如何提高寫作和寫作能力
有時候很想寫點什麽，但是開始的時候發現自己開不了口，什麽都寫不出來，感覺肚子裏的墨水不夠了。怎樣做才能提高自己的寫作水平、寫作風格和寫作能力，怎樣才能提高自己對生活和人生的理解和感悟？
個人認為首先是多讀書，書報是基礎，建議多讀詩詞歌賦；看社會方面；看時事、政治、經濟；讀文學小說，只要大量閱讀，在壹本書裏摘抄寫得好的文字就行；然後抄書，欣賞那些唐宋詩詞，抄報告文學，抄短篇，慢慢抄，慢慢品味。最重要的是品味字裏行間的韻味，看到書裏的東西變成自己的東西；多記:記，記筆記，摘抄。多問:了解來龍去脈，整個過程。多寫:有材料寫，沒材料逼自己收集材料寫。壹開始不管寫得好不好，寫出來就是勝利。多模仿:抄襲世界上壹半的文章。覺得好的技巧，不妨穿插在寫作中，習慣成自然。征用:征求他人意見，不斷修改完善，壹件事不修改十遍就不放過。走出去感受自然和生命是非常重要的。如果妳能做到這壹點，妳就能逐漸提高妳的寫作能力。經過不斷的努力，妳才能提高文筆，真正達到行雲流水的境界。
閱讀是壹個非常重要的環節，因為書中的故事可以豐富妳的想象力，書中的文字可以擴大妳的詞匯量，甚至它的寫作風格和寫作手法都會對妳產生影響。記住，我們接受知識都是微妙的。閱讀時不要有“我在努力提高寫作”的心態，否則會有不好的影響。全部
2.怎樣才能改進文筆，看起來不那麽幼稚？寫作積累有四個具體方面:
首先是素材的積累。素材是寫作的源泉。寫作素材主要來源於社會生活。生活現實中有很多美好的東西。我們要學會時時刻刻關註身邊的各種事情，抓住生活中的熱點，在生活中多關註多思考，有意識地抓住有意義的事情和有趣的人，隨意寫下來。這樣，發現越多，積累越多。
第二是語言的積累。語言是這座房子的基石。要有意識地積累語言，多讀書看報，遇到有表現力的詞語和表達方式。上網看電視，甚至聽聽別人的故事，把妳得到的精彩文字寫下來。平時遇到的成語、歇後語、名言、警句，只要妳覺得生動、精彩，都是積累下來的。就這樣，積少成多，從而逐漸建立起自己的語言詞典。同時，妳應該在字典裏查生詞。積累之後，語言豐富了，當妳想寫點什麽的時候，自然會找上門來。
第三是情緒的積累。文章不是沒心沒肺的東西，字字句句發自內心。要想寫好壹篇文章，只有把自己的情感經歷，自己的真情實感，深厚的感情，純潔的感情，真摯的感情(如對領導的愛，對朋友的愛，對弱者的同情，對壞人的仇恨等。)進入寫作對象，文章才能字字珠璣，感人至深。可見，要寫好壹篇文章，必須要有情感的積累。其實情感積累豐富了，在寫作的時候，人自然就能流入壹種情不自禁的狀態，寫出來的文章生動感人。
第四是精妙文筆的積累。文章怎麽寫，怎麽不寫。通過自己熟悉，多讀大家的作品，就能心領神會，自然就學會了作文的方法和技巧。多看，多積累，用在寫作實踐中，壹定會提高寫作水平。有句話說得好，讀萬卷書，下筆如有神！
想提高文筆，總之就是要多讀書，多看，多練習，這樣才能舉止得體，壹氣呵成寫出漂亮的文章。路過的朋友覺得有道理，就幫了他們。:)如果您覺得有需要修改的地方，期待您的指教和指正。
感到滿意並期待被采用
我想改進我的寫作風格。我該怎麽做才能提高文筆？
1.多讀書，拓寬知識面，不要做井底之蛙(提前健康閱讀)。
2.如果妳不只是看書，當妳看到壹些妳認為對妳有用的東西時，妳可以用筆記本摘抄下來，事後反復閱讀，盡量把這些好的單詞和句子變成妳自己的。最好用在自己的文章裏，但是不能抄襲。妳要有自己的風格，堅持原創。
3.文章來源與生活，關註身邊的人、事、物。
寫文章的時候，內容要新穎。想要新內容，必須做到:人無我有，人有我精。
5.也就是最重要的是要求我手寫自己的心聲，因為只有文章裏有作者的真情實感，讀者才會和文章有* * *音。
