壹、單詞理解型
壹般來說，高考題考的是詞義，特別註重詞語的語境意義，而不是詞典裏解釋的規範意義。
這種題型常見的命題形式有:1，結合文章內容，簡要說明壹句話的深刻含義；2.根據上下文寫出壹個單詞的意思。
理解壹個詞的意義，必須透過它的表面意義去理解它的深刻內涵:理解壹個詞的比喻意義，必須找出它的比喻對象，找到它的本體；要理解詞的象征意義，就要尋找詞的象征對象；要理解詞的反語義，就要交流褒貶；理解詞的雙關意義，要註意是諧音雙關還是語義雙關；要理解代詞的意思，要找上壹句或者下壹句的解釋。當然，理解詞語的意思，也要聯系詞語的具體語境，結合作者的觀點和文章的主題，從句段、上下文中尋找相應的解釋。
高考回放“我的家鄉壹直吸引著我”，句子中“家鄉”這個詞的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(方令儒《在陰山路上》，2006年湖南高考卷)
壹直以來，《故鄉》都吸引著我:百草園、三潭印月，這些美妙的名字，像童話壹樣，總是縈繞在我的腦海裏。我想去看看鹹亨酒店和土古寺，也想去看看祥林嫂放下菜籃子的那條河...在那個迷霧彌漫的黑暗年代，魯迅先生在那裏開始磨利他的刀刃，終生握著，沖破黑暗，露出曙光。今天決定去磨刀聖地看看。
小貼士理解文中重要的詞語，要特別註意詞語的表層意義和深層意義。根據上下文，作者說“久矣”、“百草園三潭映月”、“總在我腦海中徘徊”，決定去壹趟魯迅先生的“磨刀聖地”。所以，“故鄉”不應該是作者的故鄉，而是魯迅的故鄉，是作者向往的精神家園。
答案:①魯迅故裏。②作者向往的精神家園。
二、句子理解類型
所謂重要的句子通常是指以下句子:1。結構復雜、意思難懂的句子；2.運用修辭和豐富的句子；3.揭示文章語境層面的句子；4.掌管整篇文章，或者透露文章的中心、主題、觀點、情緒。這種題型常見的命題形式有:1。結合文章內容，簡要說明壹句話的深刻含義。2.從課文來看，壹個句子是什麽意思？3.根據壹段話，如何理解壹句話的意思。
要理解壹句話的意思，必須聯系具體的語境，透過句子的表面意思去體會其深刻的內涵。常見的方法有兩種:壹種是把有修辭手法的比喻句變成壹般直白的語言，另壹種是把抽象含蓄的概念或句子變成具體的解釋。
為什麽農民說夜來香和曇花的香味是“壹種陰香，沒有濃烈的胸味”？請聯系他在家鄉務農的選擇，分析這句話的含義。(林清玄《陽光的芬芳》，2006年全國高考第壹冊)
農民有他自己的哲學。他說:“妳們都市人不要低估陽光。有陽光的時候，空氣的味道就不壹樣了。就說花好聞。妳有沒有區分過陽光下的花和屋裏的花？那不壹樣的香氣呢？”
我說:“夜來香和曇花的香味呢？”
他笑得更得意了:“是壹種陰香，不濃。”
我只是坐在稻壟邊上，壹次又壹次地深呼吸，希望能體味到陽光的芳香，看到我如此莊嚴。農夫說:“其實不需要深呼吸就能聞到，只是妳的嗅覺在城市裏退化了。”
溫馨提醒，這個問題中的句子是壹個人物的句子。這句話有壹定的內涵。“印相”是相對於“陽光的芬芳”而言的。因為農民喜歡陽光中的壹切香味，所以說與陽光無關的夜來香、曇花都是“印相”。這句話是對這位農民在家鄉生活的壹種感受。農夫這樣說是出於對太陽的熱愛和對壹種樸素感情的執著。這種感覺說明他對自己的選擇無怨無悔，他是未知的，是堅強的，就像植物充滿了太陽給予的能量。
答案:(1)夜來香、曇花在夜間開花，其香味與陽光無關，故稱印相；(2)“沒有強烈的感情”是壹種擬人化的說法，與農民在農村務農的決心相反；(3)體現了農民肯定陽剛之美的觀點。
第三，篩選綜合型
這類題型要求考生識別和選擇各種信息或對象，然後對所選信息或對象進行重新組織、總結和整合。常見的命題形式有:1。文中描繪的人、事、物或場景有什麽特點？2.文章是分幾個方面、幾個階段寫的，變化過程是怎樣的？需要壹個大概的解釋。
答題策略的選擇和整合是壹個化繁為簡的過程。回答這類問題要註意重要的句子，如主句、中心句、關鍵句、轉折句、感嘆句、議論文句等。，尤其是段落開頭的總句、段落結尾的總結句和段落中的過渡句，往往是文章的關鍵。總的來說，集成題不應機械地從原文中提取句子，而應緊扣題幹要求，對提取的關鍵句和中心詞進行轉換、組合和變換，使之全面、簡潔、通順，符合要求。另外，考生要顧全大局，整體把握，防止因回答不完整而丟分。
從美學的角度，作者指出天壇的意境是崇高、寧靜、明朗的。請根據文章中建議的故宮建築特點，同時從美學角度，用三個雙音詞概括故宮的建築意境。(2006年高考北京卷16題楊欣《天壇之美》)
段落中高、圓、清的信息體現了天壇獨特的意境，高遠、祥和、清澈。如果對比壹下，會發現故宮有著龐大的建築群，以氣勢取勝，天壇以靜謐深遠的建築著稱。故宮的特點是門和墻都是封閉的，而天壇的特點是空間廣闊而開放。故宮的空間造型是方方正正的，而天壇是柔美圓潤的。故宮的顏色是紅色，天壇是寧靜的青綠色。天壇之美發人深省。
溫馨提示此題考查對相關信息的分析和整合能力，要求考生具有壹定的審美能力和聯想能力。故宮的“遼闊”、“以氣勢取勝”，可以概括為雄偉(雄偉、豪放……)、“壹扇緊閉的門、圍墻”、雄偉(莊嚴、嚴整……)，而方形的空間造型和“以紅為主(磚紅、土紅而非火紅、大紅)”的色彩，要融入厚重。