第壹，壹系列的描寫，展開故事的情節
在文章中，景物描寫的反復使用不僅可以使情節更加真實，更有吸引力，而且可以自然地展開情節。風景描寫在壹篇題為《牽掛》的完美作文中出現了三次。開頭是這樣描述的:
“細雨綿綿，就像那不斷的線，而我的煩惱就像這綿綿的雨，沒有盡頭。”
中間接著說:
“放眼望去，竹林在雨中更美，壹簇簇綠葉被雨水沖刷後更綠更亮。”在結尾，作者又寫到了風景:
“我只是站在雨中，看著父女消失在茫茫雨霧中。心裏突然有壹股熱流悄悄流過。”“雨還在下，但雨已經成了媽媽的手，撫摸著我奔跑。”
同樣的雨，卻用了三個不同的情感詞，劇情自然。這樣寫出來的文章，旗幟鮮明，感情豐富。
如果壹個敘述中有幾個相互關聯、相互關懷的環境描寫，文章的效果不言而喻。
以下是壹位同學關於“等待”話題的大致輪廓
開場:涼夏壹家人等待錄取通知書(坐立不安)
文中:村長在用炙熱的眼神說話(焦慮)
結局:日落清風村頭(歡樂)
這篇作文突出了環境描寫。正文開頭、中間、結尾分別描述了三個分站，很好的渲染了人物的情緒；心情的變化也是和環境的變化緊密結合的。環境描寫成了這篇作文最大的亮色。
第二，情景描寫揭示了人物的情緒。
把內在的“情”自然地滲透到外在的事物中，這是寫作中的“情蘊於內，緣起於景”，只有景中有情，景中有景，才能使景與水融為壹體，水乳交融。所謂“悲則悲，喜則樂”就是這個道理。魯迅的小說《故鄉》以陰郁寒冷的深冬氣氛開頭，蒼涼淒涼，毫無生氣的鄉村景色，恰如其分地烘托了自己的悲涼心情；孫儷的文章《荷花湖》以對夜晚的詩意描寫開篇，只為揭示水生嫂寧靜快樂的心境。因景物描寫運用得當，有“采菊東籬下，悠然見南山”的雅趣，也有“何處花瓣已落淚，何處孤鳥吟悲”的哀愁。壹個學生在《草地上的故事》中有這樣壹段描寫，作者不直接寫出內心的向往，而只說:
“壹場雨過後，草更綠了，綠草突然像是大兒子的壹大片，把這片小草變成了厚厚的地毯。我覺得滋生的不是草，而是停不下來的思念。”
這種句子含蓄深情，不同於壹般的景物描寫。
第三，對比描寫，烘托出深刻的主題
環境描寫也可以通過景物反映人物在不同時間、不同情境下的不同感受。杜甫的“朱門酒臭路凍死人”壹直被人們傳誦，因為兩者之間有著強烈而鮮明的對比。在《高三的煩惱》壹文中，作者與“馮”初次相遇是在壹個陽光明媚的春日，文中寫道:
“對於太陽來說，這是壹個特別好的春天。柔和的微風，溫暖的陽光，枝頭綻放的新綠，都讓人感受到壹種生機。廣闊的田野像壹條淺綠色的地毯，壹望無際。”
由於種種原因，後來作者不得不同於“楓葉”。這時候作者用了壹個風景描寫。然而，那不是春天的美景，而是秋天的壓抑和孤獨。文章通過春秋時期不同的景物，生動地描述了人物心境的巨大變化，深刻地揭示了文章的主題。
第四，夢幻的描寫體現了對人物的期待。
