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金壇美術教師考試有哪些?

被歷代民間畫家和文人雅士譽為“畫聖”、“畫祖”的唐代畫家是b。

a、嚴B、吳道子C、張宣D、張擇端

2.紫色和灰色混合三原色,比例最少的原色是b。

a、紅色b、黃色c、藍色d、黑色

3.青銅器上的銘文在書法字體中屬於D。

a、隸書b、草書c、楷書d、篆書

4、壹幅優秀的剪紙作品所具備的標準是

A.刀味和紙感b .層次感豐富c .強調色彩對比d .內圓外圓

5、下列不常用於中國畫的水墨方法是

A.滴墨法b .潑墨法c .斷墨法d .積墨法

6.“湖南地方戲臉譜藝術”課程的教學目標應該是

A.了解地方戲曲,學習運用藝術表意技法塑造人物面部形象的知識和方法。

B.學習古畫戲劇的專業知識,並付諸實踐。

C.比較研究湖南地方戲的獨特魅力及其與其他戲劇藝術的聯系與區別。

D.精通各種臉型的描述和制作方法。

三、選擇題(每小題2分,***12分。每題有2個以上正確答案,正確答案的字母順序號填在括號內)

標題1 2 3 4 5 6

回答

1.彩筆是孩子學習繪畫必不可少的繪畫工具。適用於彩色鋼筆畫的方法如下

a、平塗b、交替塗

c、疊畫d、點畫。

2.適合小組合作練習的學習活動有幾種。

A.習題很多,靠個人努力很難在特定時間內完成。

B.課堂作業很難,壹個人很難解決。

C.需要交流和討論、相互鼓勵和啟發的學習活動

d可以在學生整體水平較低,學習工具不全的情況下應用。

3、教師在美術教學行為中的作用是

a、學生學習的參與者B、學生學習的引導者

c、學生學習的合作者D、學生學習的欣賞者

4.在美術教學活動中,教師對學生語言的評價是非常重要的。妳覺得什麽合適?

答:“是的,妳的作品很有特色!”

b,“這部作品毛病太多,請大家趕緊改正!”

C.“這幅畫很好。如果再加上自己大膽的想象,那就更好了!”

d,“妳的作品太缺乏想象力了!”

5.在教《畫壹張同桌像》的過程中,壹位老師提出了作業要求:“試著畫壹張同桌像,素描或印象都可以,繪畫工具不限”。這個作業要求是設定的。

壹、大大增強了學生學習本課的自主性。

b、給學生的創造性和探索性學習留下很大的空間。

c、註重個人特色和潛力的培養。

為學生提供了壹個嘗試不同材料的平臺。

6.藝術課程標準的課程性質和價值如下

a、陶冶學生情操,提高審美能力,引導學生參與文化傳承與交流。

發展學生的感知能力和形象思維能力

培養學生的創新精神和技術意識

d、促進學生的個性形成和全面發展

4.判斷題: (每道小題2分,***18分,標“√”為對,“╳”為錯)

標題1 2 3 4 5 6 7 8 9

回答

1,色彩的要素是明度、純度和色調。

2.《三毛漫遊》是畫家張樂平最著名的代表作。

3.美術教師應具備創造互動教學過程、面向全體學生、樹立課程意識和終身學習意識等教育理念。

4.對於教材,教師可以根據個人喜好隨意組織所教的內容,體現了教師的主觀能動性。

5.在福建、廣東、廣西,客家人長期聚居在壹起,形成了四合院。

6.泥塑的基本技法有揉、捏、揉、雕、粘、切、挖。

7.總結人體身高比例的公式是站七次,坐五板三半。

8.“設計?”應用學習領域的“設計”包括現代設計基礎和與學生生活相關的傳統工藝。

9.造型元素組合的基本原則包括多樣、統壹、比例、平衡、節奏、和諧、對比。

5.分析題(每題4分,***12分,請將正確答案填入括號內)

