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首先，什麽是語言學
語言學是以語言為研究對象的科學，或者可以說專門研究人類語言的學科叫語言學。研究和探討語言的本質、結構規律和發展演變規律。
壹般來說，大學中文系的語言課程包括現代漢語、古代漢語和語言學概論。現代漢語課程主要研究五四以來的中國語言。古代漢語主要研究中國古代的語言，包括古代、中世紀和近代。《語言學概論》是壹門交叉性很強的課程，不僅涉及上述兩門課程的內容，還涉及大量的外語知識。我們要學的普通語言學大綱是普通語言學的入門課程。主要介紹關於語言的基本理論知識。
二、語言學的分類
語言學研究從不同的目的出發可以有不同的研究範圍和方法，所以語言學作為壹門學科有不同的分支。以下是壹些常見的分類。
個體語言學和普通語言學
從研究對象的範圍來看，語言學可分為個體語言學和壹般語言學。
個體語言學(具體語言學)是指對有親屬關系的特定語言或幾種語言的研究，對無親屬關系的語言的比較研究。任務是描述和比較具體的語言系統及其特點，找出其時間和歷時規律。比如漢語語言學，印歐語語言學，漢英對比語言學等等。
普通語言學(General linguistics)以人類所有的語言為研究對象，探討人類語言的普遍性質和規律。其研究的目的是建立語言學的壹般理論。創始人是德國的洪堡和瑞士的索緒爾。比如轉換生成語法等。我們現在說的大綱是普通語言學的入門課程。個體語言學和普通語言學是兩個對立又不可分割的研究領域。壹方面，個體語言學為普通語言學的建立奠定了基礎，提供了素材。它的研究越豐富、越深入，它的內容就越全面、越可靠。另壹方面，普通語言學的基本原理會有效地指導人們學習具體的語言。
比如普通語言學中有壹條規則“語言成分的排列壹般都有壹定的規律”。這個規則是基於對個別語言的研究。比如日期的排列:中文是年、月、日；英語是月、日、年。稱呼的排列:漢語中由大到小；英語從小到大。漢語中的東、南、西、北也有壹定的排列順序。壹般來說是東南西北，而不是西北東南東；說東南角，東北角，不是東南角，是東北角。從這些可以看出，不管怎麽排列，總有壹定的規律。壹般語言學的這個規律可以用來解釋或深入研究個別語言學。中國學術界有人討論過連動句中多重定語、多重狀語和動詞的順序問題。
描述語言學和歷史語言學
從研究方法上，語言學可以分為描寫語言學和歷史語言學。描寫語言學是指用靜態描寫的方法對語言在特定時期的特定狀態和特征進行描寫和分析。如現代漢語、古代漢語、當代英語等。歷史語言學主要是用動態的、歷史的方法來揭示壹種語言在不同歷史時期的變化和規律。如:中國史、中國史手稿(王力)、俄羅斯史等。
描寫語言學和歷史語言學也是兩個既對立又相互影響的研究領域。歷史語言學研究語言的歷史演變規律，可以為描述語言現象和規律提供壹些解釋。另壹方面，描寫語言學為歷史語言學提供了充分的前提。比如在中文裏，離合詞有:洗澡、遊泳、走路、睡覺、考試、報名等。從現代時態來看，它們是動賓結構，但從古代時態來看，它們並不都是動賓結構，比如“洗澡”和“睡覺”在古代漢語中就是並列結構。結合古今歷史，為什麽這些在古代漢語中不是動賓結構的詞在現代漢語中變成了動賓結構？可以認為這是動賓結構的範疇化。因為在各種結構中有很多帶動賓結構的詞，具有很強的同化和分類力，所以把這些不是動賓結構的詞歸為動賓結構。而且，這些結構也可以用來解釋現代漢語中的語言現象。比如中文的音譯詞“hummor”就只是壹個簡單的詞。但是，我們經常看到有人用“讓他沈默”。有人認為這是壹個不符合語法規範的句子。是否不規範，要看大多數人是否認可和接受。其實也是歸類的結果。就像“洗澡”和“睡覺”壹樣。所以* * *描寫和歷時考察是互動的。
(3)時間語言學和歷時語言學
從研究的時間跨度來看，語言學可分為時間語言學和歷時語言學。語言學研究語言在壹定時期的情況。如描寫語言學、現代漢英對比語言學等。歷時語言學研究語言在不同時期經歷的變化。
理論語言學和應用語言學
從研究的角度來看，可以分為理論語言學和應用語言學。理論語言學專門研究人類語言的壹般理論，包括語言的本質、結構、機制、變異和演變。狹義的理論語言學是指普通語言學，而廣義的理論語言學包括個別語言學的理論部分。應用語言學也有廣義和狹義之分:廣義是指運用語言學解決實際問題的所有語言學分支。比如字典編纂、寫作、語言教學、機器翻譯、人工智能、失語癥治療等等都要應用語言學知識。狹義的應用語言學是指對語言教學的研究，即語言理論在語言教學中的應用(語言習得心理學等。).以上，我們從不同角度對語言學進行了分類。這些語言學範疇不是完全獨立的，經常交叉。同壹研究對象也可以屬於不同的範疇。比如現代漢語，既屬於個體語言學，又屬於描寫語言學，還屬於* * *時態語言學。