首先在圖片中間的空白處寫下三個英文字母，然後在它們周圍加上壹些小星星的圖案作為裝飾。在英文字母的左右兩側畫兩到三個方形文本框，然後用直線將它們與字母連接起來。
繼續給思維導圖添加方形文本框，把思維導圖繪制到第三關，這樣可以更深入的梳理知識。根據自己的喜好用綠、黃、藍、粉等不同顏色給思維導圖中剩余的文本框上色，從而完成思維導圖的繪制。
英語的傳播
到18世紀晚期，英國通過其殖民和地緣政治優勢傳播英語。商業、科技、藝術和正規教育都使英語成為第壹種真正的全球語言。英語也促進了全世界的國際交流。英格蘭繼續形成新的殖民地，後來這些殖民地發展了自己的語言和書寫規範。
英語在北美部分地區、非洲部分地區、大洋洲和許多其他地區使用。壹些擁有許多土著語言的新獨立國家在獲得政治獨立後，選擇繼續使用英語作為官方語言，以避免將任何壹種土著語言視為另壹種語言所固有的政治和其他困難。
在20世紀，美國日益增長的經濟和文化影響力及其在第二次世界大戰後的超級大國地位，以及BBC等英語廣播公司，導致該語言在地球上的傳播速度更快。在21世紀，英語比任何其他語言都更廣泛地被使用和書寫。
隨著現代英語的發展，通過公共教育和國家資助的出版物等官方媒體發布和傳播了標準用法的明確規範。1755年，塞繆爾·約翰遜出版了《英語詞典》，介紹了單詞的標準拼寫和使用規範。
1828年，諾亞·韋伯斯特出版了《美國英語詞典》，試圖建立壹個獨立於英國標準的美國英語的說和寫的標準。在英國，不標準或劣質方言的特征越來越受到歧視，這導致有聲望的變體在中產階級中迅速傳播。