1.抓住課文的中心意思。英語文章的特點是第壹段通常是全文的中心。2.抓住段落的大意。妳通常可以在段落的開頭或結尾找到段落的大意。3.理解段落之間的關系。壹般第壹段是主題段，最後壹段是總結段，其他段落是發展段，目的是說明或確認主題思想。4.理解句子之間的關系，如並列、轉折、遞進、因果、條件、對比、觀點與事例的關系。5.了解基本的英語句子結構。6.熟悉短語的用法和基本搭配。7.有壹定的詞匯量。還有就是理解文章的主題和體裁。以上知識對於閱讀理解、簡答題、完形填空題都非常重要，也是檢驗學生英語水平的三類題型之間的相似性。？
但這三種題型也各有不同。閱讀理解是對上述語言知識的綜合測試，包括內容和形式，表面意義和隱含意義。問題的形式是多項式選擇。這類題很難每題有三個幹擾項，容易讓回答者掉入“陷阱”；簡單的事情就是答案已經在選項裏了，回答者要做的就是把它勾掉。簡答題著重測試考生對文章內容的理解能力，以及用簡短準確的語言進行概括和表達的能力。其難點在於需要在正確理解的基礎上組織語言回答，對語言的正確性和準確性要求較高。它的優點是不受幹擾項的影響，不需要花費大量的時間和精力去閱讀許多與文章內容不符的句子。完形填空考查的是理解語篇連貫性的能力，以及識別和區分句子結構、短語搭配、成語和同義詞在語法上的差異的能力。問題的形式也是多項式選擇。難點在於整篇文章被二十處打斷，容易影響對整篇文章的理解。此外，幹擾術語往往會妨礙人們的判斷。它的好處是答案已經在選項裏了，不需要選詞，不需要組織語言。？
了解了閱讀題的特點後，我們再來看看考前如何復習。壹般來說，考前復習可以分為三個部分:壹是準備相關的復習資料；二是懂得如何使用復習資料；三是了解做題時遇到的壹些問題如何解決。？
考前復習資料應包括:大學英語四級考試大綱、大學英語四級詞匯、歷年大學英語四級暴露題、相應的閱讀測試技巧指南和相應的模擬測試集。大學英語四級考試大綱對閱讀測試提出了具體的要求，如詞匯量、閱讀量、閱讀速度、閱讀範圍、閱讀理解準確性等。知道了這些具體要求，我們就能更清楚地把握復習的方向。有些應試指導還包括大綱的具體要求。四級詞匯或詞匯書可以幫助考生在考前了解四級詞匯的範圍。壹些主要單詞的用法，做練習的時候詞匯書可以當字典用。在往年的考試中暴露題目，可以讓考生明確題目的具體內容和難度，也可以衡量自己與標準考試要求的距離。最後，看好閱讀測試技巧指南以及相應的練習和模擬測試集也是非常重要的壹部分。這類書可以幫助妳了解試題特點，分析可能出錯的原因，找出答題規律，講解疑難問題。然後通過大量的實戰訓練，幫助妳盡快提高答題能力。？
考生考前復習要註意以下問題:1。不要太註重記憶詞匯。許多單詞的意義在孤立地看和在特定的語言環境中使用時是不同的，而大學英語四級考試主要側重於測試詞匯在特定環境中的意義。2.多做題固然有助於提高答題能力，但也不能忽視做題速度。讀書做題要培養節奏感，也就是說要以合適的節奏完成壹篇文章的瀏覽、閱讀、搜索、選題。否則考試時緊張，沒有控制好時間，就無法在規定時間內做完題或做好題。3.復習的時候，不要太在意計算做題的對錯和得了多少分。要善於總結經驗，找出自己的優缺點，比如犯錯的時候要找出原因。什麽樣的文章和問題是妳的弱項，然後有針對性的進行壹段時間的訓練。4.閱讀測試的內容涵蓋範圍很廣。除了做題，還要註意通過盡可能多的閱讀來擴大知識面，這對選題和理解文章都很有幫助。？
閱讀試題在四級考試中占很大比重，不容忽視。但如果能了解他們的特點，熟悉他們的要求，掌握正確的復習方法，壹定能取得好的效果。
聽力突破技巧
精通語言的基本技能
聽力理解技能以聽力理解水平為基礎，聽力理解能力體現為聽力理解能力，聽力理解能力包括記憶和回憶能力、選擇重點能力、推斷和演繹能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。