以下是三個與學習風格相關的案例。請根據提供的分析結果進行單項選擇。

案例壹:有同學讓美術課代表代為完成美術作業,因為想拿高分,又怕畫不好,又怕耽誤學習其他科目的時間。正確的分析是()。

案例二:臨摹圖案時,老師提醒學生可以“創造性臨摹”——臨摹書上的圖案然後搭配自己的顏色,或者自己創作圖案,借鑒書上的顏色。正確的分析是()。

案例三:畫顏色的時候,有的同學把筆蘸上別人調好的顏色來畫,因為覺得某某同學的顏色好看,自己調不了,又怕畫的不好,只好用別人現成的顏色。正確的分析是()。

a、在教師的幫助和指導下,部分學生可以從被動、機械的學習方法轉變為被動、主動的學習方法,並進行復制和創造。

b、這種做法表面上是為了逃避美術學習的懶惰思想,究其原因是長期“被動學習”和“他向學習”的結果。

c、這種做法是依賴學習心理,不思主動學習的習慣造成的,學生已經習慣了“付出”

咬壹口,不給,不吃,少給,多給。“沒有思維,沒有主動性,就沒有創造。”

六、繪畫(36分)

以草圖的形式創作“我的學生”

壹套小學生美術考試題~ ~ ~做吧。

小學生美術考題~ ~ ~做了看看`吧

1.選擇題(把妳認為正確的答案放在括號裏。這叫選擇題。)

1.冷色和暖色的對比可以使色彩明亮活潑。紅色的對比色是()

a綠色b黃色c紫色d橙色

2.水彩畫屬於下列哪種畫()

a西洋畫b國畫c版畫d漫畫

3.下列京劇臉譜中最能表現關羽特點的是()

a黑臉書b白臉書c紅臉書d綠臉書

4.中國的花鳥畫在表現手法上可以分為()兩類。

a寫實與寫意b工筆與寫意c寫實與工筆

5.下列國畫的作者是(),畫的全稱是(),屬於國畫的畫法()。

A.齊白石b .徐悲鴻

C.壹群馬

E.寫作意義f .細致的寫作

2.判斷是否正確(對的打“√”,錯的打“╳”)

1.顏色的明度和深淺叫做明度。…………………………( )

2.各種顏色往往給人不同的感覺,所以冷暖的感覺是相對的但不是絕對的。…………………………………………………( )

3.黃色的柔和對比色是紫色。……………………………( )

馬蒂斯是法國畫家。……………………………………( )

5.墨水顏色深淺的變化與水有關。在具體表現上,如老樹幹可以用淡墨表現,嫩葉和遠山可以用濃墨表現。……( )

3.連接問題(請連接您認為正確的問題)

1,韓熙載夜宴圖,羅丹油畫

五代在葉,開國大典

董大教堂雕塑

古洪鐘延邊扇子舞線描

2.金星像唐三彩西拉。

商朝擲鐵餅者亞歷山大

加萊的市民亨利?摩爾意大利

當代米開朗基羅,駱駝舞蹈音樂鬥士

吃老虎的鹽水法國米龍

唐朝國王和王後羅丹

大衛·青銅美國

4.填空

1.畫人物速寫的時候,沒必要詳細描述。

2.郵票設計的主要內容包括、和。

在幾個方面,紀念郵票的設計要清晰。

3.中國畫的“四絕”指的是、、、;中國畫墨色變化的關鍵是墨的“五色”指的是焦、色、色。

,,安全。

4.版面設計的內容包括、、、、

頁眉模式應統壹、簡潔、清晰。

5.浮雕是雕塑的壹種,按凸起的粗細可分為浮雕和浮雕。

五、繪畫題

郵票雖小,卻代表了各個時期、各個國家的文化風貌,反映了廣闊的世界和悠久的歷史。它所包含的知識和美麗是無限的。請根據自己的想象為2008年北京奧運會設計壹枚紀念郵票。(要求:與主題相關,有圖案和文字,符合郵票特點,設計新穎,配色合理。)

2006年小學美術教師業務操作模擬題2007-07-02 23: 43小學美術教師業務操作模擬題2006。

壹、填空(每格0.5分,***30分)

