有哪些有效的記單詞的方法？

要學好英語，壹套科學的學習方法必不可少。由於個人情況不同，機械套用不可行。但我相信，只要認真體驗，逐步摸索，每個人都可以創造出壹套有特色、行之有效的學習方法。在這裏，我想和大家分享壹些學習英語過程中的經驗，供大家參考。雖然我在中學的時候英語基礎很好，但是剛進大學的時候，還是深深的感受到了自己的差距。要具備壹定的聽說讀寫能力，首先要掌握5000到8000個單詞。作為壹個高中畢業生，我當時的詞匯量真的很差。於是，我決定以快速擴大詞匯量為主要突破口。有的同學喜歡背大詞匯量的手冊，我覺得很枯燥，不利於靈活運用。於是我把重心放在閱讀上，詞匯和閱讀齊頭並進，事半功倍。為了快速擴大詞匯量，我從壹開始就選擇了壹些當時對我們來說比較難的閱讀材料。幾千字裏壹般有二三十個生詞。這些文章涉及的範圍很廣，包括很多領域的詞匯。我通常采用“兩遍閱讀法”，即第壹遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量，培養語感。當我開始閱讀訓練時，我參考了《主動讀者》這本書。首先，提高閱讀速度。集中閱讀壹篇篇幅適中的文章，記下起止時間，計算單位時間的閱讀量。強迫自己快速閱讀已經成為我的習慣。在第壹次閱讀過程中，我重點訓練速度，掌握文章的大意和基本結構，找出問題，以便在進壹步閱讀中解決。第二遍閱讀有兩個重點:壹是擴大詞匯量。具體做法是:把文章再讀壹遍，查生字，記在小本子上，有空拿出來。我從來不用全部時間背單詞。學習其他內容效率低的時候，最適合我背單詞。每次背的時間不長，但是重復很多次。我當時用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不太好記。在擴大詞匯量的初始階段，理解單詞的意思是最重要的。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的拓寬，我的詞匯量也突飛猛進。後來在準備托福、GRE等考試的時候，才開始背詞匯手冊，用英語講解，了解單詞的確切含義和自己使用的語言環境。二讀的第二個重點是培養語感。仔細體會語言的精彩，註意詞語的使用和搭配，我經常大聲朗讀甚至背誦壹些段落。這樣做有利於加強語感；為寫作打下基礎。通過這種二次閱讀的方法，我讀到的東西壹般在腦海裏印象都很深刻，也提高了閱讀材料的利用率。我非常重視閱讀材料的選擇。不僅僅是從興趣出發，相反，有意識地閱讀壹些自己不太了解甚至不感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了不同內容難度的閱讀材料。比如快速閱讀時，可以選擇詞匯量小、篇幅短的文章；以擴大詞匯量、開闊視野為主的閱讀訓練，選擇英美報刊雜誌。另外，我也註意循序漸進，根據自己不同階段英語水平的變化，選擇相應的閱讀材料。在聽、說、讀、寫中，我都從“閱讀”中受益匪淺。通過有意識的閱讀，壹方面擴大詞匯量，另壹方面培養語感。而我認為這兩個方面是掌握壹門語言的兩大支柱。至於聽、說、寫，我沒有接受過專門的訓練。多讀書，詞匯量大，語感強。只要多練習，這三方面的能力自然會提高。在聽說方面，英語廣播和原版電影是極好的媒體。此外，利用壹切可能的機會與外國朋友交談並試圖模仿他們也是相當有效的。至於寫作，在還沒讀夠的初級階段，不急著自己寫，而是學習模仿壹些經典章節。我背過《新概念英語》第三冊和精讀課本上的壹些精彩章節，經常利用早上的時間大聲朗讀或者聽廣播。就這樣，我耳朵裏聽到了地道的英語，眼睛裏看到了地道的英語。隨著時間的推移，我學會了說和寫。有人問我:怎樣才能在各種英語考試中得高分？其實我也沒有什麽特別的應試對策。在聽說讀寫能力逐步提高的基礎上，只要做壹些模擬題，了解各種考試的特點，成績自然不會差。在我看來，與其在考試前夕搞題海戰術，不如腳踏實地的積累。在我看來，學好英語的“訣竅”無非是刻苦和熟練的工作。因為我堅信:成功是自然而然的。