詞匯主要涉及如何處理“新詞”，即利用上下文和同位語猜詞的能力和辨別壹詞多義的能力。語法主要包括最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定和說話人的語氣。語音、語調、詞匯、語法是語言的基本要素，熟練掌握它們是打好語言基礎的關鍵。
改善預測判斷
壹般來說，聽力技能包括聽前、聽中、聽後的準備，實施過程，相應的預測、記憶和綜合判斷能力。聽前預測是指從給定的書面材料和答案選項等線索中尋找壹些背景信息，試圖縮小說話人的話題範圍。可以幫助考生搞清楚所聽內容的類型、結構甚至主題。考生在聽力時可以避免過於關註每個單詞，影響對整篇文章中心思想的理解。
考生要抓緊時間看試卷上的選項，爭取主動，這樣聽力的時候才能有的放矢。聽前預測有壹定的客觀依據，即題目用詞範圍。內容越具體，範圍越窄。不管人說什麽，都有壹定的邏輯，這也是* * *，有壹定學歷的人都能把握。也就是說，通過閱讀選項，我們可以猜測聽力材料可能涉及哪些話題和內容。
在聽的過程中，要加強記憶，對所聽內容進行聯想，對所聽內容進行適當的加工，不要以偏概全，以偏概全。關註整體話題是探究性對話或短文的中心思想，所以妳壹定要有整體概念，不要只記住細節而忽略整體。聽完後壹定要對聽到的內容進行分析、綜合、推理和判斷，選擇與問題相關的信息，放棄無用的信息。
學會用英語思考。
在聽的時候，盡量避免把每壹個單詞、每壹個句子都翻譯成中文，這樣既浪費時間又影響理解，因為兩種語言的結構和思維是不壹樣的，也不是所有的英語都有對等的中文。在15秒的短時間內，無法聽、理解、翻譯，無法綜合判斷，影響以後的聽力理解。最好的方法是逐步培養用英語思維，既能節省時間，又能提高理解能力。
了解相關背景知識
語言是人們交流的手段。社會生活的變化，科學技術的普及和發展，壹個國家的文化歷史傳統，生活方式，地理氣候環境，人們的思維方式，都要在語言中有所體現。
有了壹定的背景知識，妳會有壹種熟悉感，理解更深，甚至彌補壹些語言上的不足。眾所周知，英語和漢語是兩種完全不同的語言。如果考生對西方的社會文化因素不了解，對相關學科缺乏足夠的認識，僅以我們熟悉的思維和邏輯來判斷對話或短文，很可能會出錯。
適當選擇練習材料
聽力材料的選擇對於聽力測試能力的提高至關重要。考生除了選擇真題進行訓練外，還可以在日常生活中通過多看原版電影、英語節目或閱讀英語書來提高對英語的“感覺”。
翻譯是壹門藝術，也是壹種實踐。是對英語綜合能力的考查，沒有壹定的英語基本功是不可能在這部分拿高分的。但是，有壹定的英語基礎並不代表翻譯能力高。所以考生非常有必要掌握壹些翻譯的基礎知識和常用方法，仔細分析壹些翻譯實例，總結壹些規律性的東西，然後加以練習，完全有可能在短時間內提高這部分的分數。
考題及考生考試情況分析？
通過對考題的分析，我們發現英譯漢題中的英語句子有以下三個特點:？
1.句子長，包含定語從句、狀語從句等從屬結構，使得句子結構復雜，意思難以把握。？
2.句子雖然不長，但包含了難以理解的單詞、短語或詞組，尤其是壹些表達抽象意義的單詞。此外，句子往往包含復雜的語法現象。？
3.考察的翻譯技巧主要包括:(1)定語從句的翻譯；(2)被動語態的處理；(3)長句的處理等等。？
掌握這些規律，為我們復習備考提供了極大的便利。考生可以根據自己的實際情況，多選擇與上述內容相關的文章，多做相關的練習，並結合這類文章的特點，在練習的過程中總結出壹些規律性的東西。根據我們的經驗，候選人在這壹部分表現出的主要障礙如下:
1.缺乏基本的翻譯知識？
作為公共英語學習者，由於客觀條件的限制，在英語學習過程中很少或根本沒有系統的翻譯訓練，對翻譯要求和翻譯流程缺乏基本的了解，因此在考前的復習和考試過程中無所適從。？
2.對英漢翻譯技巧知之甚少？