只有寫了心裏話，才能寫出最精彩最感人的文字，但這世上有幾個人能做到？
以上是我自己的建議，希望對妳有所啟發。
4.如何提高自己寫作的文采，就是對自己的積累進行挑選、提煉、加工、轉化。
積累是寫作的基礎。積累越厚，文筆就越有基礎，文章就能生根發芽，枝繁葉茂。沒有積累，胸無墨跡，永遠寫不出作文。
寫作積累有四個方面:壹是素材的積累。素材是寫作的源泉。
寫作素材主要來源於社會生活。生活現實中有很多美好的東西。學生要學會時時刻刻關註身邊的各種事物，熟悉社會現象，不斷拓展生活領域，捕捉生活熱點，多關註多思考生活，有意識地捕捉有意義的事情和有趣的人，隨意寫下來。
這樣，發現越多，積累越多。閱讀和聽力是獲得寫作材料的另壹種方法。
對於生活範圍小，生活經驗有限的中學生來說，從這個來源獲得的材料是最廣泛的。讀書看報，聽奇聞軼事，能讓他們獲得很多親身接觸不到的素材。
可見，學生要養成勤讀書的習慣。關註生活，善於閱讀，學生就會積累更多的素材，不再無話可說，而會溢於言表地寫出來。
第二是語言的積累。語言是這座房子的基石。中學生要有意識地積累語言，閱讀書報，遇到有表現力的詞語和表達方式。聽聽廣播，看看電視，甚至聽聽別人的故事，都會得到精彩的文字，所以要寫下來。
平時遇到的成語、歇後語、名言、警句，只要妳覺得生動、精彩，都是積累下來的。就這樣，積少成多，從而壹步步建立起自己的語言詞典。
同時，妳應該在字典裏查生詞。積累之後，語言豐富了，寫作文的時候，自然是兩頭在外。
第三是情緒的積累。文章不是沒有感情的東西，字字句句發自內心。
只有當作家付出了自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、真摯的感情(如對老師的愛、對同學的愛、對弱者的同情、對壞人的仇恨等。)對寫作對象，文章能否做到字字深情，感人至深。可見，要寫好作文，中學生必須有情感積累。
其實情感積累豐富了，在寫作的時候，人自然就能流入壹種情不自禁的狀態，寫出來的文章生動感人。第四是精妙文筆的積累。
“文選不好，秀才半”這句話，形象地說出了古人學習寫字的經驗。優秀的作品本身就告訴我們如何寫文章，如何不寫文章。
通過自己熟悉，多讀大家的作品，就能心領神會，自然就學會了作文的方法和技巧。多看，多積累，用在寫作實踐中，壹定會提高寫作水平。
要實現寫作的積累，必須滿足三個要求:壹是量要大，量的保證才能帶來質的變化。教師應該鼓勵學生勤奮寫作，並在專門為寫作積累準備的筆記本上記錄他們的發現。
第二，範圍要廣。為了積累，學生要有廣闊的生活視野和閱讀視野。
教師可以組織各種活動，擴大學生的生活圈子；可以建立班級書庫，實現資源共享，為學生積累興趣，鼓勵學生養成積累的習慣。英語寫作能力也是壹種靈活運用知識的綜合能力。
1.中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，就算背不出來也能寫出來”。同樣，要想有很強的寫作能力，首先要閱讀和背誦壹些句型和短文。
很多同學寫的字根本不符合英語語言習慣，而且相當壹部分人有逐字翻譯反中文的壞習慣，忽略了中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效途徑。如果學生腦子裏積累了很多現成的語言，自己寫段子，就可以脫口而出，模仿，套用，甚至發揮。
2.可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方法。從根據提示寫單句，到寫單句，再到寫幾句，最後到寫壹段流暢的文字。
