學習余額寶2019-11-115:24:16。
進入高中後，很多學生難以完全適應高中英語學習，導致英語成績不理想，產生心理落差，從而對英語學習失去信心。針對這壹現象，邊肖談了高中英語課程的特點和英語學習方法，供學生參考。
明確幾點:
1.英語是練出來的，不是學出來的。也就是說，不能僅僅滿足於理解和認識，更重要的是要反復練習聽、說、讀、寫。有時候妳甚至不需要知道為什麽，只要記得用就行了。在使用的過程中，妳會發現妳的語感提高了。
2.英語新課程標準下英語學習的目的是培養學生的自主學習能力和綜合語言運用能力(綜合語言運用能力的形成是以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的全面發展為基礎的)。學英語不僅僅是為了考試，更是為了以後的工作，甚至是終身服務。
學習中需要註意的幾點:(做與不做)
1，壹點壹滴積累，不要急於求成。
記住:羅馬不是壹天建成的！
急於求成可能會導致消化不良或者壹無所獲。急於成功往往表現為對自己要求過高。這樣做往往會給自己造成很大的壓力，進而逐漸對自己失去信心和興趣。
記住:每天十分鐘勝過壹天十小時！
尊重記憶規律，重復是關鍵。
記住:手邊總要有壹本英語書！
利用壹點時間:穿插其他學科。早上是學習英語的好時間。
2.樹立信心，不要妄自菲薄。
"即使是天才，他出生時的第壹聲啼哭也不是美妙的音樂."別人說什麽妳聽得很好，妳就會焦慮，自卑，否定自己。要知道，別人也是訓練出來的。開始永遠不會太晚。要知道，建立自信的過程就是犯錯的過程。為了進步，妳必須勇於犯錯。
要有見識，不要只認課本。
語言能力的強弱與掌握語言材料的多少成正比。語言材料輸入越大，語言能力提高越快。背誦是加強語言材料輸入的好方法，是語言學習不可缺少的壹部分。這有助於在不脫離上下文的情況下記住單詞和句型。
關註生活中擦肩而過的事情，比如電影、電視廣播、新聞、報紙、網絡中新鮮有趣的事情。
4.主動出擊，不要等著被教導；持之以恒，不要三天打魚兩天曬網。
5.學會總結。學習中要揣摩規律，善於模仿，了解背景知識，區分語言應用環境。
6.積極參加各種與英語學習相關的課外活動。
高中英語和初中英語課程特點的變化
1.聽力理解從淺層信息獲取向深層信息處理轉變。
2.詞匯從常見的生活詞匯擴展到大量的核心詞匯和認知詞匯。
詞匯學習是高中英語學習的重要組成部分，它滲透在英語學習的各個方面，包括聽力、閱讀、完形、翻譯和作文。而且對詞匯的理解和應用也要提高，不僅僅是在記憶層面，還要讓學生提高對詞匯的理解和靈活應用。
3.語法從零碎語法轉變為系統語法。
高中語法在初中語法上有了長足的進步。很多初中死記硬背的零星語法，在高中的語法學習中都能得到解釋。高中英語語法的難點主要體現在定語從句、名詞性從句、倒裝句和非謂語動詞。對重要語法的系統掌握和靈活運用，可以幫助學生更好地分析和理解語言材料，使知識有條理、網絡化。
4.閱讀材料從純語言材料到高層次、多方面的材料
高中英語語言綜合能力的培養主要是通過大量的閱讀來實現的。閱讀材料來自各個知識領域，包括邊緣知識和跨學科知識，同時又能反映時代。
5.寫作從獨立的單句變成簡潔的英文短文。
高中英語作文要求結構完整；要求語言表達準確，語句通順；在內容上要求有自己的想法或觀點；體裁上，要求掌握各種體裁的寫作，尤其是應用文。
高中英語學習方法
1.首先要適應老師的教學風格。
要學好英語，每個學生都要努力適應老師的教學風格，包括上課的模式，語言的節奏，語音語調，手勢，課堂上提問和處理問題的方式等等。努力調整自己，看看如何從課堂上學到最多的知識。因為老師的課堂教學遵循教學大綱和教學大綱，把握高考的考試脈搏，提供正規、系統的語言訓練和指導，運用成套的教學方法，循序漸進、系統地傳授外語知識，幫助學生循序漸進地掌握外語，這是自然語言學習和自學無法提供的。
其次，我們應該養成良好的學習習慣。
學會預習
(1)借助詞典預習單詞和課文，包括以下步驟:讀出單詞，註意詞性和意義，通過類比改變單詞的形狀，如動詞和副詞，並用新單詞造句，找漂亮的句型和典型的表達方式模仿。
②朗讀:朗讀和背誦雖然很傳統，但有利於英語語感的形成，對於缺乏自然英語環境的中國學生來說，背誦是必不可少的。
(3)記下難點、疑點和不熟悉的點:帶著問題去上課，可以試著做課後作業，培養自己的判斷和記憶能力。
在課堂上學習記筆記的時候，要努力找到壹個平衡點，既要記筆記，又要認真聽講，兩者不可偏廢。課後總結。
3.選擇壹本合適的英漢詞典
妳最好選壹本英漢詞典做妳的導師。遇到詞匯問題，不要等或者只靠老師來回答，自己去字典裏找答案。經常用詞典，越熟練越快，能學會根據上下文找到合適的定義。
4.準備壹本高中英語詞匯手冊
隨身攜帶，不斷復習。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞短語，記錄在手冊中，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，我們還特別註意成語和固定搭配，註意它們在文中的用法。把手冊中那些與漢語差異較大、難以理解的短語寫下來，記住典型的例子，常用於口頭和書面形式的自由表達。
5.選擇適合自己的聽力材料。
堅持每天聽英語10分鐘，可以適當做壹些聽力練習。經過壹段時間的訓練，調整聽力材料的難度。
6.拓展英語課外閱讀
選擇適合自己水平和愛好的書籍。每本書的篇幅不需要太長，能很快看完，就能壹直有成功的感覺，保持閱讀的興趣。精華與概括相結合，開動腦筋思考，猜測詞義，必要時使用詞典，記住警句和重要的詞。高中生主要閱讀英文雜誌、英文報紙(青少年)或簡單的書籍。
熟能生巧。英語要靠我們不斷的重復和模仿才能熟練，只有熟練了才能形成壹種不假思索的技能。在這個熟練的過程中，要不畏艱難，持之以恒。
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