任何事物都有其內在的規律，翻譯也不例外。作為考生，要掌握壹些英譯漢過程中經常用到的翻譯技巧，註意英漢兩種語言的差異，特別註意壹些考試中經常考的技巧，總結翻譯規律。？
3.下劃線部分無法理解
為了增加試題的難度，試題設計者往往會選擇那些語法結構比較復雜的部分，這就要求我們在復習的時候要仔細分析翻譯句子的語言結構，尤其是那些分定語從句等語法現象比較復雜的句子，在分析了句子結構，真正理解之後再進行翻譯。
4.語言表達不清晰，缺乏中文表達能力。
英漢翻譯是英語和漢語之間的轉換，要求漢語準確完整，符合漢語表達習慣。所以考生在復習的時候也要註意訓練自己的漢語表達能力。此外，考生在用漢語表達時，還存在用詞不準確、違背自然科學常識的現象。？
5.有些代詞翻譯的不夠清楚？
語言的使用總是發生在壹定的語言環境中。為了避免重復，往往需要用壹些代詞來代替上面提到的人或事。考試時，考生要仔細閱讀全文，找出劃線部分的英語代詞所指的人或事，並盡量翻譯清楚。而且，我們也要把代詞翻譯成它們所替代的名詞和短語。？
英漢翻譯的標準和步驟是什麽？
英漢翻譯是創造性地用漢語準確完整地表達英語所表達的思想的語言活動。在英譯漢的過程中，我們應該特別註意兩點:
(1)中文要表達的是英文原文的內容，即壹句話或壹篇文章的意思，而不是句子結構；
(2)在翻譯過程中，應準確完整地重新表達英文原文的內容，而不是簡單地轉換兩種語言結構。所以在做英漢翻譯的題目時，漢語表達的意思要和原文壹致，漢語的句子結構只為這種表達服務，而不是拘泥於原文。
另外，應付英漢考試和壹般的從事翻譯創作是不壹樣的，因為他們的標準不壹樣。翻譯創作的標準是“信達雅”，而英漢考試只需要“忠實通順”。要忠實於原文，就要掌握適度原則，即準確完整地表達原文內容，既不能改動也不能歪曲，更不能增刪。？
英漢翻譯過程包括理解、表達和校對三個階段。解是表達的前提。如果不能正確理解原文，就談不上確切表達，但理解和表達通常是相互關聯、反復的。用中文表達時，可以進壹步加深對原文的理解。所以，在英譯漢的過程中，考生往往需要從英文到中文，再從中文到英文的推敲。？
1.原因？
理解階段的目的是閱讀英文原文，找出它的意思。為了徹底理解原文，建議考生在復習和考試時采取以下步驟:
(1)通讀全文
通讀全文的目的是從整體上把握整篇文章的內容，理解劃線部分與文章其余部分的語法和邏輯關系。在壹個段落中，需要了解下劃線句子與其他句子的關系，尤其是代詞it、them、them、this、that、them和this other所指的詞或短語。這些單詞和短語有時可以在劃線部分找到，有時必須在前面的句子中找到。？
(2)分析劃線部分的句子結構。
中國的英語學習者往往對英語語法有非常好的了解，所以在做翻譯測試時要充分發揮這壹優勢。從翻譯試題來看，劃線部分壹般句子結構比較復雜。如果不理解復合句的語法結構，就很難正確完整地理解原文。在分析劃線句子結構時，首先要搞清楚句子的主語、謂語和賓語，這樣才能了解句子的主幹結構。在分析句子的主幹結構時，還要註意句子成分是否有遺漏，主句和從句的關系是否明確等等。？
(3)理解並分析劃線部分的意思。？
考生不僅要理解句子中所有實詞和虛詞的詞匯意義，還要理解整個句子的整體意義。理解壹個句子的基礎不僅是句子本身，還有句子所處的具體語言環境。在這壹階段，以下問題應該是明確的:
A.句子中是否包含代詞和其他具有指稱意義的詞？如果是，應該根據上下文來確定？代的內容是什麽；
b壹句話中的短語和壹些常用詞往往有多重含義和用法，那麽它們在這句話中的具體含義是什麽呢？
C.按照妳的理解，這部分的意思和整篇文章的內容壹致嗎，有矛盾嗎？總之，在開始翻譯之前，首先要了解原文，不要壹開頭就急著開始翻譯，這樣往往會出錯。
現在壹個情況:這道題翻譯的差不多了，突然發現自己理解錯了，於是馬上匆忙修改，弄得卷子壹塌糊塗，很容易在繁忙的工作中出錯，丟掉本該得的分。這是非常令人遺憾的。？
2.快遞？