3.嘗試各種寫作形式，如短信、說明、通知、筆記、明信片、讀圖、根據表格或記錄寫短文等。4.在實際操作中，要充分理解所提供的場景材料，註意使用常用連詞表達順序和邏輯關系，做到句意連貫、語法正確、邏輯性強。
還要註意字母的大小寫和標點符號。壹、立法:先介紹別人的不同觀點，再提出自己的觀點或偏向某壹觀點，適用於有爭議的話題。二、現象法:引入要分析的現象或問題，然後評論。三、觀點法:開門見山，對要討論的問題提出自己的看法。四、引用法:先引入名言或代表性觀點，引出文章要論述的觀點！比較法:通過對比古今兩種不同的傾向和觀點，引出文章要討論的觀點。故事法:先講壹個小故事，引起讀者的興趣，引出文章的主題。提問法:先用討論過或回答過的問題引出自己的觀點，適合有爭議的話題。給分，打字很累。
5.如何提高文筆？妳需要從多方面培養和鍛煉自己。
對於每個人來說，提升的過程是不壹樣的。但是，總的來說，主要還是要從以下幾個方面入手。
改進文筆的基本方法是1。開闊眼界，多方面觀察感受生活。文章反映現實生活。要想寫好作文，首先要註意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有成就的人，都非常重視這壹點。
漢朝司馬遷說:讀萬卷書，走萬裏路。這個“萬裏路”就是多方面觀察和感受生活。
他自己就是這麽做的。從二十多歲開始，他就開始漫遊全國，考察古跡，采訪史料，最後寫出了著名的《史記》。多方面觀察和感受生活的意義在於:首先，我們可以從生活中獲得豐富的寫作素材。
因為我們寫作文的時候，不管是寫人，寫事，寫景，都是寫現實生活，都需要現實的生活場景和細節。這些生活場景和細節是無法憑空捏造的，只能通過多方面觀察和感受生活來獲得。
即使是合理想象的部分，也是基於現實生活。其次，它能使文章獲得深刻的思想意義。
因為只有多接觸現實生活，才能準確把握事物的本質，才能有更深刻的情感體驗。只有準確把握事物的本質，有更深刻的情感體驗，才能寫出具有深刻思考意義的好文章。
要多方面地觀察和感受生活，首先要盡可能地參與社會活動，觀察生活中我們身邊的各種人、事、景，把他們的面孔和特點放進大腦的“倉庫”。這樣，當我們開始寫文章時，這些放入“倉庫”的材料就會自動出現在我們的思維過程中。
其次，要關註身邊的人和事，註意多聽多看。因為無論是誰，活動範圍總是有限的，不可能每壹次活動都參與。
所以要多聽多看，從別人的口中，從別人的活動中獲取生活素材。這樣做有時候甚至大於個人參與的量。
比如，我們可以在北京聽說廣州；還有，當我們是旁觀者的時候，我們可以比當事人觀察得更仔細，因為當事人看得入神，旁觀者看得清楚。第三，當我們接觸生活時，只用眼睛和耳朵是不夠的。
用妳的大腦。我們要深入思考眼前的事物，看看它有什麽樣的表現形式、特點和問題。
只有這樣，才能發現生活中的真理，把握事物的本質，產生深刻的思想感情。2.廣泛閱讀文章。古人雲:讀書破萬卷書，寫字仍是神。
魯迅先生曾經說過:如果只看壹個人的作品，結果不會好，得不到多少好處；妳必須像蜜蜂壹樣采許多花，這樣妳才能釀造蜂蜜。如果在壹個地方咬，收入會很有限，很枯燥。這是前人的經驗，非常深刻，值得我們認真借鑒。
為什麽泛讀這麽重要？壹方面可以彌補我們生活經驗的不足，讓我們間接獲得很多生活素材和對生活的感受；另壹方面，它可以讓我們在很多方面借鑒別人的寫作方法和技巧。我們應該在泛讀中采用正確的方法。
在這方面，前人已經有了很多很好的經驗。比如粗讀和精讀相結合就是壹種有效的方法。
粗讀就是看各種範文。閱讀時不必做詳細的分析，但可以對文章的思想意義和寫作技巧有個大概的了解。這是從“廣”的角度出發的，這樣他們可以獲得多種營養。
但是，光有“廣”而沒有“深”是不夠的。對於那些好文章，我們需要精讀。