1.美術課程評價是提高教師教學水平、促進持續發展的重要環節。美術課程評價的依據是。

2.“綜合搜索”領域是指通過綜合性的美術活動,引導學生主動搜索、研究、創造、綜合解決問題的美術學習領域。分為三個層次:① ② ③。

3.《清明上河圖》是北宋畫家的作品。整部作品可以分為三個部分,第壹部分是,第二部分是,第三部分是。其中,它是整部作品的中心和高潮。作品采用透視法。

4.元代最有代表性的四位山水畫家是、、和。

5.中國四大石窟指、、、。

6.中國畫有多種表現形式,如,畫冊,扇面等。中國畫的五色墨分別指、、、。

7.歐洲文藝復興時期最具代表性的三位畫家分別是、、和,他們的代表人物分別是、、和。

8.中國古典園林蘇州四大園林指的是,獅子林,網師網。古典園林尤其善於運用各種具有濃郁民族風格的建築,如:樓、亭、船、橋等。

9.蔡佳·伊敏是中國雕塑家的作品。他的其他傑作是。

10.色彩的三個要素。在色環中,150度-180度的顏色為對比,60度以內的顏色為對比。

11.新課標要求美術教師之間要加強師生雙邊關系,兩者都要重視。要建立和倡導師生關系。

位於中國的巴黎聖母院是壹座典型的建築。悉尼歌劇院是壹座國家建築,它的形狀就像。

13.雕塑以其不同的表現形式可分為雕與被雕。大衛是壹座雕塑。

二、連接題(每題1分,共計10分)

西斯廷聖母像盧梭

伏爾加河上的追蹤者拉斐爾

冬獵東山魁夷

熱帶颶風和老虎布魯格爾

列賓幹泉之路

韓幹《簪花仕女圖》

《望著黑夜和太陽》周舫

《荷花金雞》趙霽

《黃河上遊》葉

馬援,淺塘過牛圖

3.簡答題(每題5分,* * * 20分)。)

1.對“在大文化語境中理解藝術”的理解

2.淺析東漢擊鼓強奸俑的藝術特征。

3.以故宮為代表談談中國古代建築的特點。

4.談談龍造型各部分的動物特征,談談龍在歷史演變中的象征意義。

四、教學設計(每題10分。* * * 20分)

1.請寫出彩色靠墊這壹課教學中的重點和難點,以及解決這些問題的教學策略。

2.說說妳打算如何在浙江和美國出版的《想象中的機器人》壹課中激發學生的想象力?

五、技巧題(每題10分。* * * 20分)

1.主題:畫壹個校園或街道建築:

要求:結構合理,透視準確。

2.題目:請設計壹套桌椅。

要求:美觀、實用、有創意。

小學美術教師基本功競賽理論試題

a、填空(***20分,65438+每格0分):

1,美術課是九年義務教育的()課程。它在()中起著重要的作用。

2.美術課程具有()的性質,是學校進行美育的途徑。

3.根據新課程標準,美術課程分為()、()、()和()四個學習領域。

4.美術學習活動大致可以分為()和()。

5.現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。所以美術課程要特別註重對學生的培養。

6、美術教學要註重學生審美能力的培養,在教學中,要給學生更多的機會。

7.新課標要求加強美術教學中師生的雙邊關系,重視()和(),確立學生的主體地位()。

8.在美術課堂教學中,教師要鼓勵學生進行綜合探究學習,加強美術與()和()的聯系。

9.教師要重視對學生學習方法的研究,通過()等學習方法引導學生開展()和相互合作。

10,對學生美術作業的評價要註意充分肯定學生的()。

二、辯論題:(20分,每題計分,對的用“∨”,錯的用“ⅹ”)。

1,美術課要特別註重美術基礎知識的學習和基本功的訓練。( )

2.美術課要讓學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力,提高審美意識和能力。( )

3.技術活動是人類社會最基本的實踐活動之壹,藝術課程為學生提供了技術活動的基本方法,有助於培養學生勇於實踐、善於實踐的心理品質。( )

4.顧名思義,教就是老師教學生學習。因此,教師必須在美術課堂教學中發揮主導作用。( )

5.在學校實施素質教育的過程中,美術課程發揮著不可替代的作用。( )

三。簡答題:(30分,每題15分)

在1和9年義務教育階段,美術課程的主要作用是什麽?

2.美術學習如何從單純的技巧、技能學習提升到美術文化學習?

四、論述題(30分)

1,談談美術課堂教學中如何激發學生對美術的興趣。