在文章中，還可以采用“以虛對實”的寫法，即用虛幻的景物襯托現實社會，反映人物的內心感受或期待。比如楊朔的《海城》壹文，他首先在虛幻的海市蜃樓上花了大量筆墨，竭力寫出它的迷人之處。然後寫下妳在尋找時看到的真正的海上城市——欣欣向榮的長山群島。這時，作者感嘆，“我們看到的長山群島，比海市蜃樓還要好。”虛無縹緲的海市蜃樓越是美麗神奇，城市在社會主義建設的進程中就越是生機勃勃。
唐代詩人楊萬裏寫過這樣壹首詩:“春花秋日冬冰雪，不聽陳艷，只聽天(自然之意)。”的確，環境描寫不能為了風景而寫風景，更不能“風景不夠”。我們要學會讓風景說話，這樣才能為我們的文章“錦上添花”。
映雲托月情——作文開頭的環境描寫
環境描寫可以渲染氣氛，烘托人物情緒，推動故事發展。如果在文章開頭對環境進行簡要的描述，不僅可以為文章提供特定的背景，還可以為文章形成特殊的氛圍。
1，沈浸式，定點感知。
月色蕭瑟:例壹:坐在窗前，月亮還在。月光像綢緞壹樣從窗戶滑下來...不知道是誰把這輪滿月推到天上的。我看著如鏡的圓月，看著寂靜的夜，感到無比的失望。(寫明月明，是為了給故事渲染壹種悲傷的氣氛。)對著月亮講我的故事，訴說我的煩惱。初三的最後幾天，壹次次的考試成績沖擊著我的心，不斷給我敲響警鐘。月亮高掛枝頭，月光憂傷地掃向大地，更添我的憂傷。
海濤的真情:夕陽如血，映著初夏的沙灘。望著海浪，無邊無際；嗅著海風，鹹鹹的；聽海濤侃侃而談。
海浪如歌，每句話都是高潮，每首歌都激情澎湃。海浪洶湧而上，沖上沙灘，拍打著巖石。每壹個音符都是那麽動人，那麽雄偉，就像壹首命運的交響曲。作者是從道到人，作者感嘆人的智慧和成功，以及如浪的毅力。而作者也堅信“我能把命運之舟駛向成功的彼岸”。陶之歌
2.換個場景很迷人。走完長滿青苔的石板路，我穿過壹堆歪歪扭扭的柵欄，推開吱嘎作響的門。壹扇窗戶嵌在舊的青磚墻上。窗戶紙早就沒了，只剩下窗格，上面掛滿了長短不壹的紅絲線。紅色的絲繩在風中無助地搖擺著，像是有人在哀怨，又像是吹不走的淡淡的憂傷...
特點:疊字、比喻、排比，給出要講故事的發生環境，埋下懸念吸引讀者。
3，壹種風景，兩種心情。
夕陽也是暖暖的。紫色的雲充滿了整個天空，包括壹個血腥的日落。如此溫馨的畫面，呈現出“最美的晚霞是紅色”的溫馨與從容，令人陶醉，令人神往。(選自《把黎明的美麗帶給迷失的我》)
(寫夕陽主要是為下面寫自己的生活感受做鋪墊，這是壹個感情的觸發點。)
夕陽現在受傷了。晚風在河上吹起了最後壹波漣漪。夕陽收起最後的余輝，秋霜看著最後壹只鵝歸來。我們靜靜地站著，目光在遙遠的記憶之門上徘徊。當許多已經枯萎的時候，我們至少可以對自己說:“不要難過，那種感覺我也經歷過，雖然只有壹次。”通過“晚風”、“晚霞”、“秋霜”的描寫，烘托人物此時的心情。)(中考滿分“曾經擁有”)
寒風，疏星，殘雲。壹輪隱藏的月亮像幻覺壹樣從河中升起，吸引了所有的燈光。我壹個人坐在窗邊，聽著木窗吱嘎作響，訴說著悲傷的心情，心裏更是忐忑不安。
“我現在真的找到幸福了嗎？”我繼續走著，我想到妳滿含淚水的眼睛。桌上的三明治，我低聲傾訴，我放棄了妳的悲傷和淒涼。看著那張無比沈重的紙，我的心早已被悔恨打濕，思緒不禁飄忽...