有利於孩子勇氣的培養:小學階段，孩子天真，不害羞，上課對老師提出的問題充滿熱情。到了初中，他們變得害羞、矜持，甚至越來越少和老師、同學打招呼。教室裏沒有活躍的氣氛。老師提問時會避開他們的目光，即使知道答案也不喜歡表現。
有利於孩子的語言積累和語文素養的提高:通過不同的訓練主題，演講可以講社會、理想、故事、興趣、笑話等。，啟發孩子的思維，開闊孩子的視野，擴大孩子的知識面，提高孩子的語文素養。
《現代漢語詞典》將其定義為“說話的能力”。能說會道的人說話具有“言之有物，言之有序，言之有理，言之深情”的特點。
有學者對口才的定義更為明確:在口語交際過程中，表達主體運用準確、恰當、生動、巧妙、有效的口語表達策略，以達到特定的交際目的，達到滿意的交際效果。它立足於高速的現代生活，更符合當今社會的生活節奏，越來越受到人們的重視。
以上內容來源:百度百科-口才