2-3歲的早教課程
2-3歲的早教課程，寶寶家庭早教，有幾個重要的階段，而且現在有很多家長都在想著怎麽在孩子起點上進行早期教育，可以提升我們整個教育環境。以下詳細介紹2-3歲的早教課程。
2-3歲的早教課程1壹、認知能力訓練
1、增加顏色、形體的認識，積木、插塑越做造型越好，能想象並說出建設什麽（不是盲目搭建）。
2、認識上下、左右、前後、裏外、高低、遠近、快慢、來去、寬窄，以及早上看太陽時能認東南西北。
3、要在實際生活中逐步知道什麽是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜裏、昨天、今天、明天。
4、盡量多指認萬事萬物，培養提問能力，開始學習問＂為什麽？＂
5、開始與大人討論，大人有時把事情說錯，他能提出不同看法（如那是淺綠色，不是淺藍色等）。
6、學會解和扣各種紐扣，會剝熟雞蛋。
7、學捏像皮泥、油石灰、面團做幾種喜歡的物品，會折紙做飛機、風車等。
8、學習圓形中切割開的許多碎片把它拼成圓形，會拼中國大地圖。
9、特喜歡與大人或孩子捉迷藏，要選擇豐富而安全的環境讓他想方設法躲藏或尋找。喜歡做＂石頭、剪子、布＂的遊戲。
10、會認路牌、門牌，記住家地址及門牌號碼，能到隔壁小商店購小物品；帶孩子外出有困難（如問路問事）時鼓勵孩子去問警察叔叔或路人。
剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們群的寶媽們都是在那學習的。
二、語言能力訓練
1、繼續將談話與識字結合，寫上小白板，每個人都高興地讀壹讀、認壹認。
2、喜歡集體唱歌、跳舞，發言答題，喜歡與父母（成人）壹起唱歌。
3、學習看圖說壹二句話，學習給圖畫出題目。
4、家裏的識字環境逐步豐富起來，慢慢轉變為閱讀環境和觀察研究環境。最好有孩子自己的房間，要張貼名詩詞，名句、名段、名言那些記住了壹輩子管用的文化遺產；
墻上要張貼中國大地圖（兒童趣味版），世界大地圖（兒童趣味版）；孩子要有自己的書桌、書架、玩具櫃、工具櫃、植物角、動物角。
5、繼續每周帶孩子去書店買壹本他適合閱讀又特別喜歡的書（壹次不許多買，才能讓孩子更加珍愛），教育他每次讀後就珍藏起來。
博覽群書的生活從這裏開始，但要養成良好習慣，控制好讀書時間、讀書姿勢、讀書光線，確保眼睛健康。
6、在說幾句英語而很高興，很自豪的基礎上每天看光盤學英語15分鐘，開始父母陪著學，逐步鼓勵獨自學。
三、生活自理能力、習慣訓練
1、繼續鼓勵寶寶跟家人壹起吃好飯，飯桌上家人輕松的談話孩子逐步插話參與，多談些營養保健話題。
2、鼓勵孩子幫大人做事，如拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包，東西不能拿做；
3、開始學做家裏的整潔、衛生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊涼幹的衣服等，能準確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等。
4、學會使用電視機、CD機。 5、3歲學會自己洗臉、刷牙、洗腳。
四、運動能力訓練
1、學雙足、單足跳躍、騎搖馬、學童車、鉆矮洞、滑滑梯。
2、接住地面滾來的球到接住拋來的球，學習用沙包或球投進筐（投的距離逐步拉長）。
五、人際智能訓練
1、家裏有客人來，教育孩子懂禮貌，熱情接待，落落大方地談話，客人也要親切禮貌，但不過份關註小孩，尊重孩子，順其自然最好；
事前父母要告訴孩子，客人來了不能鬧＂人來瘋＂，會說＂早上好！＂＂不客氣！＂＂沒關系！＂謝謝！＂
等禮貌用語，不打擾大人談話，自己靜靜地聽或到壹旁去看書、畫畫、做事。孩子做好了，客人和家人都要表揚他。
2、在寶寶上親子園玩親子遊戲的基礎上，常帶孩子去將要上學的幼兒園玩耍，與老師和小朋友交朋友，激發孩子上幼兒園的渴望，這樣到入園時避免了哭鬧喊叫的＂離巢之苦＂，保護了孩子身心健康。
孩子上幼兒園後，訓練他每天放學後或吃飯時講幼兒園見聞和玩學情況，會說出許多小朋友的名字；發現孩子有驕傲情緒要說服和制止。這樣的孩子在集體中直到大學往往都是出類拔萃的。
