面對失敗與貧窮的高壹語文作文材料(壹)
傑克。倫敦從小出生在壹個貧窮的家庭，但他雄心勃勃，為自己設計了壹個偉大的未來，成為壹名偉大的作家，用壹支筆改造社會。為了成為壹名作家，他在中學補課壹年，然後他被加州大學錄取了。但因為交學費困難，他讀了半年就輟學了。輟學並沒有動搖他成為作家的決心。他改變了想法，把社會作為學習的課堂，更加努力地學習。達爾文、馬克思、尼采的著作讓他學會了思考。莎士比亞、歌德、巴爾紮克等作品讓他學會了寫作。他開始寫稿子，卻壹次次被拒。但他並不氣餒。如果生活困難，可以靠典當生活，擠時間寫作。白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記、索引和抄寫卡片。終於在1890出版了自己的第壹部小說《致獵人》。後來，他成為壹名偉大的作家，有許多傑作。
分析:難與難，玉汝於成！傑克。倫敦的經歷，無非是幾千年人類經驗和真理的實踐。
主題:“挫折”、“決心”和“成功之路”
被困在監獄裏
尼科洛·帕格尼尼是意大利小提琴家和作曲家，被稱為“在鋼琴獨奏上訓練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他出生在壹個小商人家庭。據說他因政治罪已入獄20年。但即使在獄中，他也從未灰心，而是堅持在獄中學習。在監獄的窗邊，他用壹把只剩壹根弦的小提琴苦練，幾十年如壹日，終於在演奏技巧上達到了出神入化的境地。他的創作和演奏無拘無束，充滿激情，對當代浪漫主義作曲家影響很大。
解析:身陷囹圄最終成為人才，壹方面要有堅定的信念和毅力，另壹方面也要有對生活的渴望和對藝術的堅持。
主題:“永不放棄”、“信念與毅力”
海倫嗎？凱勒——殘疾人的驕傲
美國盲聾啞女作家、教育家海倫？凱勒在壹歲半的時候因病失去了視力和聽力，這對於普通人來說是不可想象和難以承受的。然而，海倫沒有向命運屈服。在老師的教育和幫助下，她以堅強的毅力戰勝了疾病，學會了說話，手指“聽話”，掌握了五種文字。24歲時，她以優異的成績從著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院畢業。之後，她壹生致力於為世界上的盲聾啞人謀福利的事業，受到了許多國家政府和人民的贊揚和表彰。1959年，聯合國發起“海倫？凱勒”運動。她的自傳體作品《我壹生的故事》已成為英國文學的經典，被翻譯成多種語言廣為流傳。
分析:敢於正視生活的苦難是海倫成功的基礎。就是這樣，她成為了全世界殘疾人的精神代表，成為了殘疾人的驕傲。
主題:“殘疾而不浪費”、“力量造就生命”、“生命的價值”
高壹(2)語文作文材料1。貧窮造就作家。
佐拉年輕時很窮。為了抵抗饑餓，他用捕雀器在屋頂捕捉麻雀，用鐵絲掛窗簾把麻雀串起來，放在火上烤。為了堅持寫作，他只把幾件衣服送到當鋪，只能用被子禦寒。偶爾得到壹支蠟燭，他會像過節壹樣高興，因為今晚他可以讀書寫字了。正是貧困磨礪了他的意誌，他終於寫出了轟動壹時的《魯公？馬加爾家族。
分析:有的人面對貧窮會壹蹶不振，有的人卻可以把貧窮作為實現目標的動力。佐拉為我們樹立了榜樣。
題目:“貧窮是壹筆財富”、“堅持”和“苦難造就人才”
第二，艱難困苦鑄就人才
