變相體罰是指以上述體罰以外的其他形式體罰學生，更傾向於心理傷害。抄襲是變相體罰，威脅、訓斥、諷刺、挖苦、侮辱、刁難等心理攻擊也是變相體罰，甚至是比直接身體攻擊對學生傷害更大的體罰，批評也有變相體罰的嫌疑。
擴展數據:
體罰和變相體罰對學生的身心健康危害極大。從生理上講，它們可能會造成傷害、殘疾甚至死亡。在心理上，它使孩子產生恐懼和不安全感，摧毀學生的心靈，扭曲學生的人格，損害學生的尊嚴，扼殺學生的思想。
加拿大學者就體罰對兒童身心健康的影響進行了世界上最大規模的調查。受到身體懲罰的孩子吸毒、酗酒的幾率是正常孩子的兩倍，患焦慮癥、反社會行為和抑郁癥的幾率也大大增加。
在偶爾被打的被調查者中，21%患有焦慮癥，70%患有抑郁癥，13%酗酒，17%吸毒成癮。紐約州哥倫比亞大學國家貧困兒童中心的心理學家伊麗莎白·蓋爾·紹夫發現，體罰可能會產生10種不良行為，如成年後對孩子和配偶的攻擊性、反社會行為和虐待暴力行為。
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