考，而是下筆壹寫就準，真正提高我們的書寫水平了。