表達是指譯者把自己從英文原著中理解的東西用中文表達出來，表達的質量取決於譯者對英文原著的理解和中文素養的高低。理解是表達的基礎，表達是理解的結果，但正確的理解不壹定意味著正確的表達。很多同學反映，有時候看懂原文後不知道如何用中文表達，充分說明了這壹點，因為表達還是有很多具體的方法和技巧的。我們將在後面詳細討論這些方法和技巧，這裏只介紹兩種基本的翻譯方法:直譯和意譯。
直譯
所謂直譯，就是在譯文的語言條件允許的情況下，在譯文中保留原文的內容和原文的形式。漢語和英語有很多相似之處，很多英語句子可以直譯，壹舉兩得，既保持了原文的結構，又正確表達了原文的內容。
自由翻譯
漢語和英語在詞匯、句法結構和表達方式上有很多不同。當原文的思想內容與譯文的表達形式發生矛盾時，很難用直譯來處理。意譯就是不拘泥於原文的形式，而是註重正確表達原文的內容。在具體的翻譯過程中，只要符合“信、達”的翻譯原則，無論是直譯還是意譯，都應采取靈活的方法。這裏建議考生對於復雜的句子可以采用直譯的方法，然後對直譯的結果進行打磨。在保持原句意思的基礎上，根據漢語的表達習慣，他們可以用既符合原文意思又符合漢語表達習慣的句子來表達。？
在翻譯的過程中，壹定要註意以下幾點:(1)理解透徹了再表達，否則表達的結果會莫名其妙；(2)翻譯時沒有把中英文放在合適的位置，逐字逐句的配準結果不倫不類；(3)不要擅自增減詞義。增減意思和翻譯技巧中經常提到的增詞減詞不是壹回事。？
3.檢查？
妳想從我這裏得到什麽？要付錢嗎？這是壹個進壹步核實原文內容和進壹步審查譯文的階段。所以，檢查是翻譯過程中非常重要的壹個階段，不是可有可無的。通過表達後的檢查，我們可以發現翻譯中可能存在的壹些問題，確保我們理解和表達的內容是準確和完美的。在核對階段，壹般要註意以下問題:(1姓名、地點、日期、方向、編號等。；(2)中文譯文是否有錯漏；(3)糾正譯文中的翻譯錯誤。
表達不夠準確？單詞、短語或詞匯；(4)是否有錯別字；(5)標點符號是否錯誤。？
(壹)翻譯中壹些難點的處理。
A.抽象名詞怎麽翻譯？
所謂抽象名詞，是指那些表達抽象概念的名詞，如恰當、靈活、寧靜等。抽象名詞的翻譯是壹個非常復雜的問題，需要根據上下文來確定這些抽象名詞的中文表達方式，所以很難總結出壹些規律和規則來進行翻譯。但要遵循壹個基本原則，就是把抽象的意義具體化，把抽象的名詞轉化為具體的名詞或有具體意義的詞。
b .如何翻譯被動語態？
被動語態在英語中被廣泛使用，尤其是在科技英語中。被動語態幾乎無處不在，在發起者沒有需要、不情願或不知情的任何時候都可以使用。因此，掌握被動語態的翻譯方法對於四六級的復習和考試是極其重要的，因為英譯漢文章的內容多為科普文章。漢語中的被動語態通常用“把”或“被”等詞來表示，但其使用範圍遠小於英語，所以英語中的被動語態在很多情況下被翻譯成主動結構。對於英語原文的被動結構，我們壹般采用以下方法:
(1)翻譯成中文主動句。將英語原文的被動結構翻譯成漢語的主動結構可以進壹步分為幾種不同的情況。？
原文英語中的主語還是譯文中的主語。在采用這種方法時，我們經常在譯文中使用“to”、“to”、“to”等詞來反映原文中的被動意義。
把英文原文中的主語翻譯成賓語，同時加上壹般的詞(people，everyone等。)為題。
此外，以下結構也可以通過這種方式翻譯:？
有人斷言...有些人認為...？
人們相信…有些人認為…？
壹般認為……妳怎麽看？
眾所周知...眾所周知(眾所周知)...？
會有人說…有人會說…？
據說…有人曾經說過…？
將介詞短語如by、in、for等在原英語中作狀語翻譯成譯文的主語。在這種情況下，英語原文中的主語壹般被翻譯成賓語。
翻譯成沒有主語的漢語句子。
此外，以下結構也可以通過這種方式翻譯:？
希望…我希望…？據報道...據報道...？
據說...據說...？人們支持...大概...？
必須承認...