寶寶2-3歲這個時候時期腦神經成長最快速，通過音樂融合語言、遊戲、律動、唱歌、樂器演奏、即興創造、表演等綜合藝術形式提升寶寶音樂智能。
2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，通過手工美勞、線條畫和水墨畫、塗鴉等方法結合空間建構等課程，培養寶寶創設塗鴉環境，激發寶寶對藝術的興趣與愛好，培養寶寶的動手能力、觀察力、想象力和創造力，提升審美情趣。
2-3歲的早教課程22-3歲這個時候時期寶寶的腦神經成長最快速，通過音樂融合語言、遊戲、律動、唱歌、樂器演奏、即興創造、表演等綜合藝術形式提升寶寶音樂智能。
2-3歲寶寶開始對形狀、顏色產生興趣，通過手工美勞、線條畫和水墨畫、塗鴉等方法結合空間建構等課程，培養寶寶創設塗鴉環境，激發寶寶對藝術的興趣與愛好，培養寶寶的動手能力、觀察力、想象力和創造力，提升審美情趣。
2-3歲寶寶早教可以從以下幾個方面切入：
1、初步認識色彩,欣賞點、線、面圖案
2、感受大點、小點,讓寶寶對大小有感知。
3、感受線的變化，嘗試畫不同的線條；
4、初步培養幼兒對美術的興趣。
5、通過活動認識基本圖形；
6、培養幼兒對渲染的興趣。
早教是壹種全面的教育，除了培養良好性格，健康情緒情感外，創造力的培養也很重要，要因材施教，針對性地進行強化教育，更好地開發智力。
此外，早教只是針對多數孩子的壹般發展水平設計的。但每個孩子的智力發育都存在壹定的個體差異，若妳的孩子在某個細節上未能達標。
2-3歲的早教課程31、啟蒙教育
啟蒙教育主要是針對7-30個月的孩子，這個時期的.孩子正是肢體活動的關鍵時期，因此此時的早期教育課程的主要內容是肢體訓練。
比如爬、走、跑、跳、踢、說等等，這些訓練能讓孩子的四肢更靈活，口齒更清楚。
2、感官和數學
感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子，家長可以通過日常生活中的小細節來教導孩子。
此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態，正是認識事物和學習的好時機，同時也是提高孩子智力的好時機。
3、藝術和音樂
藝術和音樂主要針對16個月以上的孩子，這些早教課程是為了培養孩子的興趣。
此時家長可以買壹些圖冊在家裏放著，由於圖冊顏色非常豐富，且圖案可愛，孩子會非常感興趣，至於音樂，不論是平時還是孩子睡前，都能放音樂。
2-3歲幼兒早教課程有哪些？告訴妳學習內容
1、倡導興趣
孩子還小，家長不能期望孩子用意誌力和努力來學習，只能通過孩子的興趣來教育。家長只要註意觀察孩子的興趣，就能想到很多既能讓孩子充滿樂趣，同時能進行教育的情境。
2、生活化
孩子的早期教育課程最好是貼近生活，不要以為課程就和書有關，比如說玩的玩具，可以問寶寶這是什麽，顏色是什麽，這樣通過鍛煉，寶寶學到的知識就會越來越多。
3、教育性
這個時期的孩子最喜歡模仿，因此大人的行為需要註意。比如帶孩子上街的時候，把吃完的零食袋扔進了垃圾桶，引導孩子要愛幹凈，講衛生，孩子看到之後頭腦中就會產生保護環境的意識。
現在的父母非常在意孩子早期教育問題，但是現在的社會讓嬰幼兒上早教班無疑是在燒錢。
其實最好的早教不壹定要燒錢，如果父母調教安排得當，也是不錯的選擇。再者這世界上不會再有比父母更上心的“老師”了。
課程壹：音樂和閃卡
其實現在很多早教機構都不是很成熟，與其把孩子送往那些地方，不如自己辛苦點搜集更好的資料。
家長可以選壹些適合兒童的古典音樂或兒童音樂，邊與孩子玩遊戲互動，邊打擊節奏。其實讓幼兒接觸打擊樂可以增加孩子的控制能力，還能刺激孩子的智力發育。
另外“閃卡”有各種各有的圖案，能夠促進寶寶的右腦發育，從而達到開發寶寶右腦潛能的目的。
家長可以將“閃卡”擺成壹組畫著各種圖形的卡片，壹張張給寶寶看，並且大聲把卡的內容讀給寶寶聽，讓寶寶對卡片上的圖形有壹定認知和印象。
課程二：圖書
現在的父母動不動就給寶寶高科技產品玩，與其這樣不如多引導孩子從小養成閱讀的習慣，讓孩子愛上看書。
從小就可以帶寶寶去壹些圖書館之類的地方，讓孩子杯書香渲染。作為父母要層層把關，幫助孩子挑選壹些適合他們的色彩插圖的故事書或者小漫畫。大壹點點的孩子可以選壹些詩歌名著。