米勒是19世紀法國著名作家。出生於農民家庭，年輕時隨他人學畫。他離開了他的老師，因為他不滿意他浮華的藝術風格。後來，他在巴黎以畫裸體畫為生。漸漸地，他厭倦了這種藝術，但其他題材的畫卻賣不出去。因此，他壹度陷入貧困、苦惱、絕望的深淵。為生活所迫，他不得不離開巴黎，去鄉下生活。在農村，他仍未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活激起了畫家的創作激情。他忍受壹切困難，堅持創作，產生了許多著名的作品，如《播種者》。
分析:人的壹生都會遇到磨難，甚至疾病和死亡。不怕困難，不怕挫折，努力工作，就能書寫輝煌的人生。
主題:“成功與磨難”、“挫折的力量”和“苦難是壹種財富”
第三，苦難就是財富。
困難和挫折對有毅力的人來說是壹筆財富。蘇聯“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基十幾歲時因猩紅熱失聰，被學校開除。但他靠圖書館自學，表現出驚人的數學能力。德國詩人海涅在“鋪蓋的墳墓”中度過了生命的最後八年。他手腳不能動彈，雙眼半盲，但生命之火沒有熄滅，他唱出了壹大批享譽世界的優秀詩篇。
解析:也許沒有聲音的世界可以更安靜的思考，但“被褥的墳墓”永遠無法激勵人，強大的內心才是基礎！
題目:“苦難就是財富”和“生命的力量”
高壹語文作文材料(三)紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以其高超的機智在夾縫中生存和發展。在官場與的夾縫中，在民族經濟與西方經濟的夾縫中，在左與李鴻章之間，他踢出了壹個又壹個世界。胡雪巖成功的仕途，是熟悉、觀察、運用潛規則的結果。但不幸的是，這個裂縫最終毀了他，左的死使他成為官方鬥爭的受害者。從赤貧到暴富，又回到身無分文，胡雪巖完成了他生命的循環。
分析:壹個極其聰明的人，往往善於利用規則，而不是創造規則。胡雪巖的壹生證明了這個道理，同時也說明了另壹個道理:“玩火者自焚”。
題目:“規則與生活”和“規則的雙刃性”
博迪眨眨眼，寫道。
博迪是壹名法國記者。心臟病發作後，他四肢癱瘓，只有左眼能動。但他決心寫潛水服和蝴蝶，這是用心寫出來的，於是他找了錄音師門迪堡幫忙，每天花六個小時錄音。而它們之間的交流，只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶都是按順序讀常見的法語字母。Bodie閃爍壹次表示字母正確，閃爍兩次表示錯誤，然後拼成單詞。這個不可想象的“寫作”終於在幾個月後奇跡般地完成了。這本150頁的書已經出版，受到人們的歡迎。
分析:“博迪閃爍寫作”的故事讓我們想起了史蒂文？身體極度殘疾的霍金根本無法阻止他們在文學和科研上大搖大擺。
主題:“堅持”、“完美與不完美”和“奇跡的誕生”
嶽飛的“精忠報國”
嶽飛被征入伍，因戰功累累而不斷升遷。宋高宗親筆題寫了“忠誠的嶽飛”二字，做了壹面旗幟後送給了他。還把他叫到臥室，對他說:“中興所有重要的事情都托付給妳了。”當晉軍攻打周公和亳州時，劉琨急著上朝。宋高宗命令嶽飛迅速增援，並在給嶽飛的親筆信中說:“設施壹交托給妳，我就不遠了。”嶽飛隨後調兵遣將，分頭作戰，率領自己的輕騎兵駐紮在鹽城，將士氣勢十足。然而，後來和決定與金媾和，向金進貢。就在嶽飛積極準備渡河收復失地的時候，高宗和秦檜多次發出12金字詔書調兵遣將，命令嶽飛撤退。後以“莫須有”的罪名被毒死於臨安館，時年39歲。
解析:“國家有難，匹夫有責”。幾千年來，嶽飛的勇敢故事激勵了壹代又壹代的中國人。每當有外來侵略時，人們總是以嶽飛為榜樣，忠誠的反對。