六年級第壹課組詞如下：
邀 yāo 邀請? 邀寵? 邀功請賞? 邀約? 邀買人心
俯 fǔ 俯身? 俯沖? 俯瞰? 俯視? 俯首貼耳? 俯首聽命? 俯臥撐
瀑 pù 瀑布? 飛瀑流泉
峭 qiào?陡峭? 峭拔秀麗? 懸崖峭壁? 峭立? 春寒料峭
軀 qū 身軀? 軀幹? 軀體? 為國捐軀
津 jīn 津津樂道? 津津有味? 津貼? 望梅生津? 生津止渴
蘊 yùn 蘊含? 蘊藏 蘊蓄? 蘊味
俠 xiá 俠客? 行俠仗義? 遊俠? 武俠? 豪俠? 俠肝義膽
六年級語文學習方法：
1. 多讀多寫：
六年級的語文學習更加註重閱讀和寫作能力的培養。學生可以多讀壹些經典文學作品、課外讀物和新聞報道，以擴大詞匯量、提高閱讀理解能力。同時，多寫作文，練習寫作技巧，培養語言表達能力。建議每天堅持讀書和寫作練習，逐漸提高自己的語文水平。
2. 記單詞和詞語：
積累詞匯是語文學習的基礎。學生可以使用記單詞的卡片、記憶軟件或制定學習計劃來幫助記憶單詞和詞語。同時，要學會使用詞語詞典，了解詞語的意思和用法。通過每周背誦壹定數量的生詞，持續積累詞匯。
3. 註重語法和句法：
語法和句法是語文學習的重要組成部分。學生應該關註語法規則和句子結構，理解句子成分的關系。可以通過做語法練習和分析句子結構來提高自己的語言分析能力。
4. 多做閱讀理解練習：
閱讀理解是語文學習的重要環節，要多做各種類型的閱讀理解練習，包括短文閱讀、長文閱讀、文章寫作等。通過練習，提高自己的閱讀速度和理解能力，培養分析和推理的能力。
5. 參加語文競賽：
參加語文競賽是提高語文水平的好機會，可以鍛煉學生的應試能力和解決問題的能力。可以參加各種級別的語文競賽，從校內到校際、市級、省級等各種競賽，積累經驗，提高自己的競賽成績。
6. 聽寫和口頭表達：
聽寫是檢驗詞匯記憶和聽力理解能力的重要環節，要認真對待每次聽寫，及時糾正錯誤。此外，多參與口頭表達活動，如班會發言、口頭作文等，提高自己的口頭表達能力。
7. 合理安排時間：
學生要合理安排學習時間，不僅要學習語文，還要照顧其他學科。要制定學習計劃，分配時間，避免臨時抱佛腳，保持學習的連貫性和穩定性。
8. 主動請教老師：
遇到不懂的問題，要及時向老師請教，尋求幫助。老師是最好的學習資源，可以指導學生掌握知識和解決問題。