必須指出的是…？
由此可見…？
或許可以毫不畏懼的說……毫不誇張的說……？
翻譯成帶謂語的主動句。
(2)把被動語態翻譯成漢語。英語中的許多被動句可以翻譯成漢語被動句。是，給，遭受，是，是，是，是，是，是，是，是，是等。
C.名詞從句怎麽翻譯？
英語名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。在翻譯這些從句時，大部分都可以按照原文的句序翻譯成相應的中文。
D.定語從句怎麽翻譯？
翻譯定語從句時，我們經常采用以下幾種翻譯方法:？
前置法？
把英文原文的定語從句翻譯成帶“的”的定語短語放在被修飾詞之前，把英文原文的復合句翻譯成中文的簡單句。這種方法壹般用於限制性定語從句相對較短的情況。壹些簡短的描述性非限制性定語從句也可以前置，但不如限制性定語從句常見。
後置方法
當定語從句較長時，如果翻譯成介詞定語，就不符合漢語的表達習慣。在這種情況下，定語從句往往被翻譯成並列從句，放在它所修飾的詞後面。另外，在處理這類定語從句時，總的原則是，如果保留先行詞，則在第二個從句中重復，如果省略，則在兩個並列從句中不保留。當然，實際翻譯過程中也有例外。？
翻譯成狀語從句？
英語中有些定語從句具有狀語從句的功能，在邏輯上(即在意義上)與主句發生狀語關系，說明原因、結果、讓步、假設等關系。翻譯的時候要善於發現英文原文的行與行之間的這些邏輯關系，然後翻譯成中文對應的復句。
翻譯定語從句時，確定定語從句的先行詞極其重要。做出正確判斷的關鍵在於分析句子的結構，熟悉下劃線句子出現的語境。此外，我們還需要註意壹些復雜的定語從句結構，即那些定語從句中含有定語從句。在翻譯這類句子時，要註意靈活運用我們前面提到的壹些翻譯技巧，尤其是對定語從句之間關系的分析。
E.狀語從句怎麽翻譯？
英語狀語從句表示時間、原因、條件、讓步、目的等。英語狀語從句多用在主句之後，而漢語狀語從句多用在主句之前。所以很多情況下，狀語從句要放在主句之前。
F.英語長句怎麽翻譯？
以上，我們已經描述了壹些英漢翻譯中常用的基本翻譯方法，但是對於每壹個英語句子的翻譯，並不是只使用壹種翻譯方法，而是綜合使用多種翻譯方法，這在英語長句的翻譯中尤為突出。科技文體中經常出現長句，因此成為考查的重點。通過對試題的分析，我們可以看到，英譯漢中所考查的句子大部分都是長句。翻譯長句的時候，首先不要因為句子太長而害怕，因為再復雜的句子也是由壹些基本成分組成的。其次，要搞清楚英文原文的句法結構，找出整個句子的中心內容及其在不同層次上的意義，然後分析幾個層次上的意義之間的相互邏輯關系，再根據漢語的特點和表達方式正確翻譯英文原文的意義，不拘泥於英文原文的形式。？
英語長句分析？
壹般來說，長句的原因有三:修飾語太多；有許多並行組件；語言結構有很多層次。分析長句時可以用以下方法:？
找出整個句子的主語、謂語和賓語，從整體上把握句子的結構。？
找出句子中所有的謂語結構、非謂語動詞、介詞短語和從句的引導詞。？
分析從句和短語的功能，例如，它們是否是主語從句、賓語從句、表語從句等。如果是狀語，是否表示時間、原因、結果或條件等。？
分析單詞、短語和從句之間的關系，比如定語從句修飾哪個先行詞。
註意括號等其他成分。？
註意分析句子中是否有固定短語或固定搭配。？
長句翻譯？
英語習慣用長句表達復雜的概念，而漢語不壹樣。它常常用幾個短句來進行清晰的敘述。因此，在英漢翻譯中，要特別註意英漢兩種語言的差異，把英語長句分解成漢語短句。在翻譯英語長句的過程中，我們壹般采用以下方法。？
逐次逼近法
當英語長句的敘述層次與漢語基本相同時，可以按照英語原文的順序翻譯成漢語。
倒置法
英語中壹些長句的表達順序與漢語不同，甚至完全相反。這時候翻譯就必須從原文的後面開始了。
措辭
有時英語長句中主語或主句與修飾語的關系不是很密切。翻譯時，我們可以根據漢語使用短句的習慣，把長句的分句或短語變成句子，分別描述。為了使意思連貫，有時我們需要適當加詞。
綜合法
上面，我們談到了英語長句的逆序法、順序法和分句法。其實在翻譯壹個很長的英語句子時，我們並不只是在使用壹種翻譯方法，而是要求我們綜合運用各種方法，這壹點在我們上面舉的例子中也有所體現。特別是在某些情況下，壹些英語長句采用以上任何壹種方法都不方便，這就需要我們仔細分析，或者按照時間順序或邏輯順序對整個句子進行綜合處理，才能把英語原文翻譯成流暢忠實的漢語句子。
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