在精讀中，不僅要仔細思考，還要看人物的主題是如何表達的，結構是如何安排的，語言是如何運用的。看完之後，我們也要把這些記在筆記本上。俗話說，好記性不如爛文筆。
只有把這些寫下來，我們才能經常復習，不會忘記。通過精讀，我們可以獲得良好的寫作方法和技巧，這將使我們向“深”的方向發展。
3.多練習寫作，可以加快從學習寫作知識到應用寫作知識的過程，可以說是提高寫作水平最關鍵的環節。清代唐彪曾說:“俗話說，讀十篇不如做壹篇。”。
經常蓋，就熟了。雖然題目很難，但是做起來很容易。不經常做，自然就生了。雖然題目很容易，但是做起來很難...“大意是，讀十篇不如做壹篇有收獲。經常寫，作文的方法和理由熟練，即使題目很難，也很容易寫；不經常寫，作文的方法和原理就會生疏，即使題目很容易，也很難寫。
所以壹定要講究“讀十篇不如做壹篇”的道理，經常認真練習，才能逐漸摸索出作文的“思路”和“器官”。練習要帶著明確的思想情感目的去進行。
初學者壹開始可以寫壹段話來表達自己的思想感情，圍繞中心練習所有的單詞。接下來看表演中心的幾個部分安排是否合理，學習掌握結構的知識。
然後，看看這些部分哪些部分需要寫的詳細，哪些部分需要寫的略，學習寫人、記筆記、寫景的知識。最後，考慮用詞造句，並相應練習。
這樣帶著明確的思維和感情目的去練習，比單純孤立地學習敘事、描寫和結構要有效得多，有利於我們快速掌握作文的“思路”和“器官”。有壹定寫作知識的同學在練習寫作。
我們應該永遠把自己的想法和感受放在第壹位。另外，多練習寫文章，不要怕出醜。
寫完了，人要看，要挑毛病。正所謂:當事人壹方失，旁觀者清。
自己的文章經常看不出毛病。只有把它們展示給別人看，我才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確的目的地進行修改。另壹個。
6.想練習寫作，新手應該如何提高寫作水平？1.好的文章來源於生活，寫出自己的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。
比如平時多背好段落，好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好詞好句，學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。
8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。9、親近自然，假期多出去走走，多看多了解。
10，親近自然也能讓妳收集的素材更加豐富多彩。
7.如何提高自己的文筆？我喜歡閱讀，尤其是名著。我看過的名著很多，內容甚至是文化的積累第壹。這不是我讀多少書，能重復多少情節的問題。都是別人的東西。妳需要積累很多不同的知識，積累起來，形成自己的壹套。其次，妳要觀察細節。妳的強項是結構處理和模型模仿，這些都是框架的東西。框架可以隨著時代的變化而變化。如果妳註意生活中的細節，仔細觀察並記住它們，那麽妳寫出來的時候就會充實而充滿魅力。然後，看問題的角度。例如，妳喜歡中國的歷史，但妳知道歷史書的差異嗎？這些差異背後的故事是什麽？當別人都在為紙上的墨塊絞盡腦汁的時候，如果妳換個角度思考，可以有很多新奇的想法。整理打磨這些東西會不會不好？最後壹點就是堅持寫作。不是寫壹篇文章需要多長時間的問題，最好是有靈感的時候記錄下來。瞬間的情感往往比苦苦思索的公式美好得多。建議隨身帶個小本子和筆(當然如果妳習慣用手機會更方便)。不管怎樣，妳可能總會遇到瓶頸。這個時候不要強迫自己寫，休息壹下，但是不要放棄。笑，有點經驗。